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成都高考复读入学检测选择题摘录 1、有关细胞生命历程中各种现象的叙述,正确的是( )
| A. | 某人体内其胰岛细胞和垂体细胞中的DNA和mRNA均不存在明显差异 |
| B. | 在不断增长的癌组织中,癌细胞DNA量始终保持不变 |
| C. | 随着细胞的生长,细胞表面积和体积的比值会有所减小,物质运输效率有所降低 |
| D. | 细胞的衰老受基因的控制,细胞凋亡则不受基因的控制 |
【知识点】细胞的分化 癌变 衰老和凋亡
【答案】
C
2、对燕麦胚芽鞘进行如图处理;①的胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽;②将尖端下部用锡箔遮住;③在尖端横向插入锡箔;④在尖端横向插入琼脂片;⑤切去胚芽鞘尖端。请据图判断下列哪一项是错误的( )
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A.有单侧光照时仍直立生长的是①
B.给予右侧光照时,弯向光源生长的是②④
C.单侧光照时,不生长也不弯曲的是③⑤
D.将含有生长素的琼脂块放在⑤的切口上,⑤也向光生长
【知识点】植物激素调节
【答案】
D
3、黄色豌豆杂合子与隐性纯合子异花传粉,得到的后代是()
A.黄色豌豆:绿色豌豆=3:1 B. 黄色豌豆:绿色豌豆=1:3
C.黄色豌豆:绿色豌豆=1:1 D. 黄色豌豆:绿色豌豆=2:1
【知识点】基因的分离定律
【答案】
C
4、下列关于光合作用和细胞呼吸的叙述中,正确的是 ( )
A.光合作用和有氧呼吸过程均有水生成
B.高等植物的叶肉细胞内能产生〔H〕的部位只有有叶绿体基粒和线粒体
C.在绿色植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸总是同时进行
D.光合作用产生的ATP可用于各项生命活动
【知识点】光合作用
【答案】
A
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5、下面两图是真核细胞的亚显微结构的模式图,相关叙述正确的是( )
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甲 乙
A.甲图为高等植物细胞,判定依据是含有①⑦⑩并且不含乙图中的②
B.甲细胞所在的个体中所有细胞都含有⑦,能进行光合作用
C.乙图中具有双层膜结构的是⑤⑦;其中⑤是有氧呼吸的场所
D.乙图中④⑤⑥⑧在结构和功能上没有联系
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】
A
6、下图为植物的某个叶肉细胞中的两种膜结构以及发生的生化反应。下列有关叙述不正确的是( )
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A.图甲、乙中的两种生物膜分别存在于叶绿体和线粒体中
B.图乙中的主要来自于葡萄糖的分解
C.甲、乙两种生物膜除产生上述物质外,还均可产生ATP
D.影响甲、乙两种膜上生化反应的主要环境因素分别是光照和温度
【知识点】物质进出细胞的方式
【答案】
B
7、下列对于人类历史上三次技术革命的说法,正确的是
A.第一次技术革命使人类进入农业社会
B.第二次技术革命使人类开始进入工业社会
C.第三次技术革命使人类进入到信息化社会
D.三次技术革命都为人类创造了一个虚拟社会
【知识点】现代科学技术 现代信息技术
【答案】
C
8、17.“四十年前会上逢,南湖泛舟语从容。济南名士知多少,君与恩铭不老松。”这是董必武同志于20世纪60年代写的一首诗。诗中“四十年前会上逢”的“会”是指( )
A.中共一大 B.中共三大C.八七会议 D.遵义会议
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争
【答案】
A
成都高考复读 9、2004年5月1日1日欧盟委员会主席罗马诺·普罗迪在欧盟扩大会议上说:“在今天,我们要欢迎欧盟大家庭里又多了11个新成员国和7500万新的欧盟人民。在欧洲一体化进程启动了50年后,冷战造成的欧洲分裂已一去不复返了,如今我们生活在一个联合的欧洲。”促进欧盟扩大化最有利的条件是( )
A.共同的文化遗产 B.共同的心理认同
C.美国势力的减弱 D.两极格局的结束
【知识点】第二次世界大战后世界政治格局的演变
【答案】
D
10、 19世纪,西方人宗教信仰的虔诚度降低。与这一趋势形成无关的科学家是
A.牛顿 B.达尔文 C.爱因斯坦 D.伽利略
【知识点】现代科学技术
【答案】
C
11、新中国建立后,在外交上取得了一系列重要成就。下列说法正确的是( )
A.“另起炉灶”的外交方针维护了中国的独立与主权
B.1954年日内瓦会议后中国与许多欧洲国家建交
C.改革开放后中日两国正式建交
D.中美建交后中国恢复了在联合国的合法席位
【知识点】现代中国的对外关系
【答案】
【答案】A
【解析】此题考查新中国建立后在外交上取得的重要成就。B项错误,日内亚会议后,中国与更多的亚非国家建立了外交联系;C项错误,1972年中日建交;D项错误,1971年中国恢复了在联合国的合法席位,1979年中美正式建交。
12、
.你见过扯线木偶吗?木偶被线扯着,任人摆布。右图反映的就是近代中国屈辱的历史,清政府就像木偶一样 任人摆布。请问,清政府最终成为任人摆布的木偶是在下面哪个条约签订之后
A.《南京条约》 B.《天津条约》
C.《马关条约》 D. 《辛丑条约》
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争
【答案】
D
最后还是得在强调,高考复读想要成功,选对学校是前提,新学高考期待你的考察!