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甘孜高考复读学校-高考复读政策
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1、 To keep healthy, grandpa cycling as a regular form of exercise after he retired.
A.took up B.caught on C.carried out D.made for
【知识点】动词 动词短语 【答案】
A
2、 96. Though Queen Elizebath is in her late seventies, she is still _____ in thinking.
A. quick B. fast C. rapid D. Soon
【知识点】形容词 【答案】
A
3、When day dawned,stars________from the sky.
A.kept away B.faded out
C.faded into D.died out
【知识点】动词 动词短语 【答案】
B keep away (from sth.)远离某物;die out死光,灭绝;fade into消失在……中;fade out逐渐消失。句意:当天色破晓时,星星从天空中逐渐消失。故选B。
4、 All of us still remember the terrible earthquake that Tangshan twenty years ago.
A. attacked B. struck C. knocked D. exploded
【知识点】其他 【答案】
B
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5、 --- What book are you reading? Wow, Harry Porter! May I have a look at it?
--- Yes, of course. You have it as soon as I get through with it.
A. must B. should C. will D. shall
【知识点】虚拟语气与情态动词 【答案】
D
解析:考情态动词的辨析。shall表允许和承诺。
6、 —Don’t you know your computer has been inflected with viruses?
— Really?No wonder it hasn’t_______ as properly as before.
A. managed B. controlled C. operated D. appeared
【知识点】动词 动词短语 【答案】
C
解析:operate用作不及物动词, 意思为 “操作,运转”,句意:难怪计算机不如以前运转地正常了。其他选项均与句意不符:manage管理;经营生意;处理事务;control控制;支配;管理;appear出现;显露;好像。
7、29.下列有关生态系统信息传递的叙述中不正确的是
A.信息传递是生态系统的重要功能之一
B.生态系统中的负反馈调节由生物种群间的数量变化引起,与信息传递无关
C.信息传递把生态系统各组分联系为一个整体,且有调节系统稳定性的作用
D.生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的
【知识点】生态系统的结构和功能
【答案】
【答案】B
【解析】生态系统中的信息包括物理信息、化学信息和行为信息,信息来源于生物群落中的各种生物和非生物环境。生态系统中的负反馈调节由生物种群间的数量变化引起,与信息传递无关。
8、27.染色体和染色质的关系是( )
A.不同时期,不同物质的不同形态 B.不同时期,同一物质的不同形态
C.同一时期,同一物质的不同形态 D.同一时期,不同物质的不同形态
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
B
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9、在生态工程建设中,注重物种多样性原理的主耍意义是
A.提高生态系统的抵抗力稳定性,为各类生物的生存提供多种机会和条件
B.提高生态系统的恢复力稳定性,为各类生物的生存提供多种机会和条件
C.保持生态系统内各种群的密度固定不变
D.单纯追求农业或林业的最大产量
【知识点】生态工程
【答案】
A
10、用酵母菌使葡萄汁产生葡萄酒,当酒精含量达到12%~16%时,发酵就停止了。有关叙述不正确的是
A.酒精对酵母菌有毒害作用,后期细胞生命活动减弱
B.产生酒精的同时也有CO2生成,所以发酵过程中需拧松瓶盖放气
C.产物积累使pH值发生下降,同时营养物质减少,种群数量下降
D.氧气过少导致其无法呼吸,细胞中即无法合成ATP
【知识点】呼吸作用
【答案】
D
11、关于哺乳动物细胞体外培养的难易程度,下列表述正确的是
A.乳腺癌细胞易于乳腺细胞;胚胎细胞易于脂肪细胞
B.乳腺细胞易于乳腺癌细胞;胚胎细胞易于脂肪细胞
C.乳腺细胞易于乳腺癌细胞;脂肪细胞易于胚胎细胞
D.乳腺癌细胞易于乳腺细胞;脂肪细胞易于胚胎细胞
【知识点】细胞工程
【答案】
A
12、人工培养流感病毒,经灭活提纯后,可作为流感疫苗注入人体引发免疫反应。在这一过程中,灭活流感病毒和人体发生的免疫反应分别是
A.抗原,特异性免疫 B.抗原,非特异性免疫
C.抗体,非特异性免疫 D.抗体,特异性免疫
【知识点】免疫调节
【答案】
A
最后还是得在强调,高考复读想要成功,选对学校是前提,新学高考期待你的考察!
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