内江高考复读_复读辅导学校排名
新学高考高考精品复读中心
高考精品复读特色课程
精准定位、分层教学、循序渐进、靶向突破
VIP一对一专属定制：各类需要VIP服务的学生
课程特色：根据学生的学习基础、个性特点、学习习惯，量身定制适合学生的教学大纲，讲义内容、练习作业，因材施教，有针对性的教学和辅导。配备专属学习教练，时刻关注学生学习状态，监督学生知识过关，真正做到知识天天清。
N+1组合课堂：由于偏科高考失利的学生
课程特色：根据学生各科目情况，在小班或中班就读期间，针对较弱科目采用一对一辅导形式，有针对性的夯实基础、查漏补缺，单科成绩稳步提高。同时对于成绩优良的科目，采取同步衔接杜绝偏科现象，各科均衡发展，从而使全科成绩整体提升。
N+2-8人班精品组合小班：文化课有一定基础,学习自觉性不高的学生。
课程特色：关注每个学生，因材施教，夯实基础，循序渐进，坚持“以练促学、以考代练、精讲精练”的方针，并结合全国考卷，狠抓编、考、阅、析每个测试环节，直面高考，仿真高考。
15人精品中班：文化课基础较好的学生,自觉性略差的学生
课程特色：在不同的学习阶段，规划学习环节，科学到位，井井有条，提高复习效率。老师通过跟踪对象表作出评估，给予评价，针对出现的问题及时整改，让学生的潜能得到深度挖掘。
25人基础提高班
课程特色：解题技巧方法的研究与传授+经典题型的研究与透析+精讲重点难点考点，随时监督学生学习进步，并与家长保持紧密的沟通，积极反馈学业进步情况。
自由组合班：艺体复读生，参加2020年高考。(美术、传媒、音乐、舞蹈、体育类考生)
课程特色：根据学生在专业集训期间的特点，学生可以根据自身特点，邀请同学或者朋友到我校，同学校商议，为该部分学生单独开班，根据该部分学生在以前专业集训期间特点，单独制定上课计划，指派授课教师。
高考复读生复习分科指导
历史：关注时政热点 对照要求补缺
二、依托课标，回归教材，夯实基础
往年历史试题注重“反映重要的历史现象、事件和重大历史发展，突出必备知识、关键能力、学科素养和核心价值的考查”。所以考生要对主干知识给予足够的关注，要重温课程标准和历史教材。
1.回归教材很有必要
2018年北京高考第13题、17题是中国史部分难度较高的两道选择题，也是和教材内容联系较为密切的题目。第40题第二小问直接问的是文艺复兴的背景和意义，看上去难度不大，其难度系数却和第37题(3)问持平。究其原因，主要还是考生对教材基础史实重视程度不够。所以，在冲刺复习阶段，考生的复习回归教材很有必要。
2.依托《考试说明》和课程标准反复研读
考生要以《考试说明》和课程标准为依据，逐一对教材基础知识进行梳理，力争做到全覆盖。尤其要关注自己的薄弱知识点，力争在考前加以弥补。
三、珍惜每一次限时训练
考生要注意进行限时训练，着重训练合理用时、高效答题。
1.高效利用考前5分钟
考前的5分钟，考生可以大致浏览非选择题部分的试卷结构和内容，关注非选择题的小题数，规划调整考试用时策略，还可以完成少数非选择题的审题环节，大致确定解题思路。
2.合理利用考试时间
考生在考前要结合自身情况预设历史学科的答题用时，包括选择题、非选择题各小题的大致用时，然后结合实际考试的试题结构和内容进行调整。
考生答题要坚决执行先易后难的原则，即完成容易题后再解答难题，遇到新材料、新情境试题可在完成初步审题、筛选、标记后暂时离开，最后以轻松的状态去解答。
3.面对开放性试题不慌乱
面对材料情景新、开放度大的试题，考生要本着以下原则解答：充分审题，逐字逐句阅读材料，从中尽可能全面提取信息，对接所学知识，搭出框架结构，遵循逻辑清晰、角度多样、史论结合的原则进行规范表述。
内江高考复读_复读辅导学校排名相关阅读：（本站网址：www.jcuedu.com）麦克劳老师发现了尚文身上的潜力和薄弱点，鼓励尚文不断前进。数学上取得的成绩让尚文体会到成功要靠自己争取。在小学六年级，他在生活常识课写了以下段落。 负面的育儿方式对孩子的伤害是无边无际的。少年时，情感长期受到伤害或压抑，埋伏了父母与子女将来不和与互不信任的导火索，孩子长大后的后遗症是缺乏自尊和自爱。父母一生都无法弥补这些伤害，会影响孩子的一生，包括他的人际关系、事业发展和婚姻的关系。 尤记得尚文裹在一条蓝色毯子里，被护士抱了出来，我和崇义看着刚刚出生的孩子，不得不感叹人的生命本身就是一个奇迹。我们的视线离不开尚文，聊天的话题也都是围绕着他的每一个表情、每一个动作展开。最开始照顾尚文时，我们手忙脚乱，很紧张，直到他日常饮食和睡眠习惯稳定下来，我们生活的节奏才渐渐回归常态。 按照以上的条件，我们仔细考察了社区的学校，挑了三个备选。排名第一位是“上加拿大学院”，它是多伦多一家极具名气的私立男校，毕业生多是加拿大有名的政客和专业人士。但是它的学费昂贵，超出我们每月的支出预算，更何况我们有润文需要考虑，所以打消了这念头。 收入不稳定的家庭让孩子平添许多忧虑——他们内心通常充满矛盾和不安，他们目睹父母日日为生计劳碌，因长期收入不稳，工作环境恶劣，工时长而发生争吵，父母对人对社会的消极态度在无意识中传染给了孩子，影响他的思维，使他对自己的前途患得患失，认为社会不会给他向上发展的机会，不能拥有更好的生活。这样的孩子容易自卑，一遇上困难便容易丧失斗志，自暴自弃。当然也有很多成功的案例，低收入的父母注重孩子的教育，为孩子早立期望，同样可以培养优秀的下一代。
