南充高三复读学校招生要求-高考复读如何选学校

南充高三复读学校

　　南充高三复读学校，新学高考自成立以来只专注高考应试教学！建校以来，已培养成千上万的学子迈入理想大学！

南充高三复读学校入学检测选择题摘录

　　1、 重庆城市建设如火如荼，多条道路的施工给城市人们出行带来了不便。读“某特大城市市区和郊区间某干道双向车速变化曲线图”，完成下面试题。

图中a、b两曲线

A．a曲线反映8～10时汽车流量较小，道路畅通

B．a曲线反映由郊外住宅区向市中心工作区的车速变化

C．b曲线反映以上班、上学活动为主的车速变化

D．a、b曲线反映城市道路交通流量的突变性   

解决城市交通拥堵问题，以下措施目前在重庆市暂不可行的是

A．在中心城区外围大力建设以居住为主的卫星城

B．计划发展轨道交通，完善健全城市道路网

C．建设生产、居住和服务功能为一体的新区

D．控制私家车数量增长，实行公交优先

【知识点】交通运输与地理环境 城市交通的特点

【答案】

【小题1】B【小题2】A

　　2、 34.造成世界经济的南北差距，并不是因为

A.不合理的国际经济秩序

B.南、北方发展的基础相差悬殊

C.南方国家历史上是北方国家的原料产地和市场

D.南、北方人口和资源分布不均

【知识点】世界地理 世界地理概况单元测试

【答案】

C

解析:

略

　　3、下列表示地球绕日公转的示意图，最可能表示北半球冬至日节气的是(     )

【知识点】宇宙中的地球 单元测试

【答案】

B

　　4、读“山地垂直自然带分布图”（不考虑其他非地带性因素），回答16-17题。

16.下列说法可能与实地相符的是

A.①位于新西兰     B.②位于挪威     C.③位于亚洲      D.④位于非洲

17.下列关于四地位置的正确叙述是

A.四地自北向南的顺序为①②③④            B.位于南半球的是②④

C.四地纬度由高至低的顺序为④②③①        D.位于北半球的是②③

【知识点】自然环境的整体性和差异性 单元测试

【答案】

CB

　　5、 读表1和相关资料，回答下面试题。

表1：2010年海地地震和智利地震的数据资料(注：甲、乙分别代表两地的震中)

	发生时间（区时）	震中	震级	震源深度	死亡人数
海地地震	1月12日16时53分	甲：18.5° N，72.5°W	7.3	10千米	约30万人
智利地震	2月27日3时34分	乙：35.5°S，72.6°W	8.8	33千米	约700人

关于两地地震的叙述，正确的是  

A．死亡人数与震级大小成正比    B．震源均位于上地幔的软流层中

C．两地震中相距约6000千米      D．均位于美洲板块与太平洋板块交界处

海地地震后，中国国际救援队于北京时间1月13日20时30分左右从首都国际机场起飞，并于海地当地区时14日2时左右抵达海地太子港机场。

10．飞机飞行时间约为

A．13小时30分钟                B．16小时30分钟

C．18小时30分钟                D．22小时30分钟

关于甲乙两地地理现象的叙述正确的是

A．两地气候高温同期、多雨不同期

B．两地的昼夜长短变化相同

C．甲地沿岸受寒流影响

D．乙地受气压带风带交替控制

【知识点】其他

【答案】

【小题1】C

【小题2】C

【小题3】D

解析:

略

　　6、柳宗元在《封建论》中说：“秦有天下，裂都会而为之群邑，废侯卫而为守宰。……此其所以为得也。”这句话指的是                                       （    ）

    A．推行分封制                       B．设立郡县制    

    C．废除郡县制                       D．废除行省制

【知识点】古代中国的政治制度 秦中央集权制度的形成

【答案】

B

　　7、．1992年9月，莫斯科的学生觉得历史课有点奇怪。老师对他们说不用课本，因为历史课本是两年前修订的。老师还说：“我不知道问什么问题，更不知道判什么答案是正确的。”对此，合理的解释是

A．俄罗斯加强了思想文化控制               B．苏联时期虚构捏造历史

C．社会制度、意识形态发生剧变             D．科学技术发展日新月异

【知识点】俄国十月革命与苏联社会主义建设 从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革

【答案】

【答案】C

考点：苏联解体。判断材料中“1992年9月”与“历史课本是两年前修订的”等信息，可以分析到由于1991年苏联解体，社会制度、意识形态随之发生了剧变，对于历史人物、事件的观点发生了变化故选C。A项说法与事实不符；B项说法较片面不够准确；D项与本题无关。

　　8、《中国古代史》中指出：在西周分封制度下，同姓集团授予封土，赐之以氏。当时，姓、氏是统治阶级的特权，“贵者有氏，贱者有名无氏”。到战国以后，姓氏的分野逐渐消失，平民逐渐获得姓氏。下列各项与“平民得姓”关系最直接的是

A．宗法制的影响                     B．小农经济的产生

C．儒家思想的发展                   D．郡县制度的发展

【知识点】古代中国的政治制度 秦中央集权制度的形成

【答案】

D

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　　9、清风吹动旗幡，一人说是风动，一人说是幡动。禅宗六祖慧能说，不是风动，不是幡动，而是两位心动。在世界的本原问题上，与慧能的观点有相似之处的思想家是  （    ）

    A．孔子            B．程颢             C．朱熹             D．王阳明

【知识点】中国传统文化主流思想的演变 宋明理学

【答案】

D【解析】本题从世界本原问题的角度，体现了新课标高考对学生比较分析能力的考查。王阳明的主张是“心学”， 强调人的意识是第一性的，陆王心学提出，求“理”就是进行内心的反省，克服私欲，回复良知就能成为圣贤，形成“心即理”的主观唯心论宇宙观 。材料中的禅宗六祖慧能的主张“心动”， 强调了人的主观意识是第一性的，即心是世界的本原，显然也是主观唯心主义。

　　10、秦朝灭亡后,“法家学说信誉扫地,而儒家学说被长期推崇为官方教义。不过,从某种意义上说,这也是法家的一个胜利”。“这也是法家的一个胜利”是指(　　)

A.“独尊儒术”体现出法家的思想专制原则

B.法家思想是董仲舒新儒学的核心

C.儒家思想已失去了先秦的“民本”特色

D.法家学说被董仲舒全盘吸收

【知识点】中国传统文化主流思想的演变

【答案】

【解析】选A。汉代儒学吸收了法家学说的部分内容,“独尊儒术”就较好体现了法家的思想专制原则。B、C、D的说法本身有误。

　　11、 “热爱生命是幸福之本；同情生命是道德之本；敬畏生命是信仰之本。”人文精神强调人的价值要受到尊重即敬畏生命、尊重生命。下列观点与此相符的是

  A．“人是会说话的工具”    B．“存天理，灭人欲”

  C． “人是万物的尺度”    D．“信奉圣经，献身上帝”

【知识点】西方人文精神的发展

【答案】

C

解析:

“人是万物的尺度”  强调是判断是非的标准是人而不是神或其他。A把人当成工具，强调为统治阶级辩护，D强调是神权至上的原则。

　　12、西周时，公、卿、大夫、士等爵号，是贵族权势的等级符号，拥有爵级者，构成了一个高贵的阶层。秦汉时期，平民能够以军功得爵，军功爵在秦与汉初造就了一个军功地主 阶层。这一变化说明（   ）

A．秦汉爵秩等级的开放性           B．社会阶层的流动性变弱

C．血缘世袭制走向终结             D．秦汉官僚严密的等级性

【知识点】古代中国的政治制度

【答案】

．A

【解析】

试题分析：此题可用排除法。材料信息反映了社会阶层的流动性增强而不是减弱，B项排除;秦汉时期血缘世袭制并没有走向终结，C项排除;战国时期的改革中官爵已经分不同的等级，D项表述不能反映“变化”，排除。故选A。

考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·秦汉爵秩等级的开放性

【名师点睛】秦朝专制主义中央集权制度的影响：

（1）对过去：彻底打破了传统的贵族分封制；

（2）对当世：奠定了古代大一统王朝制度的基础；

（3）对后世：其中央与地方官制的基本原则为历代王朝所继承，提高了行政效率，强化了对地方的控制，对此后2000多年的中国政治与社会产生了重要影响。

　　最后还是得在强调，高考复读想要成功，选对学校是前提，新学高考期待你的考察!