凉山高考复读学校 凉山高考复读学校,选对学校是关键!四川新学高考一所只专注高考应试研究的全日制学校,绝对值得你的了解!
凉山高考复读学校入学检测选择题摘录 1、关于血红蛋白的提取和分离操作不正确的是( )
A.色谱柱内不能有气泡存在,一旦发现有气泡,必须重装
B.凝胶用自来水充分溶胀后,配成凝胶悬浮液
C.为加快凝胶膨胀,可以将加入洗脱液的湿凝胶用沸水浴加热,逐渐升温至沸腾,通常只需1~2 h
D.在血红蛋白提取过程中,不断用磷酸缓冲液处理,是让血红蛋白处在稳定的pH范围内,维持其结构和功能
【知识点】生物技术在食品加工及其他方面的应用
【答案】
B
2、当神经细胞处于静息状态时,膜电位处于( )
A. 极化状态 B. 反极化状态 C. 去极化状态 D. 复极化状态
【知识点】人和高等动物的神经调节
【答案】
A
3、组成蛋白质的氨基酸之间的肽键结构式是( )
A. NH-CO B. -NH-CO- C. -NH2-COOH- D. NH2-COOH
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
B
4、将三种洋葱鳞片叶表皮放在相同浓度的蔗糖溶液中,一段时间后制成临时装片放在显微镜下观察到右图不同状态的细胞图像。下列叙述错误的是 ( )
A.乙、丙细胞的变化体现了细胞膜的流动性
B.图中甲细胞细胞液浓度不一定和外界溶液浓度相等
C.这3个细胞原来细胞液浓度的高低关系是丙<乙<甲
D.若将这三种洋葱鳞片叶表皮细胞放在不同浓度的硝酸钾溶液中,均能观察到质壁分离复原现象
【知识点】物质进出细胞的方式
【答案】
D
5、鉴定一个细胞是植物细胞还是动物细胞,最可靠的依据是观察它是否具有()
A.叶绿体 B. 液泡 C. 中心体 D. 细胞壁
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】
D
6、下面是以小麦为实验材料所进行的实验,其中叙述正确的是
A.利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验时,由于观察的细胞无色透明,为了取得更好的观察效果,调节显微镜的措施是缩小光圈或换平面反光镜
B.利用小麦叶片进行“叶绿体中色素的提取和分离”的实验时,色素的提取可用酒精或丙酮对叶片进行浸泡,然后用纸层析法对色素进行分离
C.用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞,可观察到有丝分裂的图像,从而判断出每个细胞中的染色体数目
D.将发芽的种子研磨液置于试管内,加入斐林试剂,试管内立即呈现砖红色沉淀,这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖
【知识点】光合作用
【答案】
A
7、图一到图二的变化,反映我国古代农业生产中( )
A.铁犁牛耕的出现 B.耕犁技术的成熟
C.精耕细作的开始 D.单位亩产量提高
【知识点】古代中国的经济 农业的主要耕作方式和土地制度
【答案】
B【解析】 图一是出现于汉代的二牛抬杠的耕作方式,图二是唐代的曲辕犁,表现了中国古代耕犁技术的发展与成熟。A、C两项出现于春秋战国;D项不能反映。
8、100.(2016·北京海淀二模·20)17世纪的哲学家们认为真相是可知的,必须通过缜密的观察和实验这类运用人类理性的方法来发现。如果人类能发现真相,发现自然的规律,那么这些知识就能帮助我们创造一个更好的世界。以上观念产生的影响是( )
A.影响了新航路的开辟 B.有利于文艺复兴的开展
C.促进了宗教改革的发生 D.推动了启蒙运动的兴起
【知识点】西方人文精神的发展
【答案】
【考点】启蒙运动;理性之光与浪漫之声
【解析】新航路开辟发生在15世纪末16世纪初,与材料“17世纪”时间不符,故A项错误;文艺复兴发生在14—17世纪,借助复兴古典文艺,发展人文主义,与材料时间和“理性”不符,故B项错误;宗教改革发生在16世纪,与材料时间不符,故C项错误;根据所学,启蒙运动发生在17、18世纪,以理性主义为核心,与材料“17世纪”“理性”等信息相符,故D项正确。
【答案】D
凉山高考复读学校 9、“他们不承认任何外界权威,不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度,一切都受到了最无情的批判。……以往的一切社会形式和国家形式、一切传统观念,都被当作不合理的东西扔到垃圾堆里去了。”下列哪位是“他们”的杰出代表
A.彼特拉克 B.莎士比亚 C.马丁·路德 D.伏尔泰
【知识点】西方人文精神的发展 启蒙运动
【答案】
D
【解析】考点:启蒙思想。根据材料“宗教、自然观、社会、国家制度,一切都受到了最无情的批判”,即可明确这是指启蒙运动,而A、B两项文艺复兴的代表人物,C项是宗教改革的代表人物,只有D项符合。
10、 “求返于仁而强其心力,其首务在于冲决网罗,而君统之伪学尤所先,而不幸为之君者犹非吾中国之人,徒以淫杀惨夺而得为之。其所以变法必待乎革命,……然后乃可以争存于天下,而挽乎劫运。”材料表达的观点主要包括
①强国之法需要冲破君统之网罗 ②变法要有革命之势以挽救民族危机
③反对外国列强之侵略 ④革命是求仁强心之必要手段
A.①② B.①③ C.②③ D.①④
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争
【答案】
A
11、 五代十国时期统治者获得政权最典型的途径是
A.通过所控制的藩镇势力武装夺权
B.依靠北方少数民族的武力支持
C.利用农民起义所造成的混乱局面
D.通过控制朝政,发动宫廷政变
【知识点】古代史 单元测试
【答案】
A
解析:
五代十国的分裂局面,是唐朝后期藩镇割据的继续和扩大,五代的皇帝和十国的统治者,原先都是手握重兵的藩镇将帅。
12、易中天教授曾在《中国大一统》中谈道:“中国大一统局面在全世界也找不出第二个,历经2000多年至今还是大一统国家,这是中国特色的精神文明影响的结果。”这里的“精神文明”可能是( )
A.“天下兴亡,匹夫有责”的忧患意识 B.“天下为公”意识的影响
C.专制主义中央集权制度的不断完善
D.“合久必分,分久必合”的历史规律
【知识点】古代中国的政治制度
【答案】
【答案】C
考点:理解材料中大一统的含义是解答的关键。它的长期存在与中央集权制度的发展是相连的,中央集权要求全国统一。
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