内江高中复读冲刺班有哪些,高考补习班哪家好,各省市高考改革正在陆续进行中，很多打算复读的考生开始关心高考改革对复读生的影响。其实高考成绩不理想，完全可以复读，而且没必要有任何后顾之忧。
哪些考生适合选择复读
（1）平时成绩很好，但考试时因紧张导致临场发挥不正常的，对这类学生来说，心理调整到位就是第二年分数的增长点。
（2）记忆力好，智商不错，但高一高二时努力不够，高三时再努力，却已经迟了。对这类学生来说，只要在名师的指点下，按计划、有步骤学习，就能迅速提高成绩。
（3）在一般的高中读书，由于学校教学管理、师资方面的差距，导致成绩上不去的，通过高复班请来的重高名师点拨，加上学校人性化的管理，改变学习方法，可以达到提高成绩的目的。
（4）成绩在二段线以下，组档线以上的学生，学生本人又有强烈。
复读有哪些优势
1、面对高考心态更好。
很多学生第一次参加高考，会因为高考强烈严格的氛围导致自己发挥失常。对于复读生而言，他们已经经历了一次高考，在再次面临高考的时候心态会更好，受考试氛围影响发挥的可能性比应届毕业生小。
2、有新的机会报考自己理想的大学和专业。
有的学生之所以会选复读是因为自己未能被自己的理想大学、理想专业录取。在复读之后，考生可以再次参加高考，重新获得录取通知书的竞争资格，圆梦大学和专业。
初中复读学校有哪些怎么选择复读学校
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初中复读学校推荐 。
1、中科苑教育 。
深圳市中科苑文化传播有限公司专注于深圳中高考复读培训，是深圳市复读效果好,提分成绩高,责任心强,校园环境好,学生安全高的机构。
中科苑教育办学理念淳朴踏实，坚持不打广告，完全依靠学员、家长和老师的口碑招生，是少有的务实培训机构。
中科苑教育的老师有两种：一部分是全职在机构教课的老师，另一部分是公立学校的在线名师或中高考把关教师。
2、浙江三联中考复读 。
浙江三联中考复读是一所经杭州市教育部门批准的全日制封闭式管理的专业中考复读学校（学校办学许可证：教民133010020000010号）。
隶属于浙江三联专修学院下属浙江三联中复部，杭州三联中复本着“无愧于师，无愧于生，办家长满意”的教育管理理念，以“提升成绩，完善人格，养成习惯”为宗旨，推行学生学习、生活无空白封闭管理，重视跟踪、强化督管、激发潜能、保质达标，以确保孩子的初中生涯无遗憾、有发展，实现定向、定标名校培养目标。
复读的学生一般是哪些情况
1、在高考期间由于健康，心态或状态等原因，导致发挥失常，高考成绩低于平时模拟成绩很多的学生。
2、考运不好，如某一年高考物化较难对选择物、化的考生极不公平，导致不少原来准备冲刺名校的优秀生没考好。选择物、化的考生一般较聪明，这类考生复读一年冲刺名校的成功几率极大，复读有名牌的希望，不复读将极其可惜。
3、填报志愿失误，导致落榜的考生。
4、距理想的名牌大学35分以内的学生。
5、不懂高三复习方法、学习无策略无计划无体系，没有充分利用好高三这一年的考生。
6．有强烈的学习愿望，有理想，有恒心，心理承受力较强，能够克服复读的艰苦的考生。
7、自身学习态度端正、刻苦用功，但由于原学校高三师资力量薄弱，导致学习方法不科学、备考方向错误、高考成绩不佳的学生。
8、高一高二学习不够刻苦、态度不端正，等到高三幡然醒悟却感觉太迟的考生。
9、是高考成绩可以上大专或普通本科，但考生心中装的是本科梦或对名牌大学情有独钟，也决定复读。
10、无奈考入不理想的大学或极不喜欢的专业，进大学后长时间难以适应大学生活的学生，大学里很多学生就是因此而消沉、堕落，而很多毅然退学复读的学生，却实现了理想。
11、原本基础很差，但下决心复读要把基础补上来，来年再考；
12、在高中前两年放松了学习，到了高三下学期才开始努力，成绩有明显进步，虽然没有考上大学，但树立信心，认为复读一年后肯定能考上；
13、认为自己有实力，只不过高考没有发挥好，希望复读再给自己一次机会；
高中复读生应该注意哪些问题
作为一个复读生，最重要的是认清自己。
同时，要清楚自己复读为的是什么。
你会说，当然是要考一所更好的大学。
但是，是矢志不渝地向梦想中的大学或专业进发，还是想考一个随便哪所更好的学校？动机不同，动力也自然不同。
明确的目标能时刻激励自己，而模糊的目标只会使抉择时曾有过的激情在漫长的高考复习中褪去。
即使是在报志愿中，两种情况会产生截然不同甚至戏剧性的结果。
没有明确目标的考生中高分低就和低分高报的现象不鲜见。
复读生的心里有一个美丽的陷阱：我是一个复读生，我经历过一次高考，因此我比应届生更有经验。
这或许是正确的，至少开始时是这样。
但要知道，你的优势仅仅是在知识进度上提前了一年。
你现在的经验到时候他们也会有的。
你会发现如果你是插班生，会更容易发现，随着应届生高考复习的逐步展开，他们与你的差距会逐渐缩小，甚至会超过你。
因为高考的知识容量有限，这一年的查缺补漏中，复读生基本上是在原地踏步――如果你没有在能力上获得提高。
这也是为什么在应届生中，从前学习并不很出色的学生在高三经过无数重复训练后，也会在“尖子”中分得一席之地。
因此正确的想法是：我是一个复读生，我高考失利恰恰证明了我学习能力的某方面出现了某种问题，我应该在这一年解决它。
认清自己后，就要全力面对紧张的复习了。
在这里，同样是要分析一下自己的所长所短。
自己的强项是什么？弱项是什么？强项与弱项不要简单地说是理科还是文科，也不要说是数学还是语文。
要细致地分解开来。比如解析几何，作文，英语听力。不要担心放松强项会使它退步，但前提是认真对待。在学校，老师布置的任务足够你维持强项之强了。当然，偶尔也可自己找适合自己的题小练一下，以发现问题。集中精力去补弱项，要齐头并进，不能搞突击。抓住弱项很重要，很多第二次高考失利的考生就是又一次败在了弱项上。
至于学习方法嘛，在这篇文字中已不是重要的了。有人要问，为什么？那么我想反问一句，我的学习方法从哪来？刚上高中时我就知道怎么学了吗？学习方法，永远是在学习实践中自己摸索出来的，只有自己总结出的学习方法最适合自己。学习方法是微妙的，它并不能一条条描述，而是存在于你人生的各个角落，体现在你的一言一行。它以你庞大的学习背景为基础，由你的学习习惯自然创生。与其有几条独门秘笈，不如养成良好的学习习惯。一篇短文中对学习方法粗浅的介绍与学习习惯所创生出的内涵简直微不足道，而一部“宝典”又纷繁复杂，漫无头绪。如同带上家具去旅行，不如带上一张小小的信用卡。这信用卡又是什么？正如这篇短文开始就表现出的一样，那就是多问几个为什么。为什么，不仅在学习知识中，更在学习方法上。为什么我的学习效率低下，而他却异常高效？为什么她总能提出那么多问题？为什么我总能听懂老师讲课，而做题却不会？……当然，答案要自己去探索。保持一颗发现的心，这比浑浑噩噩的空谈努力要好出一万倍。 复读是枯燥的，但在清楚地认识自己并保持良好的学习习惯后，你会发现，自己要比想象中的自由。你可以不必作老师留的大量重复的任务――只要你认为没必要并且老师允许――而去做最适合自己的练习。你甚至有时间在这难得的人生缓冲区思考一下自己的过去、现在和将来，你会更加成熟、理性、深邃、胸怀宽广。你可以对学弟们说，至少我经历过一次挫折尽管这种挫折并不是必须的锻炼自己的方式。你可以做很多很多三年中无法做的事，为大学，为今后的人生。 ――不要指望时间会把你推向成功，复读就是复读，它不赠送通知书。。
