西昌高考复读招生要求-公办高考复读学校
西昌高考复读,公立学校不再招收复读生!要复读应该怎么选学校?什么样的学校又是好的学校?如何保证来年考上自己心仪的大学?这些你都必须了解清楚!
1、蛋白质是生命活动的主要承担者。下列不属于组成蛋白质的氨基酸是( )
A.CHCH2CHCH3CH3H2NCOOH B.CHHH2NCOOH
C.CHHH2NCH2COOH D.CHCH3H2NCOOH
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
C
2、如图表示一种转基因鼠的培育过程,有关叙述不正确的是 ( )
A.该过程中目的基因的受体细胞是胚胎干细胞
B.转基因细胞导入的部位应该是内细胞团
C.该项技术不会引起伦理、道德、安全性等方面的问题
D.转基因鼠通过自由交配后可以获得纯种转基因鼠
【知识点】基因工程 生物技术的安全性和伦理问题
【答案】
C
3、1928年,格里菲思的肺炎双球菌的转化实验,成功的表明了( )
A.已加热杀死的S型细菌中,DNA已经失去活性而蛋白质仍具有活性 B.DNA是遗传物质 C.已加热杀死的S型细菌中,含有促使R型细菌发生转化的活性物质 D.DNA是主要遗传物质
【知识点】人类对遗传物质的探索过程
【答案】
解:A、已加热杀死的S型细菌中,蛋白质已经失去活性而DNA仍具有活性,A错误; B、格里菲思的肺炎双球菌的转化实验证明加热杀死的S型细菌中存在某种转化因子,能将R型细菌转化为S型细菌,B错误; C、已加热杀死的S型细菌中,含有促使R型细菌发生转化的活性物质,即“转化因子”,C正确; D、格里菲思的肺炎双球菌的转化实验没有发生转化因子的本质,D错误. 故选:C.
4、14.(2011·广东卷—2)艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验,结果如下表。从表可知( )
实验组号 | 接种菌型 | 加入S型菌物质 | 培养皿长菌情况 |
① | R | 蛋白质 | R型 |
② | R | 荚膜多糖 | R型 |
③ | R | DNA | R型、S型 |
④ | R | DNA(经DNA酶处理) | R型 |
A. ①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子
B.②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性
C.③和④说明S型菌的DNA是转化因子
D.①~④说明DNA是主要的遗传物质
【知识点】人类对遗传物质的探索过程
【答案】
答案:C
解析:本题考查肺炎双球菌转化实验,意在考查考生分析问题的能力、获取信息的能力和实验探究能力。由①②③组相比较可知DNA是S型细菌的转化因子,再通过④组可进一步证明DNA是S型细菌的转化因子,蛋白质、多糖以及DNA水解产物都不是S型细菌的转化因子,A错误、C正确;从表中不能得出B项的结论;表中信息不能说明DNA是S型细菌的主要遗传物质,D错误。
5、实验在生物学的研究中占有重要的地位,下列有关实验的叙述正确的是()
A. 检测试管内梨汁中是否含有还原糖,可加入适量斐林试剂,摇匀后观察颜色变化
B. 观察细胞中的线粒体,可以用藓类叶片作为实验材料
C. 观察口腔上皮细胞中的DNA和RNA的分布实验中,需要用盐酸处理将各个细胞分散开
D. 在光学显微镜下观察,不能看到真核细胞和原核细胞中都含有的细胞器﹣﹣核糖体
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
D
6、下列有关水的说法中错误的是( )
A.休眠或越冬的植物体内,自由水与结合水的比值下降
B.水是光合作用的反应物,也是有氧呼吸的产物
C.氨基酸脱水缩合产生水,水中的氧来自氨基酸的羧基
D.在渗透作用过程中,水分子从高浓度溶液向低浓度溶液扩散
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
D
7、 公元702—777年,日本先后6次派使节到唐朝。每次随行的留学生多达四五百人;20世纪初,中国大批青年奔赴日本,“游学之盛……络绎不绝”。上述历史现象出现的共同原因是
A.民族危机的加深 B.本国的政治迫害
C.经济文化交流的需要 D.先进文化的吸引
【知识点】历史上的重大改革
【答案】
D
解析:
略
8、20世纪以来,中华民族走过了伟大的三个三十年的振兴之路。其中1919 1949 1979和2009年的主题先后是( )
A.科学发展——改革开放——独立解放——反帝爱国
B.独立解放——科学发展——反帝爱国——改革开
C.反帝爱国——独立解放——改革开放——科学发展
D.改革开放——反帝爱国——科学发展——独立解放
【知识点】20世纪以来中国重大思想理论成果 科学发展观
【答案】
C 解析: 根据题干提供的信息和所学史实,1919年五四运动的性质是反帝爱国运动;1949年建立新中国是开创了独立解放道路;1979年是改革开放的开局年和2009年坚持科学发展观。正确选项是C项。
9、 “启蒙运动就是人类脱离自己所加于自己的不成熟状态,不成熟状态就是不经别人的引导,就对运用自己的理智无能为力。”提出这一观点的启蒙思想家是 ( )
A.伏尔泰 B.孟德斯鸠 C.卢梭 D.康德
【知识点】西方人文精神的发展 启蒙运动
【答案】
D
解析:
康德认为人不是他人的工具,而是自身的目的,即应当以人为本,人是一切发展过程的最终价值取向。他的理性批判最终确立了人类的主体地位。材料反映了这个思想。
10、 文艺复兴时期,强调人性,反对封建神学的人文主义思潮勃兴的原因是
A.新航路的开辟打破了“天圆地方”说 B.资本主义工商业发展突出了人的作用
C.歌白尼“太阳中心说”的确立 D.古希腊、罗马文化复兴的结果
【知识点】西方人文精神的发展 文艺复兴
【答案】
B
解析:
略
11、某同学进行研究性学习,想从源头上了解“天赋人权”和“人民主权”思想。他最应该阅读的著作是( )
A.《论法的精神》 B.《九十五条论纲》 C.《社会契约论》 D.《纯粹理性批判》
【知识点】西方人文精神的发展
【答案】
C
12、 “秦始皇设职授宫, 从一面看是官僚政治的开始, 从另一面看却是政治权力等级世袭的中止。”中止了“政治权力等级世袭”的制度是
A. 宗法制 B. 皇帝制 C. 分封制 D. 郡县制
【知识点】古代中国的政治制度 秦中央集权制度的形成
【答案】
D
最后还是得在强调,高考复读想要成功,选对学校是前提,新学高考期待你的考察!
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