简阳高考复读班 简阳高考复读班，选对学校是关键！四川新学高考一所只专注高考应试研究的全日制学校，绝对值得你的了解！
简阳高考复读班入学检测选择题摘录 1、 某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。对其叶片进行了红光照射，光谱吸收测定和色素层析条带分析（从上至下），与正常叶片相比，实验结果是（ ）
A.光吸收差异显著，色素带缺第2条 B.光吸收差异不显著，色素带缺第2条
C.光吸收差异显著，色素带缺第3条 D.光吸收差异不显著，色素带缺第3条
【知识点】光合作用
【答案】
B
2、 下列关于新陈代谢的叙述，正确的是
A．无氧呼吸不产生二氧化碳，而有氧呼吸必须在线粒体中产生二氧化碳
B．运动员在100 m赛跑时，腿部肌肉的能量供应主要来自此时所进行的有氧呼吸
C．植物有氧呼吸的强度晚上比白天强，无氧呼吸的强度白天比晚上强
D．在夏季晴朗的白天，温度适宜的条件下，绿色植物光合速率大于呼吸速率
【知识点】光合作用
【答案】
D
3、微生物广泛存在于自然界中。下列关于土壤微生物的叙述正确的是
A. 土壤微生物只通过微生物的分解作用参与生态系统的物质循环 B. 秸秆中的化学能经土壤微生物作用后不会被农作物吸收利用 C. 与豆科植物共生的根瘤菌能进行固氮作用，因而其是自养生物 D. 土壤中的硝化细菌是异养生物，因而其不属于生产者
【知识点】生态系统的结构和功能
【答案】
B
【解析】土壤微生物可以通过微生物的分解作用、固氮作用等参与生态系统的物质循环，A错误；秸秆中的化学能只能通过分解者的分解作用以热能的形式散失，不能被农作物再吸收利用，B正确；与豆科植物共生的根瘤菌能进行固氮作用，不能自己将二氧化碳等无机物合成有机物，为异养生物，C错误；硝化细菌是自养生物，属于生产者，D错误。
4、 人体红细胞产生ATP的部位、所需ATP的来源、主要呼吸类型分别是（ ）
A．线粒体；葡萄糖；有氧呼吸 B．细胞质基质；葡萄糖；无氧呼吸
C．线粒体；乳酸；有氧呼吸 D．细胞质基质；乳酸；无氧呼吸
【知识点】酶与atp
【答案】
B
5、如图甲是有丝分裂间期细胞体积变化情况，图乙表示有丝分裂间期细胞内不同阶段DNA和RNA相对含量的变化曲线图．下列相关叙述正确的是（ ）
| | A． | 从图甲信息可知，间期细胞体积增大，细胞的相对表面积增大 |
| | B． | 分析图乙信息可知，间期蛋白质合成较旺盛的时期为b阶段 |
| | C． | 间期DNA聚合酶和RNA聚合酶始终发挥作用 |
| | D． | 图乙中实线和虚线分别代表DNA和RNA的相对含量变化 |
【知识点】细胞增殖
【答案】
D
6、人、噬菌体、禽流感病毒中参与构成核酸的碱基种类数分别是（ ）
A． 4、4、5 B． 5、4、4 C． 4、5、4 D． 5、4、5
【知识点】人类对遗传物质的探索过程
【答案】
B
7、“举秀才，不识书，察孝廉，父别居，寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。”这段话充分反映
A．东汉时期察举制的弊端 B．魏晋时期九品中正制的腐朽
C．隋唐时期科举制的影响 D．明清时期八股取士的危害
【知识点】古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变
【答案】
A
8、文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内容的古希腊名言是（ ）
A．人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神
B．心灵美比形体美更重要
C．求知是人类的本性
D．健康和聪明是人生的两大幸福
【知识点】西方人文精神的发展
【答案】
A
简阳高考复读班 9、 想要了解我国最早系统介绍蕃薯和玉米的种植的情况，可查阅（ ）
A．《汜胜之书》
B．《农政全书》
C．《齐民要术》
D．《农桑辑要》
【知识点】古代中国的科学技术与文学艺术 科技成就
【答案】
B
中国古代科技在汉唐是“前锋”，到了宋代是“中场”，不幸的是明清的时候变崖成了“后卫”，又惨的是近代被淘汰“出局”，但现代又回到了“绿茵场”上。据此回答5～7题。
解析:
本题的重点落在明朝经济作物上。明朝时期，有国外引进高产作物新品种玉米和蕃薯。A是西汉农学著作，C是北魏的，D是元朝的。明末清初徐光启著《农政全书》，综合介绍了我国传统农学成就。
10、 从专制到民主，从人治到法治，是民主政治发展的必然趋势。近代以来，各国人民为之进行了不懈的努力和探索。下列对以下三部法律的表述，错误的一项是
A．分别颁布于1875年、1689年、1954年
B．由国民议会、议会、全国人大制定
C．分别体现了三权分立、“议会至上”、人民民主和社会主义的原则
D．标志着共和制在法国最终确立、君主立宪制在英国建立、社会主义制度在中国建立
【知识点】其他
【答案】
D
解析:
略
11、1951年欧洲煤钢共同体建立，法德两国“一笑泯恩仇”。法德和解有利于
A.“冷战”的缓和 B.欧洲一体化进程
C.北约的成立 D.华约的解体
【知识点】第二次世界大战后世界经济的全球化趋势 世界经济区域集团化
【答案】
B
12、一位德国人叙述自己的生活经历：“小时候，每天经过一个广场上学，可以看到马克思与列宁的铜像，后来铜像拆了，国歌换了，就连使用的钱也改了。原本哪里都不可以去，现在可以在世界各地旅行。”与此人叙述的经历没有直接关联的事件是（ ）
A.东欧剧变 B.德国统一 C.苏联解体 D.欧盟成立
【知识点】第二次世界大战后世界政治格局的演变
【答案】
C
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名迈入理想的大学！
