成都高考复读学校2021年-高考复读怎么找学校
你是否已经想清楚是否真正的要复读?这个才是对于所有的有复读意愿的学子最重要的问题!想清楚这个问题,再考察学校都还来得及!成都高考复读学校可以了解一下新学高考!
1、 The companies are working together to create they hope will be the best means of transport in the 21st century.
A. which B. that C. what D. who
【知识点】复合句 【答案】
C
解析:考查宾语从句的关系词。What 表示“所创造的事物”。
2、 I just can’t figure out the meaning of the word---so I’ll have to ___ the dictionary.
A. look up B. go over C. check in D. refer to
【知识点】动词 动词短语 【答案】
D
解析:因为refer to可以表示“查阅”字典,“查看”讲稿、“询问”专家等。注意比较:look up the word in the dictionary。go over复习、检查;check in登记、报到。
3、 Chinese men _________ weigh 1.6kg heavier than 10 years ago, and women 1.8kg heavier, according to a survey published by the Chinese Nutrition Communication Conference.
A. on condition that B. on average C. in place D. on behalf
【知识点】介词 介词短语 【答案】
B
4、 What should we use for power when all the oil in the world has_____ ?
A. run out of B. used up C. given out D. given off
【知识点】其他 【答案】
C
解析:略
5、 Flight 3010______,I must be off now or I’ll be late.
A.to announce B.is announced C.is being announced D.announced
【知识点】其他 【答案】
C
6、 The 2010 Shanghai World Expo is intended to achieve our common goal: ________world that is safer, cleaner and healthier than ________ one we’re living in.
A.the; the B.a; / C.a ; the D.the ; /
【知识点】冠词 【答案】
C
7、27.(2011·枣庄)甲、乙两种物质分别依赖自由扩散(简单扩散)和协助扩散进入细胞,如果以人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜,并维持其他条件不变。则( )
A.甲运输被促进 B.乙运输被促进
C.甲运输被抑制 D.乙运输被抑制
【知识点】物质进出细胞的方式
【答案】
【答案】 D
【解析】 本题考查物质跨膜运输中被动运输的两种方式。甲物质的运输依赖自由扩散,不需要载体的协助,在其他条件不变的情况下,以无蛋白的磷脂双分子膜代替细胞膜,运输情况下受影响,其运输不会被促进也不会被抑制。乙物质进入细胞的方式是协助扩散,需要载体的协助,在其他条件不变的情况下,以无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜,会因缺少载体而使运输过程被抑制。
8、右图显示了蝌蚪的生长速率随种群密度增加的变化情况(在同样的空间里,个数由5增加到160),图中曲线可以说明
A.一定范围内,蝌蚪生长速率与种群密度成正相关
B.每只蝌蚪变态所需时间与种群密度成负相关
C.食物短缺降低了蝌蚪存活率
D.高种群密度下,能够变态为青蛙的可能性减小
【知识点】种群和群落
【答案】
D
9、下列有关生态系统组成成分的叙述,正确的是( )
A.太阳光来源于地球以外,不属于生态系统的成分
B.硝化细菌是自养生物,在生态系统中属于生产者
C.病毒是异养生物,在生态系统中属于分解者
D.蚯蚓是需氧生物,在生态系统中属于消费者
【知识点】生态系统的结构和功能
【答案】
B
10、如图表示细胞呼吸的过程,其中①~③代表有关生理过程发生的场所,甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是( )
A.①和②都是线粒体的组成部分
B.在②和③中都能产生大量的ATP
C.在②和③中所含酶的种类相同
D.甲乙分别代表丙酮酸、
【知识点】呼吸作用
【答案】
D
11、14 某学生完成了下面的实验:他用碘液检验一块干面包,面包变成了深蓝色。然后他嚼碎了另一块干面包,并用本尼迪溶液(一种用来检验麦芽糖的试剂)检验之,嚼碎的面包变成了红色(麦芽糖与试剂反应的颜色)。因此他作出结论:当面包被嚼碎时,淀粉变成了麦芽糖。这位学生实验设计的错误在于( )
A 未对嚼碎的面包做淀粉检验
B 未对唾液做淀粉检验
C 未对干面包做麦芽糖的检验
D 未考虑面包的制作时间
【知识点】酶与atp
【答案】
C
12、下列关于群落的叙述不正确的是
A.群落的水平结构不能体现对资源的充分利用
B.森林植物的垂直分层提高了群落利用阳光等环境资源的能力
C.群落中植物的种类越多,动物的种类也越多
D.研究种群是研究群落的基础
【知识点】种群和群落
【答案】
A
最后还是得在强调,高考复读想要成功,选对学校是前提,新学高考期待你的考察!
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