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复读生应班还是复读班
1、在过去一年中，深切感受到了复读生对他造成的冲击：“用公办中学的师资来办复读班，是对应届生的不公平，包括我在内的很多应届生成了受害者。
2、复读是复读心理开发和克服多动症、抑郁症、抑郁症的主要途径，复读后的行为受到三种外界因素的影响：作业、做事、学习、成绩。
3、另外孩子自己没有下定决心要复读，被家长赶鸭子上架的，也不建议复读。
4、所以，你应该尽快适应，不要拖拉，永远记住，只有一年!在班级里，最好不要搞什么矛盾，一年之后，没什么值得我们好计较的。
5、高中阶段均在教育部批准的具有推荐保送生资格的外国语中学就读且具有2022年保送生资格的应届高中毕业生〔限英语、日语、俄语、法语、朝鲜语韩语和西班牙语语种〕。
复读生应班还是复读班
1、所以，你应该尽快适应，不要拖拉，永远记住，只有一年。
2、如果不是有这么多复读班，很多应届生当年就可以考上。
3、只有做对了，复读者才能得到人生的成功。
4、复读生每年要抢掉近一半以上的录取指标。
5、增强学生爱劳动，爱班集体的动力和信心，这样的教育，表现在平时的劳动卫生方面，许多学生积极主动，当然也有部分学生表现比较差。
高考复读生应班还是高考复读班
1、而对于那些心理承受能力特别差的考生，则不建议他们参加复读。
2、因为复读的前提是自己有决心再复读一年弥补上损失，复读生都应具有坚定的理想信念和顽强的意志品质，否则在巨大的自身压力、外界压力下，这些心理脆弱的学生还是无法应对来年的高考。
3、复读生遇到挫败也更理智更坚强，会主动找老师请教，而不是陷入失败的情绪一蹶不振。
4、接下来是劳动教育序列：教育学生进入高中阶段，自己的事一定要自己干，对于家里的事，则帮着干，而班上的事则要抢着干。
5、拿我们学校的例子来说。
高考复读生应班还是高考复读班
1、复读生不仅有了应付复读的机会，还有对复读心理和人格的认识，并有人格塑造的正确方法。
2、复读，可能你加入的班级，全是一番新的面貌，新的同学，新的老师。
3、禁令发布之后，刚来复读的考生感到左右为难。
4、去年，他在读时还是一位应届生。
5、他们比应届生更努力更坚韧。
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