都江堰高三复读学校升学率-要不要复读

都江堰高三复读学校

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都江堰高三复读学校入学检测选择题摘录

　　1、杨树叶肉细胞中的核酸，含有的碱基和核苷酸的种类分别是（     ）。

A.1种、2种      B.8种、8种     C.4种、4种       D.5种、8种

【知识点】组成细胞的分子

【答案】

D

　　2、图中字母代表一个细胞周期的各时期，下列有关叙述不正确的是(　　)

A．种类相同的细胞在不同的环境条件下，细胞周期持续的时间不同

B．细胞分裂的分裂期，细胞核内不能进行转录过程

C．诱变因素作用于A₂时期容易诱导基因突变

D．秋水仙素作用于E时期容易诱导多倍体

【知识点】细胞增殖

【答案】

[答案]　D

[解析]　图示中A₁～A₃为间期，B～E为分裂期，依次为前、中、后、末期，基因突变发生在DNA复制期(A₂)，秋水仙素作用于前期(B)，抑制纺锤体的形成；分裂期由于染色体高度螺旋化，DNA不能解旋，转录无法进行。

　　3、下列说法不正确的是（）

      A．  图①虚线表示酶量增加一倍时，底物浓度和反应速度的关系

      B．  图②虚线表示增加酶浓度，其他条件不变时，生成物量变化的曲线

      C．  图③中当反应温度由t₂调到最适温度时，酶活性上升，因为t₂时酶的空间结构保持稳定

      D．  图④模型可以解释酶具有专一性

【知识点】酶与atp

【答案】

D

　　4、下图为某哺乳动物某个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，其中I、II为非基因序列。有关叙述正确的是

 

A．若某DNA分子中b、c基因位置互换，则发生了染色体易位

B．提高基因突变频率的因素有物理因素、化学因素等

C．在减数分裂四分体时期，a、b之间可发生互换

D．a、b、c中任意一个基因发生突变，都会影响其他两个基因的表达

【知识点】基因的概念与表达

【答案】

B

　　5、下列属于等位基因的是:

A. A与b    B. Y与y    C. E与E    D. f与f

【知识点】基因的分离定律

【答案】

B

　　6、用杂合子种子尽快获得纯合子植株的方法是（　　）

A．种植一F₂一选出不分离者一纯合子 B．种植一秋水仙素处理一纯合子 C．种植一生长素处理一纯合子 D．种植一花药离体培养一单倍体幼苗一秋水仙素处理一纯合子

【知识点】细胞工程

【答案】

解：A、杂合子植株的种子种植后，后代中显性性状不一定是纯合子，只有连续自交，直至不发生性状分离，后代获得的显性性状才基本是纯合子，自交代数越多，纯合子概率越大，A错误； B、种植杂合二倍体种子，幼苗用秋水仙素处理形成四倍体不是纯合子，是杂合子，B错误； C、种植杂合二倍体种子，生长素处理促进其生长，但是不改变基因型，仍然是杂合子，C错误； D、种植二倍体杂合子植株的种子，获得的植株的花粉进行离体培养，获得的单倍体幼苗用秋水仙素处理，使染色体加倍后，是纯合子，D正确． 故选：D．

　　7、下面是明清时期出现的主要农书简表。该表可以说明明清时期         

农书名	作者	地区	主要内容
《宝坻劝农书》	袁黄	天津宝坻	包括天时、地利、田制、播种、耕治、灌溉、粪壤、占验等八篇
《农桑经》	蒲松龄	山东淄博	蚕桑
《梭山农谱》	刘应棠	江西奉新	记叙了从种到收的水稻生产全部过程
《三农记》	张宗法	四川什邡	农业生产和农村生活的各个方面
《浦泖农咨》	姜皋	上海松江	水稻栽培管理的技术和经验
《马首农言》	祁俊藻	山西寿阳	内容包括地势气候、种植、农器、农谚、占验、方言、五谷病、粮价物价、水利、畜牧、备荒、祠祀、织事、杂说等14篇
《农言著实》	杨秀元	陕西三原	关中旱塬地区农业生产技术

    

A．农耕经济获得了前所未有的发展  

B．政府推广使水稻种植遍及东西南北

C．传承了总结农业生产经验的传统  

D．农业呈现出东西部均衡发展的态势

【知识点】古代中国的经济

【答案】

C

【解析】

试题分析：本题考查了我国古代农业发展的相关内容，旨在考查学生阅读材料提炼有效信息的能力。题干所列是我国古代的农业书籍，记载了农业生产的技术等相关内容，没有反映农耕经济的发展状况，排除A；水稻种植遍及东南西北不符合史实和实际状况，排除B；我国农业发展不均衡，排除D。由农书的内容可知，我国古代农业具有传承总结生产经验的传统，所以C符合题意。故选C。

考点：古代中国的经济·农业的主要耕作方式·小农经济产生的条件、特点和评价

　　8、 见下图、1860年清政府被迫割让给英国的九龙司地方――区是            (    )

        

【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争 两次鸦片战争

【答案】

B 都江堰高三复读学校

　　9、下表某人所持的一张高校入学履历，他能持有该证可能得益于(　　)

姓名	张卫红	推荐评语
性别	男	出身好，热爱伟大领袖毛主席，热爱中国共产党；阶级立场坚定，在农村广阔天地里煅炼20多年
年龄	35岁
家庭出身	贫农
文化程度	小学

A.新中国成立后大力发展教育

B．《义务教育法》实施

C．“文革”期间推荐工农兵上大学

D．“文革”后恢复高考

【知识点】现代中国的科学技术与文化 教育事业的发展

【答案】

选C。从对此人的评语可以看出，当时上学讲求“出身”“阶级立场”等，这应该属于“文革”期间推荐工农兵上大学。

　　10、 柳宗元在《封建论》中说：“秦有天下，裂都会而为之群邑，废侯卫而为守宰。……此其所以为得也。”这句话指的是

A．推行分封制    B．设立郡县制     C．废除郡县制    D．废除行省制

【知识点】古代中国的政治制度 秦中央集权制度的形成

【答案】

B

解析:

材料说的是秦统一后，废除分封制，在全国全面推行郡县制。

　　11、 “熙宁（宋神宗年号）青苗取息二分，提举使复以多散为功，：邃壶各郡定额，而有抑配（强制分配）之弊。”这段话反映的是                     （    ）

A．政府帮助农民解除高利贷负担

B．官吏以青苗法作为聚敛财富的手段

C．官府不向农民提供所需贷款和种子 

D．新法打击了大地主大官僚的利益

【知识点】其他

【答案】

B

解析:

略

　　12、下图是由1991 年出版的《走向繁荣的战略择》的部分目录。据此推测该书的主题是

A．清算“文化大革命”的“左”倾错误           B．总结真理标准问题讨论的理论成果

C．记录十一届三中全会以来的改革历程   D．探讨中国经济体制改革的发展方向

【知识点】中国特色社会主义建设的道路

【答案】

D

【解析】

试题分析：考察学生的史学常识和判断分析能力。图片反映该书的后记“改革是不可阻挡的趋势” 体现了该书的主题——改革，再结合一、五、七目录，分别将经济改革、国企改革、农村改革，由此可判断出选D。A项错误，并未体现平凡冤假错案和关于真理标准问题讨论的的内容；C项错误，材料虽然说得是改革的内容，但是并非是对十一届三中全会改革进程的记录，而是创新发展。

考点：家庭联产承包责任制和国有企业改革•经济体制改革

　　最后还是得在强调，高考复读想要成功，选对学校是前提，新学高考期待你的考察!