彭州高考复读招生要求-私立高考复读学校
彭州高考复读选学校,必须综合对比,多渠道了解!结合自己的高考成绩与基础,选择适合自己的学校!
1、 If you keep driving so fast, you'll ______ in hospital sooner or later.
A. take up B. end up C. turn up D. pick up
【知识点】动词 动词短语 【答案】
B
2、 I thought Jim would say something about his school report, but he ______ it.
A. doesn’t mention B. hadn’t mentioned C. didn’t mention D. hasn’t mentioned
【知识点】动词时态与语态 【答案】
C
解析:but连接的并列句,时态与thought一致。
3、 (2011年济南1月模拟)Never believe anything________any other person has believed it.Use your own head.
A.that B.unless
C.because D.once
【知识点】状语从句 【答案】
解析:选C。考查状语从句。句意:不要因为他人相信什么事情,你就相信。动动你的脑子。此题可能会理解为定语从句,但注意any other person has believed it是完整的句子,不缺少主语和宾语。
4、 Don’t say any more; we all believe the facts than your words. What you have explained doesn’t make _____.
A. sense B. fun C. use D. meaning
【知识点】名词 【答案】
A
5、 7. You should put on the notices ______ all the people may see them.
A. where B. in which C. at D. for them
【知识点】复合句 【答案】
A
解析:选A。where 指“在……的地方”,用以引导地点状语从句。
6、 What I'm considering now _________ the money we need.
A. is B. are C. were D. was
【知识点】复合句 【答案】
A
7、 双缩脲试剂可以鉴定蛋白质,是由于蛋白质有( )
A.肽键 B.氨基酸 C.羧基 D.氨基
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
A
8、27. 选取相同的剪去顶芽的葡萄插条进行实验,甲、乙、丙、丁四组处理方式及结果如下图所示,下列分析正确的是
A.由甲组和乙组可知,侧芽合成的吲哚乙酸能促进插条产生不定根
B.由乙组和丙组推知,该种葡萄插条,保留三个侧芽时产生不定根最多
C.由丙组和丁组可知,葡萄插条侧芽合成的促进生根的物质具有极性运输的特点
D.以上实验结果表明,扦插中,侧芽发挥的作用与外源吲哚乙酸作用相同或相似
【知识点】植物激素调节
【答案】
9、下列有关果酒制作的说法不正确的是
A. 酒精度数提高,红葡萄皮的色素进入发酵液,使葡萄酒呈现深红色
B. 用带盖的瓶子制葡萄酒时,一段时间后拧松瓶盖一次目的是放出CO2
C. 葡萄汁要装满发酵瓶,接种酵母菌后,应先通气一段时间,再隔绝空气,才能产更多的葡萄酒
D. 在常温下,饱和的重铬酸钾与酒精反应呈现灰绿色
【知识点】生物技术在食品加工及其他方面的应用
【答案】
C
10、细胞学说揭示了( )
A.植物细胞与动物细胞的区别
B.生物体结构的统一性
C.细胞为什么要产生新细胞
D.真核细胞与原核细胞的多样性
【知识点】生物基本特征
【答案】
B
11、下列是某高等二倍体动物体内处于不同时期的细胞分裂图像,相关叙述错误的是
A.甲细胞不可能代表效应B细胞或效应T细胞
B.乙细胞中有两个染色体组,不含有同源染色体
C.丙细胞的子细胞为卵细胞、极体或者精细胞
D.丁细胞不可能发生A和a、B和b等位基因的分离
【知识点】减数分裂和受精作用
【答案】
C
12、下列关于植物激素的叙述错误的是
A.植物各个部分可以合成乙烯,乙烯能促进果实成熟
B.生长素有极性运输现象,该现象和单侧光照有关
C.植物激素不是孤立起作用,如高浓度生长素促进乙烯合成抑制生长素的促进作用
D.植物体、赤霉菌都能产生赤霉素,但赤霉菌产生的赤霉素不属于植物激素
【知识点】植物激素调节
【答案】
B
最后还是得在强调,高考复读想要成功,选对学校是前提,新学高考期待你的考察!
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