都江堰高考复读一年费用大概是多少
你是否已经想清楚是否真正的要复读?这个才是对于所有的有复读意愿的学子最重要的问题!想清楚这个问题,再考察学校都还来得及!都江堰高考复读可以了解一下新学高考!
1、 Spider was up and standing at the door, with every hair of her body .
A. stood up B. on its end C. on end D. on the end
【知识点】其他 【答案】
C
2、-Who is the young fellow sitting at the counter? I often see him here.
-He’s one of the ______customers of our company.
A.normal B.ordinary C.usual D. regular
【知识点】形容词 【答案】
D
3、— David has passed the driving test.
—________ and________.
A.So he has; so you have
B.So he has; so have you
C.So has he; so have you
D.So has he; so you have
【知识点】倒装与省略 【答案】
B 第一空格重复上文内容“的确如此”,不倒装;第二空格表示“你也是”部分倒装。
4、 The school rules state that no child shall be allowed out of the school during the day, ______ accompanied by an adult.
A.once B.when C.if D.unless
【知识点】连词 连接词 【答案】
D
5、 Tom, ______ yourself .Did you forget the school rules?
A.behave B. believe C. perform D. conduct
【知识点】动词 动词短语 【答案】
A
6、 At the age of fourteen , Betty went to a _____ girls’ school along with her sister .
Near B. nearby C. close D. neighbor
【知识点】形容词 【答案】
B
解析:略
7、有关糖类的下列陈述中,揭示其化学组成的特点是( )
| A. | 含有C、H、O三种元素 |
| B. | 大部分糖类分子中C、H、O的比例为1:2:1 |
| C. | 糖可分为单糖、二糖和多糖三类 |
| D. | 糖是生命活动的主要能源 |
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
B
8、甲图中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是
A、①④组合看到的细胞数目最少
B、在低倍镜下找目标时,应选择②④⑤
C、把视野中的标本从图中的乙转为丙时,应选用②③⑤
D、从图中的乙转为丙时,正确的调节顺序是:转动转换器—调节光圈—移动标本—转动细准焦螺旋
【知识点】生物基本特征
【答案】
C
9、下列关于原核生物的叙述,不正确的是( )
A. 蓝藻不含叶绿体,但能进行光合作用
B. 大肠杆菌无核膜、核仁,但能进行转录和翻译
C. 乳酸菌不含线粒体,但能进行有氧呼吸
D. 硝化细菌不能进行光合作用,但属于自养生物
【知识点】生物基本特征
【答案】
C
10、13. 由m个氨基酸构成的一个蛋白质分子,含n条肽链,这个蛋白质分子完全水解共需水分子个数为 (不考虑环状肽)
A.m-n+1 B.m-n C.m-1+n D.m+n
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
B
11、如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2的释放量和O2吸收量的变化,请据图回答: (1)在外界氧浓度在12%以下时,该器官的呼吸作用方式是______. (2)说明从A到B再到C细胞呼吸强度与O2浓度之间的关系______. (3)实线和虚线相交于C点,对于B、C点,以下叙述正确的有______. A.C点时,植物只进行有氧呼吸,此时无氧呼吸被完全抑制 B.C点时,植物既进行无氧呼吸,又进行有氧呼吸 C.B点时,植物细胞呼吸最弱 D.B点时,无氧呼吸强度最弱 (4)AB段表示CO2释放量减少,其原因是______ (5)图中阴影部分的面积代表______. (6)当外界氧浓度为3%-5%时,该器官CO2的释放量相对值为0.6,而O2的吸收量相对值为0.4.此时,无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的______倍. (7)由此可见,保存水果、蔬菜,应控制空气流通,使氧浓度保持在______左右.
【知识点】细胞代谢 单元测试
【答案】
(1)无氧呼吸和有氧呼吸 (2)无氧呼吸强度随氧气浓度的升高而逐渐减弱而有氧呼吸的强度逐渐增强 (3)AC (4)氧气浓度逐渐升高到5%时,无氧呼吸逐渐被抑制,而有氧呼吸仍十分微弱 (5)无氧呼吸释放的CO2量或CO2释放量与O2的消耗量之差 (6)1.5 (7)5% 解:(1)在O2浓度为零时该器官只进行无氧呼吸;O2浓度为12%以下,既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸;O2浓度为12%以上的C点以后,只进行有氧呼吸. (2)图中阴影部分的面积表示二氧化碳总释放量与氧气吸收量的差值,即无氧呼吸释放的二氧化碳量,故它可代表无氧呼吸的强度,据此,无氧呼吸强度随O2浓度的升高而逐渐减弱而有氧呼吸的强度逐渐增强. (3)B点时二氧化碳的释放量表现为最低,则有机物的分解量最少,即呼吸作用最弱,此时无氧呼吸得到了的抑制而有氧呼吸还很弱.C点时两曲线重合,氧气的吸收量等于二氧化碳的释放量,则说明只进行有氧呼吸,而无氧呼吸受到了完全的抑制.故选:AC. (4)氧气浓度逐渐升高到5%时,无氧呼吸逐渐被抑制,而有氧呼吸仍十分微弱,因此AB段表示CO2释放量减少. (5)图中阴影部分的面积代表无氧呼吸释放的CO2量或CO2释放量与O2的消耗量之差. (6)设外界氧的浓度为4--5%时,无氧呼吸消耗葡萄糖为X,有氧呼吸消耗的葡萄糖为Y,由题意可得关系式:①2X+6Y=0.6,6Y=0.4,解得:X:Y=1.5. (7)由此可见,保存水果、蔬菜,应控制空气流通,使氧浓度保持在5%左右. 解答此题首先必须知道该植物既能进行有氧呼吸又能进行无氧呼吸,用方程式表示如下:有氧呼吸:C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量;无氧呼吸:C6H12O6C2H5OH+2CO2+能量. 根据反应式可知,有氧呼吸中氧气的吸收量等于二氧化碳的释放量;无氧呼吸中只释放二氧化碳而不吸收氧气.观察曲线可知,在氧气浓度小于10%时,氧气的吸收量曲线低于二氧化碳的释放量曲线,表明植物既在进行有氧呼吸又在进行无氧呼吸.A点对应氧气的吸收量为零,则说明此时只进行无氧呼吸,B点时二氧化碳的释放量表现为最低,则有机物的分解量最少,即呼吸作用最弱,此时无氧呼吸得到了的抑制而有氧呼吸还很弱.C点时两曲线重合,氧气的吸收量等于二氧化碳的释放量,则说明只进行有氧呼吸,而无氧呼吸受到了完全的抑制.图中阴影部分的面积表示二氧化碳总释放量与氧气吸收量的差值,即无氧呼吸释放的二氧化碳量,故它可代表无氧呼吸的强度. 本题结合曲线图考查植物的有氧呼吸与无氧呼吸之间的关系,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
12、每个染色体在间期复制后应含有( )
A、两个染色体和两个DNA分子 B、两个姐妹染色单体和两个DNA分子
C、一个染色体和一个DNA分子 D、四个染色体和四个DNA分子
【知识点】细胞增殖
【答案】
B
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