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简阳高考复读入学检测选择题摘录 1、下列关于细胞内化合物的叙述不正确的是
A、由葡萄糖合成的糖原作为储能物质存在与动物细胞中
B、由氨基酸缩合形成的蛋白质是细胞和生物体功能的重要体现者
C、含有三个高能磷酸键的ATP分子可直接为细胞的生命活动供能
D、多种无机盐离子对维持细胞和生物体的生命活动有重要作用
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
C
2、下列有关细胞生命历程的说法错误的是
A．细胞生长，核糖体的数量增加，物质交换效率增强
B．细胞分化，核遗传物质没有发生改变，但mRNA有变化
C．细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，基因发生突变
D．细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育
【知识点】细胞增殖
【答案】
A
3、摩尔根成功证明基因位于染色体上，下列叙述与他当时的研究过程不符合的是( )
A．以果蝇作为实验材料 B．运用假说—演绎法进行研究
C．他敢于怀疑，勤奋实践 D．引用荧光标记这一新技术对基因进行定位
【知识点】伴性遗传
【答案】
【解析】 摩尔根证明基因位于染色体上的实验用果蝇为实验材料，运用了“假说－演绎”的研究方法进行实验推理，敢于怀疑孟德尔实验遗传理论，勤奋实践，该实验过程没有用荧光分子定位，选D。【答案】 D
4、下列关于酶的叙述中，不正确的是
A．酶是活细胞产生的具有生物催化作用的有机物
B．酶都是在核糖体上合成的
C．温度过低或过高，对酶活性的影响存在差异
D．pH过小或过大，对酶活性的影响相同
【知识点】酶与atp
【答案】
B
5、已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25 ℃和30 ℃，下图表示在30 ℃时光合作用与光照强度关系。若温度降到25 ℃(原光照强度和二氧化碳浓度不变)，理论下图中相应点a、b、d移动分别为( )
A．下移、右移、上移 B．下移、左移、下移
C．上移、左移、上移 D．上移、右移、上移
【知识点】光合作用
【答案】
C
6、已知某样品中存在甲、乙、丙、丁、戊五种蛋白质分子，其分子
大小、所带电荷的性质和数量情况如图所示，下列
有关该样品中蛋白质的分离的叙述错误的是( )。
A．将样品装入透析袋中透析12 h，若分子乙保留在袋内，则分子丙也保留在袋内
B．若用凝胶色谱柱分离样品中的蛋白质，则分子甲移动速度最快
C．若将样品以2 000 r/min的速度离心10 min，分子戊存在于沉淀中，则分子甲可能不存在于沉淀物中
D．若用SDS—聚丙烯酰胺凝胶电泳分离样品中的蛋白质分子，则分子甲和分子丙形成的电泳带相距最远
【知识点】生物技术在食品加工及其他方面的应用
【答案】
A
7、 中共中央在1939 年提出“三坚持三反对”口号和1945年提出“和平、民主、团结”的口号，都是为了
A.巩固和扩大抗日民族统一战线
B.反击国民党反动势力进攻，维护国共合作
C.尽可能防止统一战线的破裂
D.建立人民民主统一战线，推翻独裁政权
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争 抗日战争
【答案】
C
解析:
A、B 两项仅适合1939 年“三坚持三反对”，D 项仅适合1945年的三大口号
8、．雅典民主城邦的政治精英们在公民大会和法庭上表演时，凭借的主要手段是言辞。言辞在雅典具有很高的地位，这使得与言辞有关的演说术和修辞术在那里极为发达，各种演说和修辞策略源源不断地被开发出来，并应用于实际的政治表演。对此理解最正确的是
A．演说是获得城邦政治权威的唯一途径 B．雅典民主政治推动了演说术的发展
C．演说和辩论是公民大会最重要的程序 D．城邦民主是以表演为主的虚假政治
【知识点】古代希腊 罗马的政治制度
【答案】
B
简阳高考复读 9、 北魏孝文帝颁布均田令的主要目的是为了
A．接受汉族先进文化 B．保证政府的财政收入
C．促进北方民族融合 D．恢复和发展经济
【知识点】历史上的重大改革 北魏孝文帝改革
【答案】
B
解析:
略
10、 某中学进行《三世纪罗马帝国模拟法庭》的课外活动。其中，场景错误的是
A．场景一：原告，一罗马帝国公民；被告，一新征服地区的自由民。案由：人身伤害
B．场景二：原告，一罗马帝国公民；被告，一移居帝国的外邦自由民。案由：追讨欠款
C．场景三：原告，一奴隶；被告，一罗马帝国公民。案由：要求取得人身自由
D．场景四：原告，一移居帝国的外邦自由民；被告，一新征服地区的自由民。案由：商业纠纷
【知识点】其他
【答案】
C
解析:
略
11、 1922年6月，中国共产党发表声明指出：“无产阶级目前最迫切需要的工作是进行联络民主派共同对付封建军阀，以达到军阀覆灭并能够重建民主政治为止。”这表明党已经
A.放弃了领导工人运动
B.开始与国民党合作
C.受到右倾错误路线的影响
D.明确了民主革命的原则
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争 五四运动和中国共产党的成立
【答案】
B
解析:
中共开始认识到了与国民党合作、建立革命统一战线的重要性
12、 在比较洋务运动和明治维新时，有人认为：“中国变了，但变的是皮毛，不变的是体制。跟着，日本也变了，但先变的是体制，然后是皮毛。”这里的“皮毛”是指什么（ ）
A.西方科学技术 B.西方生活习俗 C.西方经济制度 D.西方教育制度
【知识点】近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展
【答案】
A
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