射洪高考复读学校 射洪高考复读学校，选对学校是关键！四川新学高考一所只专注高考应试研究的全日制学校，绝对值得你的了解！
射洪高考复读学校入学检测选择题摘录 1、将唾液淀粉酶溶液的PH值由1.8调高至12的过程中，其催化活性表现为如图（纵坐标代表催化活性，横坐标代表pH值）（）
A． 
B． 
C． 
D．
【知识点】酶与atp
【答案】
C
2、下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析不正确的是（ ）
①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液
②稀盐酸→静脉血液→胰液不分泌
③稀盐酸→小肠肠腔（去除神经）→胰腺分泌胰液
④小肠黏膜+稀盐酸+沙子
制成提取液
静脉血液→胰腺分泌胰液．
| | A． | ①与②组成的实验自变量是稀盐酸刺激的部位 |
| | B． | ①与③对比说明胰液分泌不受神经的调节 |
| | C． | ①②③④组成的实验说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质经血液运输来调节 |
| | D． | 要证明胰液分泌受不受神经的调节应该再设计实验继续探究 |
【知识点】人和高等动物的体液调节
【答案】
B
3、下列说法正确的是
A.地理隔离一旦形成，原来属于同一物种的个体就成了不同物种
B.生殖隔离一旦形成，原来属于同一物种的个体就成了不同物种
C.地理隔离是形成新物种的必然经历
D.每个新物种的形成都必定经历从地理隔离达到生殖隔离的过程
【知识点】生物的进化
【答案】
B
4、具有100个碱基对的一个DNA分子片段，内含60个腺嘌呤，如果连续复制2次，则需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸（ ）个
A.60
B.80
C.120
D.180
【知识点】dna的结构与复制
【答案】
C
5、下列关于植物体细胞杂交的叙述，错误的是（ ）
A．利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制，培育远缘杂种 B．不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程 C．使用纤维素酶和果胶酶诱导两种不同的细胞融合 D．其步骤是分离原生质体→诱导原生质体融合→组织培养方法→得到杂种植株
【知识点】细胞工程
【答案】
解：A、利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制，培育远缘杂种，A正确； B、植物体细胞杂交包括去除细胞壁、原生质体融合、再生细胞壁和植物组织培养，B正确； C、使用纤维素酶和果胶酶可以去除植物细胞的细胞壁，不能诱导两种不同的细胞融合，C错误； D、植物体细胞杂交的具体过程为：分离获得原生质体→诱导原生质体融合→组织培养→得到杂种植株，D正确． 故选：C．
6、下列有关生物实验的叙述，正确的是
A．利用健那绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布
B．探究温度对酶活性的影响，不宜选择过氧化氢溶液作为底物
C．用溴麝香草酚蓝溶液可以检测酵母菌无氧呼吸是否产生酒精
D．调查人群中白化病的发病率应在患病家系中多调查几代，以减少实验误差
【知识点】人类遗传病
【答案】
B
7、 导致近代中国人由学习西方“器物”转向学习“制度”的决定因素是（ ）
A．中国半殖民地半封建程度不断加深 B．中国民族资本主义的产生和发展
C．中国革命的指导思想不断走向科学 D．中国民族资产阶级独立登上政治舞台
【知识点】近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展
【答案】
D
解析:
近代中国学习制度从实践的层面来说是从康梁的维新变法开始的。再到孙中山的辛亥革命，而决定其根本原因的是民族资本主义的发展和民族资产阶级登上历史舞台。
8、下列各项不能准确表述经济体制改革前我国生产力中不适应生产力发展的因素的是
A．政企不分，企业缺乏自主权
B．计划经济体制对经济活动有一定程度的限制
C．分配中平均主义的倾向严重
D．农村土地所有制不利于调动生产积极性
【知识点】中国特色社会主义建设的道路 社会主义市场经济体制的建立
【答案】
D
射洪高考复读学校 9、 “1947年4月法国雷诺汽车厂工人掀起罢工浪潮，随即波及全国。英国、意大利、比利时等国工人运动也此起彼伏。”针对这种情况 （ ）
A.英国丘吉尔发表了铁幕演说 B.美国政府制定了马歇尔计划
C.美国政府提出了杜鲁门主义 D.法国联合欧洲六国成立了欧洲煤钢联营
【知识点】其他
【答案】
B
解析:
略
10、
14.右图漫画是德国当时的讽刺画，德文标题意思为《在中国作战》。这场战争后
A．列强割占中国大片领土
B．中国开始沦为半殖民地社会
C．列强掀起瓜分中国狂潮
D．清廷完全沦为“洋人朝廷”
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争
【答案】
D
11、26、德意志帝国的政体不同于近代英国政体的是
A、代表资产阶级利益 B、宰相处理日常行政事务
C、宰相只对皇帝负责 D、宰相对议会负责
【知识点】欧美代议制的确立与发展
【答案】
D
12、从促进近代化的角度看，戊戌变法最深远的历史影响是
A．确立了维新思想的主导地位
B．促进了民主共和思想的形成与发展
C．开创了新的时代风气、社会舆论和思想观念
D．有助于西方政治学说与儒家思想的结合
【知识点】历史上的重大改革
【答案】
C 考查学生的理解能力，注意近代化的含义的理解。A项是当时的积极影响，B项是辛亥革命带来的影响，D项表述与本题不符合。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名迈入理想的大学！
