泸州高考复读班 泸州高考复读班，公立学校不再招收复读生！要复读应该怎么选学校？什么样的学校又是好的学校？如何保证来年考上自己心仪的大学？这些你都必须了解清楚！
泸州高考复读班入学检测选择题摘录 1、1．下列关于细胞学说的说法不正确的是（ ）
A．细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成
B．新细胞可以从老细胞中产生
C．细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用
D．细胞学说揭示了细胞的多样性和细胞的作用
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】
D
2、能够使唾液淀粉酶水解的酶是( )
A.淀粉酶 B.蛋白酶
C.脂肪酶 D. 麦芽糖酶
【知识点】酶与atp
【答案】
B
3、经过对某生物体内的核酸成分的化学分析得知，该生物核酸中，嘌呤占58％，嘧啶占42％，由此可以判断（ ）
A．此生物体内的核酸一定是DNA
B．该生物一定不含DNA而含RNA
C．若此生物只含DNA，则一定是单链的
D．若此生物含DNA，则一定是双链的
【知识点】dna的结构与复制
【答案】
C
4、基因自由组合定律的实质是（ ）
A．子二代的性状分离比为9：3：3：1
B．子二代出现与亲本性状不同的新类型
C．测交后代的分离比为1：1：1：1
D．在进行减数分裂形成配子时，等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合
【知识点】基因的自由组合定律
【答案】
D
5、2014年,西非几个国家暴发了埃博拉病毒疫情。埃博拉病毒属于RNA病毒,能引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热,该传染病主要是通过病人的血液、唾液、汗水等途径传播。以下关于该病毒的叙述正确的是
A.埃博拉病毒的核酸含有8种核苷酸
B.埃博拉病毒属于生命系统中最简单的层次
C.可用含碳源、氮源、水、无机盐的培养基培养埃博拉病毒
D.埃博拉病毒的外壳和遗传物质都是利用宿主细胞的原料合成的
【知识点】生物基本特征与生命系统层次 单元测试
【答案】
D
6、建设生态农业时巧设.增设食物链的目的不包括 ( )
A.努力实现物质的分层次多级利用
B.减轻对环境的污染，提高抵抗力稳定性
C.加强生物防治，控制有害生物的危害
D.实现物质和能量的循环，使废物资源化
【知识点】生态系统的结构和功能
【答案】
D
7、 明代张居正说：“商不得通有无以利农，则农病；农不得力本穑以资商，则商病。故商农之势，常若权衡。”这种农商并重的言论
A．反映了商品经济的发展 B．表现了重农抑商政策的瓦解
C.表明政府十分重视商业 D．代表了士大夫对商业的态度
【知识点】其他
【答案】
A
解析:
略
8、中英《南京条约》规定中国开放五口作为通商口岸，其中“福州靠近盛产红茶的武夷山；上海地处长江入海口且临近富饶的江浙”。英国选择这些城市作为通商口岸的主要目的是( ) A.倾销鸦片 B.传播宗教 C.输出资本 D.打开市场
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争
【答案】
泸州高考复读班 9、（2010年11月龙岩一中高二期中10题）“明清之际思想批判的实质是儒家思想在新的历史条件的活跃，他们是儒家思想更趋实事就是，与国计民生靠得更近。”这里“新的历史条件”指的是
①蓬勃发展的商品经济 ②新的生产因素和生产关系的萌芽
③思想界因循守旧、陈腐不化 ④王朝统治的专制腐败
A．①② B．③④ C．①②③④ D．①②③
【知识点】中国传统文化主流思想的演变 明清之际的儒学思想
【答案】
【答案】A
10、围剿公田反映了春秋战国时期井田制的瓦解。“围剿公田”现象出现的根本原因是( )
A.农民对井田制的破坏
B.铁器和牛耕的使用
C.土地所有者间的矛盾斗争
D.土地私有制的确立
【知识点】古代中国的经济 农业的主要耕作方式和土地制度
【答案】
【解析】选B。根据题干可知，公田逐渐被周围的私田包围和蚕食，即材料中的“围剿”。公田逐渐转化为私田的原因是生产力的发展，即铁器和牛耕的使用使得私有土地逐渐出现，最终各诸侯国被迫进行改革，客观上承认了土地私有制的存在，故出现了题干中的现象。
11、从1955年4月到1964年的十年间，中国同25个亚非国家建立了外交关系。与这些外交成就的取得相关的是
A．日内瓦会议 B．万隆会议
C．第26届联合国大会 D．尼克松访华
【知识点】现代中国的对外关系
【答案】
B
12、1942年7月，印度国大党工作委员会通过了甘地起草的“英国退出印度”的决议，并宣称“如果这一要求不被接受，本党将不惜一切牺牲，……来达到目的。”结合当时史实对这一决议进行解读，正确的是
A.甘地再次发出不合作运动的号召 B.甘地开始发动“食盐进军”运动
C.甘地首次明确提出可以使用暴力 D.甘地始终没有真正提出印度独立
【知识点】历史杰出人物 “亚洲觉醒”的先驱
【答案】
A
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名迈入理想的大学！
