高考全日制_复读冲刺学校
成都高三复读新学高考
招生对象:【高中三年級学生】基础知识掌硫通;成绩亟待突破提升;查漏补缺前后行接;高分冲
刺优中抜优;掌握袁好学习方法
一、课程内容
1.主科冲刺(语文、数学、英语):
全面讲解主科课程冲刺攻路,对重、难点进行精心点评,从而提高复习效率,取得高分。
2.文科冲刺(政治、历史、地理
深度剖析文科课程知识点,夯实基础,同时讲解备考策路,帮助考生迅速提升实战技巧,提高考效率
3.理科冲刺(物理、化学、生物)
针对理科課程进行全面系統的讲解,紧扣高考考点,让考生提高应对技巧和策路,有针対性地实现能力提升。
二、课程特点:
1、知识固:全面解析高考大纲内容与考试要求,景扣考纲考点,系统把知识点,直击学生薄弱环节。
2、专题演练:集中典型高考题型模块,针对性演练、复习、巩固、总结,形成清晰知识脉络体系
3、试巻精讲:透析历年高考、调考真题,内容紧扣难点、重点同时透高烦考点,精解精,直指高分。
4、考试模拟:卓辅内部绝密言考复习料+历年真販模拟密卷,实战演练,考前心理辅导,全面提高应试能
三、教学方案:
1、梳理各学科考点,综合诊断分析学生复习现状,根据学生升学目标、学习特点、学科掌握程度及自我能力,按科目为基量身定制目标、学习计划及辅导方案。
2、结合学生自身实际,不断调整学习计划与教学方法。
3、全日制学习,早晚自习,封闭式管理,提供食宿,配备生活老师监管,营造高考学习的氛围及状态。
4、任课老师都是经验丰富的、专业培养高考的教师。
5、专职班班主任全程监管,掌握学生的辅导进度,并与家长保持沟通、积极参反馈学生学习情况。
为什么会有人选择复读
由于高考失利而选择复读的同学一定是不为大部分人所理解的,那他们到底是出于什么样的心理、信心以后是勇气才能做出这样的决定呢,小编对总结如下:
第一点可能是由于自我本身条件良好,无论是心态还是学习方面,都在显示着自己如果复读一次的话是肯定能考上心仪的学校的,而这次是由于某些不可抗因素客观的导致考试的失利,所以才会下此决心,并且有足够的信心坚信自己在下次的考试中一定能够取得很好的成绩。
第二点,也可能是对自己这次取得的成绩十分不满意,认为自己如果就这样上了大学内心也不会甘心,不能够原谅自己所做的这个决定,会遗憾一辈子,为了不违背自己的内心,也为了自己内心的那份执着从而选择复读。
第三就是,不是同学们自己主观想复读而是被家人所劝,多方人的思想和父母望子成龙,望女成凤的意识潜移默化的影响着一部分孩子们,长辈们将自己的想法强加于孩子身上,从而“逼迫”孩子不得不按照他们的意愿来复读。
高考全日制_复读冲刺学校相关阅读:(本站网址:www.jcuedu.com)孩子这些睡前习惯可以达到一箭双雕的目的,引发孩子阅读的兴趣,通过故事情景引发想象力。同时让孩子感受到父母不是时刻都是板着脸,或不满足于他们在校的成绩,而是他们的玩伴。 自律性是一个人内心的指南针,即无须外界督促,自己约束自己,为自己的生活创造秩序,完成既定的目标。自律性不是与生俱来的,而是要经过后天的培养。古代希腊哲学家毕达哥斯拉说道:“不能约束自己的人不能称他为自由人。”教育专家的数据显示,一般自律性高的孩子成绩比自律性低的孩子优秀,因为他会每天规范自己,自主完成家庭作业,为考试做好事前准备,为学习争取更大的自主权。 红脸就是宠爱纵容孩子的家长,总是满足孩子的愿望。美国著名心理学家鲍姆林特提出:“纵容型父母,对孩子宽容大于要求。不像传统家长对孩子要求很多,不要求孩子表现得成熟,允许他们自我管理,避免和孩子发生冲突。”因此纵容型家长同孩子更聊得来,与孩子相处时更像是朋友而不像家长。 英国的GoCompare.Com调研过去20年全球百大富豪的特征,解开迈向事业成功的密码。 ·勇敢尝试 如果你没有勇气去尝试新事物或迎接新挑战,将来的事业发展只会局限在自设的框架内。