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新学高考——专注高三复读生文化课辅导
新学高考复读规划
第一阶段是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。这个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至逐字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。
第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约三个月。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化。找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。
第三阶段从一模结束至高考前，时间大约两个月。这是高考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏。
第四阶段全力以赴冲刺高考
新学高考优势
权威师资：新学高考的优秀老师以及重点任教老师，对高考的题型和大纲熟悉，针对不同阶段学生，圈定学习范围，针对每个学生制定高校的教学计划。
封闭管理：精选上课的场所，校内环境优雅，有利于静心学习。全程学习跟踪，有利于细致管理。
心理减压：新学高考为学生配备专业心理辅导老师，定期为学生做心理疏导，让学生对文化课程不再感到恐惧，并激发学生学习的自信心，积极性。
教学效果：录取率高，我们以强大的数据和事实证实，新学高考专做中高考教育，有丰富的教学经验。
教学模式：新学高考尊重每一位学生差异，并正确对待差异，根据每一位学生的个性特点，学生成绩，目标院校等施以最适合的个性化教学模式。
贴心服务：针对高考生有专业志愿填报指导，就业分析等。
什么情况下才适合复读?
与实际水平严重偏离者才适合复读
既然复读要谨慎,究竟什么情况下的学生才适合选择复读呢?马健伦指出:
1.重本线徘徊,失手掉到二本的考生未必适合复读
学生如果一模二模均在重本线徘徊,但高考失手了30分到50分,一下子掉到了只能报考二本院校的排位和分数,心理落差很大。这样的学生虽然看起来很可惜,似乎只差一次机会,但是,“很明显这类学生心理承受能力比较弱,应对大考时的心态不稳。复读后下一年就一定能上重本吗?也未必。其实大学毕业后工作一年所获得的经验能力,可能比复读一年的读书时间更有价值。”
另外,高考只是人生的一个过程阶段,如果每次失败都想重新再来,人生哪有那么多重来的机会?“建议考生把重点放在好好规划大学四年的时光上,思考如何在大学里变得更优秀。”
2.高考失手100分左右的考生可以考虑复读
对于高三时就已有明确目标去什么学校读什么专业的考生,如果高考分数离自己实际水平相差100分左右,产生了严重偏离,那么较为适合复读。“但是特别提醒的是,明年依然是全国卷,难度还在那里,复读要认真考虑这个因素。”
3.耐不住寂寞者、专科水平学生谨慎复读
复读考验的是学生的坚持和毅力。根据过往情况,很多学生坚决要复读,但是在进入真正艰苦的复读时,又走回上年的死循环——不会的很可能还是不会,该玩的时候还是玩,忍耐不住备考的寂寞。“这种学生很容易受影响,看到原来的同学放假了、旅游了、上大学了,自己还在原地苦读,就感到后悔复读了。这也是为什么很多学生复读之后还是原来的成绩,多考10-20分意义并不大。”
阿坝高三复读_复读补习机构一年多少钱相关阅读：（本站网址：www.jcuedu.com）拼图画板是我们培养尚文毅力的实用小工具，我们发现拼图游戏不但能培养孩子的毅力，也能培养分类能力、耐性和记忆力。尚文9个月大的时候我们就买了第一幅拼图游戏回家，他很快完成了8片拼图画板，于是乎我们买下更多的拼图画板给他。当他6岁的时候，已经能单独完成1000片拼图画板。 接着是我开始“魔术袜子”的游戏。首先把孩子的袜子卷成小球，我像一个魔术师一样，将袜子在手中左右扔来扔去，抛高抛低，然后突然迅速把袜子藏在他们其中一人的毯子内。由于房间内灯光昏暗，好几秒后他们才意识到袜子不见了，两个孩子就开始四处寻找袜子，孩子们很享受这简单的游戏，我也乐在其中。 家长要控制孩子看电视的时间。电视节目通常是孩子最先接触的媒体类型。还记得尚文一岁半的时候，电视播放他最喜欢的卡通片，他就会放下手中的玩具，安安静静地坐在电视机前。让我明白到要早一点规范他看电视的时间，他就会早一点建立自律性。 最有效防范的方法莫过于预防。在适当的年龄，让孩子行使他们自由的权利，让他们知道需要对自身的行为负责。在释放自由权利的过程中，父母必须在旁监管，懂得一收一放，有奖有罚，才会有效。 大多数外国企业都在暗地里设置“种族天花板”制度，来限制非白种人晋升到高级管理和决策层，崇义也遇到这种障碍；无论工作怎样勤奋，表现再怎么出色，每年工作的评估报告，上司对他的工作表现总是有所保留，拿不到最高的评级。在公司日常运作中，也经常受到同辈的暗地歧视和不配合，时常不服从他的指示。
