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攀枝花高考复读入学检测选择题摘录 1、图为某城市功能分区示意图,图中字母代表功能区,该城区有一条河流穿过。读图完成21、22题。
21.若该城市各功能区布局合理,则f最有可能是( )
A.住宅区 B.文化区 C.工业区 D.中心商务区
22.若a、g均为住宅区,下列叙述正确的是( )
A.g人口密度大于a B.a低价高于g
C.g环境优于a D.影响a、g分化的主要原因是行政因素
【知识点】人口与城市 单元测试
【答案】
CC
2、引起大气运动的根本原因是
A.在垂直方向上的气压梯度 B.高低纬度间的温度差异
C.地转偏向力 D.高空冷空气下沉
【知识点】自然环境中的物质运动和能量交换 单元测试
【答案】
B
3、 2005年2月16日,举世瞩目的《京都议定书》正式生效。它旨在控制二氧化碳等温室气体的排放量,其生效标志着人类在保护地球家园方面迈出了重要的一大步。据此完成 我国应当采取的应对策略,其中正确的是
A. 引进发达国家的高密集产品和高能耗项目到我国
B.将东部高能耗企业转移到中西部去发展
C.调整能源结构,加快风能、核能、潮汐能新能源的开发
D.加速进口石油,提高油价。
【知识点】自然资源对人类生存与发展的意义 能源利用结构的变化
【答案】
C
4、 下列关于大洋的叙述,正确的是 ( )
A.各大洋正在逐渐缩小 B.各大洋正在逐渐扩大
C.各大洋都会发生不同的变化 D.各大洋的面积都不会变
【知识点】其他
【答案】
C
解析:
略
5、 下图为某区域局部经纬线图,假设该区域全属于白天,据此回答
下列关于地物影子朝向的说法,其中正确的是
A.此时海口的日影可能朝正南 B.此时广州的日影朝正北
C.此时南宁的地物没有日影 D.此时台北的日影可能朝正南
【知识点】地球 地球仪 经纬网及其地理意义
【答案】
A
6、 右图所反映的重大历史事件是( )
A.1952年土地改革运动的开展
B.1949年中华人民共和国成立
C.1953年开始的社会主义三大改造
D.1978年十一届三中全会召开
【知识点】中国特色社会主义建设的道路 20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践
【答案】
C
解析:
图中的标语是“庆祝公私合营”,而“公私合营”是对资本主义工商业进行改造的高级形式,对资本主义工商业的改造是三大改造的内容之一,而三大改造开始于1953年
7、下列关于中国加入世界贸易组织的表述,不正确的是
A.是中国融入世界经济的必然选择 B.符合我国的根本长远利益
C.是中国与世界经济全面接轨的契机 D.可以杜绝各种经济贸易纠纷
【知识点】第二次世界大战后世界经济的全球化趋势 世界贸易组织和中国的加入
【答案】
D
8、 有人说:“近代西方什么都禁,就是不禁人的本能。古代中国什么都不禁,惟独禁人的本能。”假如你同意上述观点,主要依据是 ( )
A.启蒙思想;民贵君轻 B.因信称义;天人感应
C.人文主义;存天理,灭人欲 D.信仰得救;致良知
【知识点】其他
【答案】
C
解析:
略
攀枝花高考复读 9、《大公报》载文说:“几千年来,中国人所怀抱的观念是‘天下’,是‘家族’,近代西方的民族意识和国家观念,始终没有打入我们老百姓的骨髓里……(今天)我们从亡国灭种的危机中,开始觉悟了中国民族的整体性和不可分性。这是民族自觉史的开端,是真正的新中国国家的序幕。”该文发表的历史背景是( )
A.甲午战争爆发 B.中华民国建立 C.抗日战争爆发 D.中华人民共和国成立
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争 抗日战争
【答案】
C
10、有学者认为, “所谓洋务运动,乃是清朝统治者在汉族地主官僚和外国侵略者的支持下,用出卖中国人民利益的办法,换取外洋枪炮船只来武装自己,血腥地镇压中国人民起义,借以保存封建政权的残骸为目的的运动。”对此理解正确的是 ( )
A.深刻揭示了洋务运动的本质目的 B.全面剖析了洋务运动的历史原因
C.准确阐释了“中体西用”的思想 D.客观评价了洋务运动的历史作用
【知识点】近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展 洋务派近代工业的创办及其影响
【答案】
A
11、 这是义和团反帝爱国运动时期篇幅较长流传很广的一件揭帖“神助拳,义和团,只因鬼子闹中原。挑铁道,把线砍,旋再破坏大轮船。大法国,心胆寒。英美俄德哭连连,一概鬼子都杀尽,大清一统庆升平。”下列对此揭帖主旨概括最完整准确地是
A.反清灭洋 B.反清复明 C.杀尽洋人 D.扶清灭洋
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争 甲午中日战争与八国联军侵华
【答案】
D
解析:
由题中揭帖可知:义和团将矛头指向外国侵略势力,仇视一切外洋事物(挑铁道,把线砍,旋再破坏大轮船),支持清政府(大清一统庆升平)。注意题中要求概括最完整准确。
12、启蒙运动时期,某书提出的行政、立法和司法分立,相互制衡,保障公民自由这一脍炙人口的理论为历代资产阶级所啧啧称道。该书作者:
A.是法国启蒙运动的领袖,反对君主制 B.指出人就是人,而不是达到任何目的的工具
C.认为国家是自由人民订立的社会契约的产物 D.否定了封建专制制度的合理性
【知识点】西方人文精神的发展 启蒙运动
【答案】
D
最后还是得在强调,高考复读想要成功,选对学校是前提,新学高考期待你的考察!