眉山复读班_高考复读补习中心
新学高考高考复读全日制
新学高考2019高考复读班学习计划
学习规划对于复读生而言尤为重要，跟着新学高考的教学计划走，提分效果显而易见
一、2019.8-2020.3基础知识(回归教材夯实基础注重三基)
1.以纲为经，以本为纬，对知识进行系统、全面拉网式复习，扫除学生知识盲点。
2.注重知识的积累，构建知识网络。
3.精讲，按知识点练，注重“三基”训练(知识、技能、方法)。
二、2020.3-2020.5专题复习(查漏补缺巩固完善综合提高)
精讲，按专题专点加强训练。
注重知识的渗透、贯通、运用。
培养学生分析、理解、解决问题的能力和有”梯度”的思维训练。
三、2020.5月初至2020.5月下旬模拟训练(仿真内化迁移调整提升能力)
强化能力，提高成绩。
提高应试能力和应试技巧。
加强应试心理的适应性、常态化训练。
四、2020.5-2020.6热身辅导(知识回归心理调试考试准备)
考前心理辅导。
教师指导学生进行基础知识梳理、回归、基本技能巩国、基本方法掌提、运用。
教师收集、分析、处理，反馈高考信息。
新学高考班型
VIP一对一专属定制
根据学生的学习基础、个性特点、学习习惯，量身定制适合学生的教学大纲，讲义内容、练习作业，因材施教，有针对性的教学和辅导。配备专属学习教练，时刻关注学生学习状态，监督学生知识过关，真正做到知识天天清。
2-8人班精品组合小班
根据学生各科目情况，在小班或中班就读期间，针对较弱科目采用一对一辅导形式，有针对性的夯实基础、查漏补缺，单科成绩稳步提高。同时对于成绩优良的科目，采取同步衔接杜绝偏科现象，各科均衡发展，从而使全科成绩整体提升。
10-15人精品中班
关注每个学生，因材施教，夯实基础，循序渐进，坚持“以练促学、以考代练、精讲精练”的方针，并结合全国考卷，狠抓编、考、阅、析每个测试环节，直面高考，仿真高考。
16-20人大师班
解题技巧方法的研究与传授+经典题型的研究与透析+精讲重点难点考点，随时监督学生学习进步，并与家长保持紧密的沟通，积极反馈学业进步情况。
高考冲刺名师辅导查漏补缺冲刺高分就选新学高考
复读生文综提分方法
历史
1、根据时间点来记忆
历史课本的编撰，通常都是根据时间顺序来呈现的，当然这也是人类历史发展的顺序，必须先掌握前面的知识，才知道为什么这样发展。因此，根据时间点来加深对历史事件、知识点的记忆不失为一个好办法。例如：唐宋元明清不同的朝代，可以将所有的皇帝按照时间顺序进行整理，包括每个皇帝在位期间，发生了什么大事，有什么历史意义，以及对后面历史有什么影响等，一环扣一环，应该能更好的帮你理顺该阶段的历史知识点。
2、通过对比来加深记忆
对于文科学生而言，中国古代史应该不算最难的，毕竟它离我们时间很远，有许多东西都无法进行验证，而近现代史、世界史就不一样了。这距离我们时间不过两三百年，也是我们必须铭记的一段历史，无论它是怎样的，都不应该忽视。为了更好的进行记忆，可以采用对比的方法来进行记忆。
眉山复读班_高考复读补习中心相关阅读：（本站网址：www.jcuedu.com）作为父母，夫妻之间的感情就是家庭幸福的守护神，维持良好的夫妻关系可以为孩子提供一个温暖的家。美国教育学家邓肯博士说“家庭结构会对孩子产生巨大影响：活在双亲家庭的孩子比活在单亲家庭走出贫困的概率要大3倍”。良好的夫妻关系是孩子情感健康发育的基础，在孩子脑中一个完整的家是有父亲和母亲的存在，孩子不希望经历家庭破裂的痛苦。即使父母好聚好散，悉心地照顾孩子，孩子在今后的人生中也始终希望能填补父爱或母爱的空缺，这样的孩子对日后的恋爱、婚姻都会有恐惧感，持悲观的态度。 充足的睡眠能让我们恢复体能和储蓄能量以应付每天的各种事务。所以我与崇义很早就为孩子定下按时睡觉的规矩，让他们放松身心，减少负面情绪，安然入睡。孩子第二天醒来就会精力充沛，会积极参与学校的活动，专注聆听老师在课堂的讲解，做作业时，会不费吹灰之力。我与崇义约定在他们临睡前，绝对不会提及三个话题：家庭作业、考试成绩和日常叛逆行为，而是会陪伴他们睡前阅读以及做睡前游戏。 尚文出生的时刻，刚好是美国网球公开决赛的时间，比赛打得如火如荼，瑞典名将比约恩·柏格获得冠军。崇义是个网球手，我们看到比赛，便在心中埋下一个梦想，希望尚文将来能成为网球冠军。4岁的时候，就开始让他参加网球课，并且坚持了11年。 我的经验也证实了以上的论证，润文因患哮喘和湿疹，经常缺课。我必须在家照顾他，要么就是上班的时候也带着他。因为我和润文经常是一对一独处，一对一交流，所以几乎无所不谈，讨论很多生活上的细节话题，我经常用成年人的语气与他对话。他说话的时候我就认真倾听，不打断他的思路。因此，润文在说话方面充满自信，小小的年纪他的思维和讲话就像一个成年人。每次他学会一个新词，就会应用在语言或写作上。润文流利的表达能力能够更好地帮助他整理思绪，用更有逻辑的方式去说服他人。他的情商也很高，能在任何环境下以情和理说服他人，鼓舞团队精诚合作，这成就了他的领导才能。 回到家，我不会呵斥或惩罚他们，而是会心平气和地把老师的建议告诉孩子，并查问成绩滑落的原因，讨论采用什么方法去补救。之后我会继续观察他们家庭作业的评分，如果是有进步，我便放手不继续监督，因为我希望他们能主动面对问题，寻找一套合适的解决方案，对自己的学习负责。
