成都高考复读班 成都高考复读班选学校，必须综合对比，多渠道了解！结合自己的高考成绩与基础，选择适合自己的学校！
成都高考复读班入学检测选择题摘录 1、 农业的区位选择实质就是：
A．社会经济发展需求 B．对农业土地的合理利用
C．交通运输的发展 D．国家政策措施的影响
【知识点】农业生产活动与地理环境 农业区位因素
【答案】
B
解析:
略
2、地球自转速度是：
A．角速度处处相等 B．线速度由赤道向两极递减
C．线速度处处相等 D．角速度因纬度不同而有差异
【知识点】地球运动及其地理意义 地球的自转
【答案】
B
3、 关于雪线分布的说法，正确的是（ ）
A.乞力马扎罗山的南坡雪线高于北坡
B.喜马拉雅山的南坡雪线高于北坡
C.阿尔卑斯山的南坡雪线高于北坡
D.雪线在山地南北坡的分布高度相同
【知识点】地理环境的地域分异规律 地域分异的基本规律
【答案】
C
解析:
这是一道渗透垂直自然带分布和不同区域地理环境特征的综合选择题。决定雪线分布高度的主要因素是降水量和雪融量之间的对比关系，降水量大于雪融量的山坡，雪线较低；否则，雪线较高。因此，一般迎风坡的雪线低于背风坡。阿尔卑斯山的南坡是背风坡，北坡是迎风坡（受西风影响）。选项A和B的山体南坡均为迎风坡，雪线较北坡低，故选项C为正确答案。在解题时注意坡向和纬度。
4、 读世界人口增长过程图（图1），回答下面试题。
自公元1770年以后，世界人口增长逐渐增速的根本原因是（ ）
A．社会生产力水平的不断提高 B．自然生存条件的逐步改善
C．医疗卫生技术的不断进步 D．国际大环境的相对稳定
关于世界人口增长历程，下列说法正确的是（ ）
A．人类社会初期，人口的死亡率很高，因此人口增长缓慢
B．世界每增长10亿人口所用的时间越来越长
C．发达国家是目前世界人口增长的主力军
D．世界人口增长速度加快，首先是从发展中国家开始的
下列属于1950年以后世界人口增长特点的是（ ）
A．缓慢增长 B．人口总量均匀增加
C．迅猛增长 D．人口增速减缓
【知识点】人口与地理环境 人口增长与人口问题
【答案】
【小题1】A
【小题2】A
【小题3】C
解析:
略
5、在“四幅热力环流示意图”中（图4），判断其中符合热力学原理的是（ ）
【知识点】大气的热状况与大气运动 大气运动
【答案】
B
6、 美国公使田贝说：“事实上，外国公使成为中国政府不可分割的一部分”，从而可以“任意斥责一切对待外国人不称职的中国官吏”。这表明（ ）
A．美国已取得在华势力的优势 B．帝国主义列强对中国瓜分完毕
C．清政府已经成为帝国主义侵略中国的工具 D．帝国主义宰割中国的同盟已经形成
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争 甲午中日战争与八国联军侵华
【答案】
C
解析:
理解材料中的“外国公使”“可以任意斥责……中国官吏”
7、 马克思说“俄国不花一文钱，不出动一兵一卒，而能比任何一个参战国得到更多的好处”的事实应发生在
A．鸦片战争期间 B．第二次鸦片战争期间
C．八国联军侵华战争期间 D．甲午中日战争期间
【知识点】其他
【答案】
B
解析:
略
8、8．史书记载，“秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。”这一现象反映的本质是
A．收藏玉玺，天子喜好 B．以玉制玺，天子专有
C．皇位世袭，君权神授 D．天子至尊，皇权至上
【知识点】古代中国的政治制度
【答案】
D
成都高考复读班 9、《德意志帝国宪法》颁布后地方各邦保留的权力有
①教育②卫生③地方行政权④地方立法权
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
【知识点】欧美代议制的确立与发展 德意志帝国君主立宪制的确立
【答案】
A
10、汉武帝刘彻、唐太宗李世民和乾隆帝爱新觉罗·弘历其中三位帝王称呼中的“武帝”、“太宗”和“乾隆”分别是
A．谥号、年号、庙号 B．庙号、谥号、年号
C．年号、尊号、庙号 D．谥号、庙号、年号
【知识点】古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变
【答案】
B
11、 苏联第一个五年计划期间，从美国进口包括拖拉机、汽车、电力设备、金属加工机器、挖掘机等，约有2/3的大型企业是在这种情况下建成的。这表明该时期的苏联( )
A.社会主义工业化得以迅速实现 B.得到“马歇尔计划”的大力援助
C.利用西方经济危机推动工业化建设 D.鼓励外国资本家租借经营工业企业
【知识点】俄国十月革命与苏联社会主义建设 “斯大林模式”
【答案】
C
12、 
19世纪中期的一位英国记者报道：“没有一个曼彻斯特的工人没有钟表，这是他们须臾不可离开的东西……（他们）最通常的物品是那小小的荷兰机械，有一个忙碌的摆，在整个世界面前公开而公正地摆动着。”这一材料表明，当时的曼彻斯特
A．钟表工业非常发达 B．工厂纪律严格
C．工人消费水平较高 D．贫富差距缩小
【知识点】其他
【答案】
B
解析:
略
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名迈入理想的大学！
