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西昌高考复读入学检测选择题摘录 1、下列属于含光合色素的原核生物的是
A.酵母菌 B.蓝藻 C.乳酸菌 D.烟草花叶病毒
【知识点】生物基本特征
【答案】
B
2、下图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值(单位为103kJ/m2•y)。下列说法错误的是

A. 图中A代表的生理过程是呼吸作用
B. 碳从动物流向分解者的形式为有机物
C. 该生态系统中生产者固定的总能量是9.6×104kJ/m2•y
D.捕食关系一般不可逆转,所以能量流动具单向性
【知识点】生态系统的结构和功能
【答案】
与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力;图形分析能力。
3、下列关于基因治疗说法正确的是 A.基因治疗的主要方法是让患者口服一些健康的外源基因 B.基因治疗是治疗疾病的新途径,其利用的是转基因技术
C.基因治疗的主要原理是修复患者的基因缺陷 D.基因治疗在发达国家已成为一种常用的治疗手段
【知识点】基因工程 生物技术的安全性和伦理问题
【答案】
B
4、下列现象中,最能说明植物生长素低浓度促进生长,高浓度抑制生长“两重性”的是()
A.茎的向光性和背地性 B. 顶端优势
C.扦插枝条生根 D. 无子果实的形成
【知识点】植物激素调节
【答案】
B
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5、在探索遗传物质的过程中,赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验,下列有关叙述正确的是 ( )
A.该实验证明了DNA是主要的遗传物质
B.用含有32P的T2噬菌体和含有35S的T2噬菌体分别进行侵染实验
C.用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体
D.用32P标记T2噬菌体的蛋白质,用35S标记T2噬菌体的DNA
【知识点】人类对遗传物质的探索过程
【答案】
B
6、 体外进行DNA复制的实验,向试管中加入有关的酶、4种脱氧核苷酸和ATP,37℃下保温、适宜的酸碱度。下列叙述中,正确的是
A.能生成DNA,DNA的碱基比例与4种脱氧核苷酸的比例一致
B.不能生成DNA,因为缺少DNA模板
C.能生成DNA,DNA的碱基比例不确定,且与酶的来源有一定的关系
D.不能生成DNA,因为实验中缺少酶催化的适宜的体内条件
【知识点】dna的结构与复制
【答案】
B
7、下图三个场景描述的是我国古代君臣关系的变化,它力图表达的是
A.官员管理日益规范 B.内阁制度日渐成熟
C.等级制度越来越严格 D.大臣地位不断削弱
【知识点】古代中国的政治制度 明清君主专制制度的加强
【答案】
D
8、“他打破绝对静止的时空观,改变着人们看世界的角度和方式;他爱好和平反对战争。”文中的“他”是指( )
A.牛顿 B.达尔文
C.爱因斯坦 D.普朗克
【知识点】现代科学技术
【答案】
C
解析: 本题实际考查爱因斯坦相对论的意义,相对论打破了经典物理学绝对化的思维模式,为人们提供了辩证地看待世界的途径。
西昌高考复读 9、在福建省福州市的一个纪念馆内,一檐柱上挂着一副楹联:“焚毒冲云霄,正气壮山河之势;挥旗抗敌寇,义征夺魑魅之心。”此馆纪念的应是
A.邓世昌 B.关天培 C.林则徐 D.聂士成
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争
【答案】
C
10、 1944年布雷顿森林体系建立,1973年该体系瓦解。该体系从建立到瓦解所体现的本质特征是
A、雅尔塔体系从建立到崩溃 B、世界金融秩序从稳定走向混乱
C、美国经济实力由盛到衰 D、战后资本主义经济由繁荣走向“滞胀”
【知识点】现代史 单元测试
【答案】
C
解析:
本题主要考查学生比较分析问题的能力和透过现象看本质的能力。第二次世界大战中,英国的经济遭到严重削弱,传统的以英镑为中心瓣资本主义世界货币体系已经难以维持,这使得在二战后期经济繁盛的美国领导世界经济,因此能够确立以美元为中心的资本主义世界货币体系—布雷顿森林体系就充分说明了美国经济的繁盛;到20世纪70年代,美国经济发展速度明显放缓,到1973年,美元再也无法按固定价格兑换黄金,以美元为中心的资本主义世界货币体系即布雷顿森林体系解体。这正处于美国经济出现衰退,资本主义世界经济霸主地位动摇时期。从上分析我们可以看到布雷顿森林体系从建立到瓦解所体现的本质特征应是C项的表述。
11、 抗日战争期间,延安“吸引了一个美国军事观察团、一些美国国务院外交官和一个美国总统特使前来访问,另外还有大批外国记者前来采访”。其主要原因是
A.中共领袖人物的个人魅力
B.中共的抗日主张得到了普遍认同
C.中共坚持抗战赢得了国际友人的广泛同情
D.中共领导的抗日力量在抗战中的地位日显重要
【知识点】其他
【答案】
D
解析:
略
12、下列文献中.把救国救民同中国国情相结合,代表历史发展方向的是( )
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A. B. C. D.
【知识点】近代中国的思想解放潮流
【答案】
D
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