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自贡高三复读入学检测选择题摘录 1、 根据图1 2分析a、b、c、d四个琼脂块中的生长素含量,正确的结论是 ( )
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A.a>b>c=d B.c>a=b>d
C.b>a>d>c D.a=b=c=d
【知识点】植物激素调节
【答案】
【答案】B
【解析】图1中由于玻璃隔板阻止了生长素的横向运输,所以a、b两个琼脂块中生长素的含量相等。图2中,单侧光照射下,生长素由向光侧横向运输到背光侧,所以c琼脂块中生长素含量多于d。
2、下列关于基因与性状关系的叙述,错误的是( )
A.一对相对性状可由多对基因控制 B.基因可通过控制酶的合成进而控制生物的性状 C.隐性基因控制的性状不一定得到表现 D.基因型相同,表现型就相同
【知识点】基因的概念与表达
【答案】
解:A、一对相对性状可能由多对基因控制,A正确; B、通过控制酶的合成进而控制生物的性状是基因对性状的控制途径之一,B正确; C、隐性基因控制的性状不一定得到表现,如弯曲显性的情况下杂合子表现出显性性状,C正确; D、基因对性状的控制受环境的影响,基因型相同,表现型不一定相同,D错误. 故选:D.
3、一个含AaBbCc三对同源染色体的精原细胞,减数分裂形成4个精子,染色体组合可以是
A.AbC、ABc、ABC、abc B.ABc、ABC、aBC、aBC
C.ABC、abc、aBC、Abc D.ABc、ABc、abC、abC
【知识点】减数分裂和受精作用
【答案】
D
4、已知玉米高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗病(R)对易感病(r)为显性,控制上述性状的基因位于两对同源染色体上。现用两个纯种的玉米品种甲(DDRR)和乙(ddrr)杂交得F1,再用F1与玉米丙杂交(图1),结果如图2所示,分析玉米丙的基因型为( )
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A.DdRr B.ddRR C.ddRr D.Ddrr
【知识点】基因的自由组合定律
【答案】
C
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5、线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器。下列相关叙述不正确的是
A.都能产生ATP,但最初的能量来源不同
B.需氧型生物的细胞均有线粒体,植物细胞都有叶绿体
C.两者都含奋磷脂、DNA和多种酶,叶绿体中还含有色素
D.两者都有内膜和外膜,都有增大膜面积的方式
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】
B
6、下列各项中不属于影响稳态的因素是()
A. 温度 B. 酶 C. pH D. 渗透压
【知识点】人体内环境的稳态与调节
【答案】
B
7、.一个时代的政治文明与同时代的思想文化密切相关,下列相关的叙述,不正确的是
A.智者学派的产生反映了雅典民主政治的繁荣
B.儒家思想的独尊导致了封建大一统局面出现
C.罗马法的发展完善与罗马疆域的扩展相关联
D.明末反封建民主思想折射出封建制度的衰落
【知识点】古代中国的经济 主要经济政策
【答案】
B
8、关于下面三幅漫画的寓义,不正确的说法是 ( )
A.图一:德国被分区占领,雅尔塔体系形成
B.图二:柏林墙加大了隔膜,美苏对峙加剧
C.图三:民间暗中交往,德国统一,冷战结束
D.三幅漫画反映了德国历史和国际关系演变
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【知识点】第二次世界大战后世界政治格局的演变 美苏两极对峙格局的形成
【答案】
C
自贡高三复读 9、法国民谣《两只老虎》的旋律传入中国后有多个不同版本的填词。其中最有名的是“打倒列强,打倒列强,除军阀,除军阀……”和“打倒土豪,打倒土豪,分田地,分田地……”这两段歌词出现的时期分别是
A.国民大革命时期和国共十年对峙时期 B.辛亥革命时期和抗日战争时期
C.红军长征时期和国民大革命时期 D.抗日战争时期和解放战争时期
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争
【答案】
A
10、 古籍记载:战国时期“墨子之弟子徒属,充满天下”。它没有反映出的历史现象是
A“兼爱”主张得民众的支持
B封建经济发展,小生产者队伍壮大
C“非攻”主张适应了当时各诸侯国统治者的需要
D私人办学在不断发展
【知识点】中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣
【答案】
C
解析:
战国时期各诸侯国战乱争雄,所以“非攻”主张只是小生产者的美好愿望,而不可能是各国的需要。
11、 戊戌变法法令中直接威胁到顽固派利益的是
A.撤并机构,裁汰冗员 B.保护农工商业的发展
C.提倡官民上书言事 D.改革财政,编制国家预算决算
【知识点】历史上的重大改革 戊戌变法
【答案】
A
解析:
戊戌变法中,取消闲散重叠机构,裁汰冗员,使得顽固派失去了在朝廷内的大批的势力,威胁到了顽固派的利益。选A
12、以下四幅图片的作物原产美洲,15、16世纪由西班牙人带回欧洲,后来又传到欧洲和美洲之外的世界其他地区。这主要得益于( )
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A.丝绸之路 B.郑和下西洋 C.西班牙人的传播 D.新航路的开辟
【知识点】资本主义世界市场的形成和发展
【答案】
D
最后感谢大家对小编的支持,新学高考专注高考,祝所有的高考学子都能金榜题名迈入理想的大学!