攀枝花高三全日制复读培训班有哪些

　　高考复读新学高考

　　有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;

　　苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来;

　　新学高考高考复读班精品课程是专门针对复读的高三学生进行开设，课程包含三轮综合教学体系，层层分化，难点突出，资深名师的全程陪读监督，并首推三清一体化学习，五位一体化辅导的教学理念，为高考生系统强化，更有名师进行考试心理辅导，顺利通过高三备考阶段。

　　课程特色

　　学籍，我们解决;吃住，我们解决;志愿填报，我们解决;安全，我们解决;

　　专门针对高三学生的学习方案;

　　三轮一体化教学，科学系统;

　　解题方法特训与应试技巧的磨练提高。

　　课程详情

　　适合对象：高三文科、理科、艺体生

　　教学三大优势

　　一、重点知识教学

　　高中三年知识广，而高三学生普遍存在学习时间过于紧迫的情况，学智堂用十几年的教学经验总结出高考知识重点，让你不再盲目学习，在短时间抓住高分数。

　　二、日日清模式

　　每位学生建立一份作业档案，每日学习重点作业、听写、默写人物必须当天完成并由班主任签字，保证学过就能记住，提高学习效率

　　三、独立封闭的管理

　　学校封闭式的管理，给学生提供了良好的学习环境和住宿条件，保证了学生学生的学习氛围和的安全性。

　　教学计划及培养方向

　　1、系统地梳理高一至高三基友知识及重难点。

　　2、根据历年的考点进行综合练习，针对高考以基友知识为考试前提，加强学生知识点巩固复习。

　　3、按照高三的文化课水平和特点进行两轮复习。通过专题形式，以考点为核心，把握命题趋势，查漏补缺，弥补总复习的弱项;归纳总结中、高考知识重点，拓展延伸，点拨应试技巧，调节应考状态。

　　4、分析历年高考试题和题型，紧密围绕中高考大纲有针对性地进行辅导。

　　5、明确升学目标，科学的个性化辅导，使学生文化成绩得到较大程度的提高。

　　复读生文综提分技巧

　　一、认识上的转变。

　　近几年的文综卷，题型的设计形式体现出创新性、探究性、开放性、实用性、综合性等方面上，要求学生在平时的复习中要有扎实的基础，关注现实，关注社会，积累人文素养，体现在能力要求上的东西多了。在备考中，对那些死记硬背、盲目做题的学生来说是极大的挑战。要想驾驭好文综卷，要求你必须有知识整合能力、概括能力、表达能力等。

　　二、知识上的积累。

　　知识上积累不是要求你死记硬背，我就不允许班上学生整天背书，宁愿抽时间来思考，也不要机械性的背书，因为学以致用，你背的东西不会用，甚至不理解，那么在考试的时候，遇到具体的问题，还是有可能答非所问，或者头脑一片空白。参加过自主招生的同学应该有同感，自招试卷你背书曾经背的东西用到了多少?高考一样如此，在复习中把一些知识点用得熟练了，你自然就会记得。这这里我建议同学们学会通过专题建立知识点之间的普遍联系，这样就能学以致用了。

　　三、题型上的归纳。

　　每种题型都有其固有的知识点展现形式，所谓特殊矛盾，特殊处理，因此说学生在备考的时候，应该留意一下你曾经做的试卷中，每科都涉及到了哪些题型?如果你把题型归纳全了，那么知识点展现形式被你掌握了，相信答题规律也随之成为你掌控的对象了。但是现实中很多学生遇到什么题目就做什么题目，做题之后没有反思，没有总结，每次考试过后，把目光放在分数上，而不放在问题上。这样一来，一直到高考你都是被动的学习，被动的考试，很难取得进步。因为你没有做到知己知彼，要考好文综卷，首先你要明白，人家的命题形式是什么，怎么个“玩法”?你能不能和人家“玩”到一起?

相关阅读：（本站网址：www.jcuedu.com）润文还有点完美主义，会反复修改一篇文章直到他认为满意为止。让他完成作业真是困难重重。 为孩子建立情商的安全港。1．正面育儿方式以下是我个人经验的累积所得出的正面育儿方式：（1）每天都触摸孩子的脸、手或脖子，告诉孩子你多爱他。（2）鼓励孩子表达自己的意见和说出自己的感受。（3）严格执行每天的生活纪律。（4）培养孩子的自律能力。（5）使用合理的管教和惩罚方式。 （6）让孩子明白“书中自有黄金屋”。（7）告诉孩子父母对他的实际期望。（8）肯定孩子的努力，给予口头或物质奖励，鼓励孩子用积极的 态度去做事。（9）发掘孩子的爱好和兴趣，提供相应的培训课程。 （10）给予孩子隐私权和自己的小天地。 在成长过程中，父母就是孩子的“后勤补给部”，为他们提供食物、指导和鼓励。作为父母，我们应该让孩子接纳他们自己，长大后他们会对自己的能力充满自信，能够接受各式各样的磨炼和挑战。面对人生的未知元素，不会畏缩，依然相信自己。 冷静下来后，我也反思自己为什么会情绪失控，发现是因为我代入了尚文的角色，把他的错失当作自己的错失，把他的成功当作自己的成功。经历过这件事之后，我开始明白，在孩子学习的过程中，无论是学业或体育运动，父母应该学会放手，父母的角色是安排孩子的日常生活，教导的工作则应留给老师和活动教练，同时家长也要适时调整自己对子女不切实际的期望，不要过分关注孩子在考试或比赛中的成绩。 第二次搬家是在1993年，我们从温哥华回流到香港。