成都七中高考复读冲刺班收费,补课中心价钱怎么样

成都七中高考复读冲刺班收费,补课中心价钱怎么样,刚过本科线这些的同学，如果觉得自己今年考得不好，也没必要去复读，因为一年的时间真的挺宝贵的，除非你的这个分数和自己的实力水平相差较远，否则你最好还是选择一个本科院校为好。

高考复读学校那个好

我省高考录取工作已经进入到收尾阶段，很多同学也都如愿以偿的收到了大学录取通知书。

每年高考结束，其实并不是每一个人都可以如释重负，因为总有人会由于成绩不理想准备复读。

复读这件事情，其实就是仁者见仁智者见智，有些同学和家长会觉得复读一年后能考的比第一年好，所以付出这一年是很值的；但有些家长和学生会觉得浪费这一年很没有必要，所以哪怕成绩不是很理想，也不打算复读。

那么哪些同学适合复读，复读又会遇到哪些问题呢？哈尔滨爱德高考学校今天就将相关问题整理了一下，希望对还在犹豫的家长和学生有所帮助！哪些考生适合复读？高考发挥失常很多同学可能在高考那几天感冒生病影响到了自己的真实水平，或是考试前由于心态没有调整好，考试发挥失常，还有一部分同学其实更可惜，那就是在考试时不细心，错失了自己本应该能拿到的分数。

平时学习态度不认真一些同学在第一次高三的时候对待学习及其不认真，没有认识到高考的重要性，本身自己的基础很不错，但因为对高考的不以为然，于是开始不听课，不学习。

艺考生文化课分数低艺考生其实很容易因为自己的文化课水平不够而落榜，这类考生平时只顾着学习自己的专业课，等到高考的前两个月才学习文化课，这是高考失利很重要的一个原因。

遇到大考容易紧张高考除了检验你所学的知识外，其实还有一部分考验的就是学生的心理素质，很多选择复读的同学正是因为第一次高考时紧张，心理素质差才失利的，复读意味着又要再来一年，那么对于这类同学来说，更不容易，经过一次的失败后，更容易悲观，所以对于这类同学来说，复读也许并不是最好的选择。

高考对复读生如何录取

复读生是以社会青年的身份参加高考，高考面前人人平等，不存在分数上的歧视，除了公安・司法・侦查・航天・军事・国防院校只录取应届生外，所有其他的院校都对应届生和复读生一视同仁，分数线一样。

高考面前，人人平等，分数优先。

复读生2024年录取新规　　复读生高考新规曝光，今后，学业水平考试成绩终身有效，选考科目成绩两年内有效。

这意味着，以往复读生重新高考需参加语、数、外、文综或理综考试科目，但今后复读生可在两年内仅重考语、数、外三门科目。

　　 复读生优势　1、知识储备比较丰富。

教育改革的趋势是强调基础知识的掌握，这对高考复读生很有利。

2、考试经验丰富。

复读生亲身经历过高考报名、体检、政审、熟悉考场，感受考场气氛和考试全过程，这对第二次高考很有帮助。

3、心智更加成熟。

复读生经历 过高考挫折，年龄和阅历增长了，性格更加稳定成熟。

4、比应届生多复习了一年。

高考复读学习有什么好的学习建议推荐一个学校

不要迷恋过去，不要满足于高三掌握过的内容，要以开拓精神来更宽、更深地学习。

制定可行性计划过高的计划不但不能完成，而且会丧失自信心和进取精神，时间一长就会原谅自己，把完不成任务看成是应当的。

无法实现的计划没有意义，自我计划是对自己的承诺，不管什么情况都要实现。

应该通过圆满完成计划树立必要的自信心。

复读班推荐师大教育高考培训学校。

旧高考复读生参加新高考的不利之处

1、选考科目固定

由于复读生仅有一年新高考的备考时间，所以考生们在必须要参加等级性考试的前提下，一般只能在“物化生”和“史政地”二选一（理科生选前者，文科生选后者）。因此，对于旧高考复读生来说，参加新高考大多是不会享受到由高考改革带来的学习自由（选科）。

2、等级赋分容易吃亏

一般情况下，新高考中选考科目的等级赋分对于大多复读考生来说也不太友好。比如，原来的理科生复读后选考了“物化生”，但相比于以前理综组合可以覆盖到所有层次的理科生，现在“物化生”的选考对象主要为学霸们，故竞争更为激烈。且如果复读生自身水平相对不高，很有可能就赋到比以往高考更低的分数。

3、试卷难度、创新度恐提升

当然，前面所提到的风险其实对于旧高考复读生们来说还不算最严重。众所周知，复读其实也有优势，就是考生们往往对教材更为熟悉，且有着学过一遍的自信。所以，每年高考很多学校的升学率都离不开一批批复读学子们的贡献。

但是，在面对新高考后，旧高考复读生的最大优势就被大大削弱了。首先，新高考后数学一般都不再分文理，对于文科生来说，难度更高；其次，虽然大多省份在仍使用老教材，但为了适应新高考，就会删减一些内容和增加部分新知识，且高考题型也都会有所变化，而这对复读生们来说，绝对是大大不利的！

高考复读常见的心理问题

1. 自我加压的焦虑综合症

某些同学因复读前阶段的成绩不理想而担忧，觉得愧对家长，怕见到家长失望的目光，眼见高考越来越近，心里一点底没有。虽然天天挑灯夜战，但收效甚微。相反却搞得睡眠不好，常常作噩梦，第二天昏昏沉沉。家长过高的期望，过重的学习负担、心理压力，使这些同学患上了焦虑综合症。

其实学习需要一定程度的焦虑，心理学试验表明：焦虑水平与学习成绩呈倒“U”型关系。无焦虑或焦虑水平过低，学习无紧迫感，对什么都无所谓，肯定学不好；而焦虑水平过高，人的精神极度紧张，又会影响正常的思维；只有处于中等焦虑水平，易激发内在的学习动机，变压力为动力，学习效果最好。这就提醒我们要调控情绪保持适度焦虑。

2. 自我设限的“跳蚤效应”

科学家做过一个有趣的实验。他们把一只跳蚤放在一只玻璃杯里，然后在杯口盖上一块玻璃。跳蚤使劲一跳，头碰在坚硬的玻璃上。它不甘心失败，又跳了一次，它的头再一次碰在玻璃上。这样，经过无数次碰壁以后，即使把玻璃拿掉，它也跳不出玻璃杯。这只跳蚤由于受过多次挫折，它在潜意识里已经认定自己不可能跳出这只玻璃杯，于是就自我设限，丧失了追求成功的欲望和信心。我们把这种现象称之为“跳蚤效应”。

在一部分考生中也存在这种“跳蚤效应”。有些同学经过高考的挫折，就理所当然地认为自己的复读能力也就这么大，没有潜力了，于是就不能对自身的问题认真分析，及时改进，成绩就在一定程度徘徊不前。

3. 逢考则怯的“克拉克现象”

“克拉克现象”是指平时训练水平高、成绩好的运动员在比赛场上屡屡失常的现象。其由来是这样的。一位名叫克拉克的叙利亚长跑健将，从1963年至1968年曾17次打破世界纪录，被称为田径场上的奇才。然而在其运动巅峰期的两届奥运会上，却连连失常与金牌无缘。由此，人们以这位运动员的名字来形容大赛中的失常现象。

在考场上，也存在这种现象。造成这种现象的原因主要是紧张、恐慌等情绪。

其实出现这些情绪并不奇怪。据心理学家测试，75%的学生临考前都有紧张、恐慌等情绪。面对决定人生前途的高考，复读学生的精神压力、心理负担很重，因此容易怯场。如：一进考场就心跳加快，面对试卷，大脑发晕，一片空白；一出考场，却感到题题会解，追悔莫及。考试结果也证明，许多考生落榜，并不是因为考题太难，而是因为思想过于紧张，从而导致记忆混乱，思维受阻而发生失误。