成都高考复读班需要多少钱-高考能不能复读
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1、 Is this factory _____ he worked before moving to Beijing?
A. the one B. which C. where D. in which
【知识点】定语从句 【答案】
C
2、 Someone who lacks staying power and perseverance is unlikely to ___ a good researcher.
A. make B. turn C. get D. grow
【知识点】动词 动词短语 【答案】
A
解析:词义区别. make: to become or develop into造就. 成为. 如:The room would make a nice office. 这个房子做个办公室倒不错。
3、 I him yesterday, but he could not help us.
A. call B. called on C. called at D. calls for
【知识点】动词 动词短语 【答案】
B
4、 The conference has been held to discuss the effects of tourism ______the wildlife in the area.
A. in B on C. at D. with
【知识点】介词 介词短语 【答案】
B5、—If you are free,I’ll invite you to see a film tomorrow. — .It couldn’t be better.
A. I’m sorry B.Thank you C.That’s right D.Don’t mention it
【知识点】交际用语 【答案】
B
6、 It was at 8 o’clock _____ we left London by train .
A. when B. that C. in which D. on which
【知识点】强调句 【答案】
B
7、下列组合中,依次属于种群、群落和生态系统的一组是()
①生活在人大肠内的细菌 ②某一池塘中的全部生物
③肺炎患者体内的肺炎双球菌 ④一根枯木及枯木上所有生物.
A. ①②④ B. ②③④ C. ③②① D. ③②④
【知识点】生命系统层次
【答案】
D
8、13.血友病是伴X染色体隐性遗传病。一个家庭中母亲患血友病,父亲正常,生了一个凝血正常的男孩,关于其形成原因的下列说法正确的是
A.精子形成时减Ⅰ异常、减Ⅱ正常
B.卵细胞形成时减Ⅰ异常或减Ⅱ异常
C.精子、卵细胞、受精卵形成均正常
D.精子形成时可能减Ⅰ正常、减Ⅱ异常
【知识点】染色体变异与育种
【答案】
A
9、如图表示一中间隔以半透膜(只允许水分子通过)的水槽,两侧分别加入等质量浓度的葡萄糖溶液和麦芽糖溶液。然后在半透膜两侧加入等质量的麦芽糖酶,在加入麦芽糖酶前后A、B两侧液面的变化是( )
A.加酶前A侧液面上升,加酶后B侧液面上升并等于A侧的
B.加酶前A侧液面上升,加酶后B侧液面上升并高于A侧的
C.加酶前后A、B两侧液面不变
D.加酶前A、B两侧液面不变,加酶后B侧液面上升并高于A侧的
【知识点】物质进出细胞的方式
【答案】
B
10、将一个细胞中的磷脂成分全部提取出来,将其在空气﹣水界面上铺成单分子层,结果测得单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍.下列细胞实验与此结果最相符的是()
A. 人的肝细胞 B. 蛙的红细胞
C. 洋葱鳞片叶表皮细胞 D. 大肠杆菌细胞
【知识点】物质进出细胞的方式
【答案】
D
11、如图为真核细胞DNA复制过程的模式图,据图分析,下列相关叙述错误的是
A.由图示得知,DNA分子复制的方式是半保留复制
B.解旋酶能使双链DNA解开,但需要消耗ATP
C.子代DNA分子的两条链是反向平行排列的
D.DNA在复制过程中是先进行解旋,后半保留复制
【知识点】dna的结构与复制
【答案】
D
12、用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质,下列叙述不正确的是( )
A.常用相同的限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒 B.DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶 C.可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒 D.导入大肠杆菌的目的基因一定能成功表达
【知识点】基因工程 生物技术的安全性和伦理问题
【答案】
解:A、构建基因表达载体时,常用相同的限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒,以产生相同的黏性末端,A正确; B、DNA连接酶和限制酶是构建重组质粒必需的工具酶,B错误; C、根据运载体上的抗性基因,可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒,C正确; D、导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达,D错误. 故选:BD.
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