南充高三复读学校 南充高三复读学校，选对学校是关键！四川新学高考一所只专注高考应试研究的全日制学校，绝对值得你的了解！
南充高三复读学校入学检测选择题摘录 1、下列关于假说-演绎法和类比推理法的叙述，正确的是（ ）
A．孟德尔采用假说-演绎法发现了遗传定律 B．摩尔根采用类比推理法证明了基因在染色体上 C．萨顿采用假说-演绎法提出基因在染色体上的假说 D．赫尔希和蔡斯采用假说-演绎法证明DNA是遗传物质
【知识点】伴性遗传
【答案】
解：A、孟德尔发现遗传定律的方法是假说--演绎法，A正确； B、摩尔根证明基因在染色体上的方法是假说--演绎法，B错误； C、萨顿提出基因在染色体上的方法是类比推理，C错误； D、赫尔斯和蔡斯证明DNA是遗传物质采用同位素标记法，D错误． 故选：A．
2、下列有关酶的叙述正确的是
A．酶都是在核糖体上以氨基酸为原料合成的
B．酶通过形成酶-底物复合物来提高反应速率
C．高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性
D．人体内胃蛋白酶进入小肠后，在小肠中依然能消化蛋白质
【知识点】酶与atp
【答案】
B
3、下列有关人体内环境的叙述，不正确的是 ( )
A.饥饿时，血液流经肝脏后血糖浓度会增加
B.与淋巴相比，血浆中蛋白质的含量较髙
C.突触前膜释放的神经递质发挥作用后被分解
D.人体非特异性免疫不参与内环境稳态的调节
【知识点】人体内环境的稳态与调节
【答案】
D
4、下列没有涉及到细胞间信息交流过程的是 ( )
A.花粉与柱头相结合
B.高等植物细胞间依靠胞间连丝相互交换某些物质
C.甲状腺细胞表面的糖蛋白结合垂体细胞分泌的促甲状腺激素
D.抗体与相应抗原结合
【知识点】免疫调节
【答案】
D
5、12.下图表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗传改良的过程，据图分析不正确的是( )
A.①过程需在适宜条件下用纤维素酶和果胶酶处理
B.②过程能定向诱导原生质体产生优良性状的突变
C.③过程中叶肉细胞失去了其特有的结构和功能
D.④过程需用适宜浓度的生长素和细胞分裂素处理
【知识点】细胞工程
【答案】
B
6、下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是( )
A．豌豆的遗传物质主要是DN
A
B．酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上
C．T2噬菌体的遗传物质含有硫元素
D．HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸
【知识点】人类对遗传物质的探索过程
【答案】
7、关于西周宗法制的表述，最准确的是
A．体现了奴隶主与奴隶的阶级关系 B．体现了统治阶级内部的等级关系
C．体现了中央政府与地方的行政关系 D．体现了官僚机构与人民的压迫关系
【知识点】古代中国的政治制度 商周时期的政治制度
【答案】
B
8、 “凡君主专制、立宪和民主三法，必当一一循序行之，若紊其序，则必大乱。”持上述观点的应是
A、顽固派 B、资产阶级维新派
C、洋务派 D、资产阶级革命派
【知识点】古代史 单元测试
【答案】
B
解析:
略
南充高三复读学校 9、 千百年来，有人崇拜孔子，有人批判孔子，孔子就象中国传统文化源流上的一轮明月，倒影在每一条江河之上。阅读下列材料，回答问题：
材料一
孔子周游列国宣扬了哪些政治主张？孔子讲学杏坛，从礼、乐、射、御、书、数等方面培养学生，这体现了他什么样的教育思想？
【知识点】中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣
【答案】
宣扬礼和仁的学说，主张建立礼乐文明的社会。注重人的全面发展，重视实践能力。
解析:
考查解读历史材料的能力，要求最大限度地获取有效信息，加以提炼，概括分析。回答问题时，注意材料和所学知识的结合。
10、 阅读下表《中国土特产品出口统计表》，以下对表格内容的分析不正确的是
A．中国茶、丝加工水平高，竞争力强
B．中国农产品的商品化程度加深
C．中国土特产品出口量呈现增长的趋势
D．中国被卷入世界资本主义市场
【知识点】其他
【答案】
A
解析:
略
11、．《十二铜表法》是古罗马历史上第一部成文法。关于该法的表述，错误的是( )
A．它是古罗马习惯法的汇编 B．它限制了贵族的权力
C．它是当时罗马社会的写照 D．它不属于罗马公民法
【知识点】古代希腊 罗马的政治制度
【答案】
D
12、 观察下表，按照西周宗法制的规定有资格继承王位的是（ ）
| 妻妾 | 一般称谓 |
| 妻(正室) | A．三哥(20岁) B．四哥(14岁) |
| 妾一 | C．大哥(25岁) |
| 妾二 | D．二哥(22岁) |
【知识点】古代中国的政治制度 商周时期的政治制度
【答案】
A
解析:
西周实行的是嫡长子继承制，根据规定，由正室的第一个孩子来继承王位。从表格中信息可以判断应该由三哥来继承王位。
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