内江复读冲刺班_高三复读冲刺班

　　新学高考高考复读补习班

　　【新学高考的教学优势】

　　1，专职班主任全天候陪伴，关注学生的学习和生活，让学生随时能感受到温暖;

　　2，及时与家长沟通学生在校情况，做到家校互通，解决家长顾虑和担心;

　　3，随时都能找老师解答疑惑，尽快解决每个疑问，不留问题到明天，提高学习效率和质量;

　　4，学科间教师互相讨论，统筹教学规划、分析学生学情，及时调整教学内容。

　　【授课模式】

　　精品小班，一对一补习班，全日制辅导班

　　【个性化服务】

　　新学高考经过对学员的全程服务，给每位学员测评，找适合学员的老师，进行定制化的学习计划，帮助每位学生养成好的学习习惯，给后面的学习打下牢固的基础，定期对学生进行高考模拟测验，每周周统练、考后对每个学生细致学情分析。

　　【班　　型】

　　全日制补习班,精品小班、大师中班教学

　　【管理教学】

　　分层教学，根据教研成果和学生自身情况，为每位学生制定有针对性的提升计划。

　　目标和时间的管理并不是学生一个人就能做到的，班主任和任课老师会共同指导学生，直至实现目标。

　　复读生生物快速提分法

　　1掌握基本知识要点，“先记忆，后理解”

　　与学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是，高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。而对于生物学来说，同学们要思考的对象即思维元素却是陌生的细胞、组织、各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能掌握生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。

　　2弄清知识内在联系，“瞻前顾后”“左顾右盼”

　　在记住了基本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系，也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。如：关于DNA，我们会分别在“绪论”、“组成生物体的化合物”和“生物的遗传和变异”这3个地方学到。

　　3个地方的论述各有侧重，同学们要前后联系起来思考，既所谓“瞻前顾后”

　　又如：在学习细胞的结构时，我们会学习许多细胞器，那么这些细胞器的结构和功能有何异同呢?这需要大家做了比较才能知道，既所谓“左顾右盼”。3.深刻理解重点知识，读书做到“6个W”。如何才能深刻理解呢?大家读书时要时时思考“6个W”。这6个W分别是：Who—→谁或什么结构;What—→发生了什么变化或有什么;How—→怎样发生的;When—→什么时间或什么顺;Where—→在什么场所或结构中发生的;Why—→为什么会发生这样的变化。高手分享经验一是归纳，二是做题。归纳首先讲讲归纳，这是我个人最推崇的方法。因为我高三这一年花在比赛上的时间很多，没有严格地按照老师的进度很系统的复习，但知识归纳帮助我将系统的整理知识和思路，很有效的提高了复习效率，达到比较好的复习效果。生物知识归纳包括基本知识的归纳、习题归纳和特殊知识点归纳。

相关阅读：（本站网址：www.jcuedu.com）从1992年至现在，86%的美国百大富豪曾就读美国的哈佛大学、斯坦福大学等顶尖名校，主修学科大部分是工程、经济和商业管理。 暑期工 从大学一年级开始，尚文和润文就积极寻找暑期实习的工作，暑期工的工期通常是两个至三个月不等。通过学校就业办公室的电子告示板，他们向合适的公司投递简历和申请表。一般美国公司安排一次笔试、一次至两次面试。最后一关是最难熬的，申请人被安排到公司总部，在办公室待上一整天，接受多个部门高级主管轮流的面试。 美国斯坦福大学心理学家安费拉德的研究报告指出“家长与孩子单向的交流时用简单词汇或简短的语句对话，不是培养孩子语言能力的最有效方式。建议与孩子一对一互动交流时，应使用成年人的措辞和说话方式，才能启发孩子的思维能力，让孩子学会逻辑性思考，激发孩子表达内心的感受”。 培养孩子的渴望必须从婴儿2~3岁开始，父母需要克制自己对孩子的宠爱，不要提供给孩子超出常态的物质条件、过度的舒适生活条件和奢华享受，尽量不要在孩子提出要求前，便满足孩子给其想拥有的东西。家长的克制，让孩子自己探索他的渴望，渴望会变成一股动力鞭策他们去努力争取。 这样就不会养成孩子的依赖性。