攀枝花高三复读学校 攀枝花高三复读学校，公立学校不再招收复读生！要复读应该怎么选学校？什么样的学校又是好的学校？如何保证来年考上自己心仪的大学？这些你都必须了解清楚！
攀枝花高三复读学校入学检测选择题摘录 1、下图表示的是一个细胞的光合作用强度与光照强度之间关系的曲线，你认为下列四个选项中，能代表此细胞的生理状态与曲线中AB段相符的是
【知识点】光合作用
【答案】
A
2、下列有关遗传信息的转录的叙述，正确的是（ ）
A．转录过程只发生在细胞核中
B．转录过程是以DNA的一条链为模板合成的，是以基因为单位进行
C．在转录过程中，需要先通过解旋酶的作用才能在RNA聚合酶的作用下进行
D．真核生物转录形成的mRNA可直接用于遗传信息的翻译
【知识点】基因的概念与表达
【答案】
B
3、 下图①-⑤依次表示蛙坐骨神经受到刺激后的电位变化过程。则造成这种变化的刺激点在
A．甲的左侧 B. 甲、乙之中间点 C. 乙点 D. 乙的左或右侧
【知识点】人和高等动物的神经调节
【答案】
D
4、减数分裂过程中，染色体的行为变化是
A．复制→分离→联会→分裂 B．联会→复制→分离→分裂
C．联会→复制→分裂→分离 D．复制→联会→分离→分裂
【知识点】减数分裂和受精作用
【答案】
D
5、为探索植物吸收水分和吸收无机盐的特点和关系，用相同的培养液，分别培养水稻和番茄的幼苗。培养一段时间后，分别测定培养液中的各种养分的百分含量，并与原培养液（各种养分的相对百分含量为100%）中相应养分百分含量比较，结果如右图。下列叙述错误的是
A．水稻吸收镁离子、硅离子这两类物质相对速度的特点是：v硅>v镁
B．番茄吸收镁离子、硅离子这两类物质相对速度的特点是：v硅 >v镁
C．同一植物对不同离子的吸收速度不同，不同植物对同种离子的吸收速度不同。这与植物细胞膜上载体的种类和数量有关
D．运载矿质离子的载体的运动和细胞膜的结构特点相符
【知识点】物质进出细胞的方式
【答案】
B
6、为研究酵母菌的呼吸方式，某生物小组制作了如下图中a～f所示装置，下列判断不合理的是
A．若a装置液滴不移动，b装置液滴右移，说明酵母菌仅进行无氧呼吸
B．若a装置液滴左移，b装置液滴右移，说明酵母菌仅进行有氧呼吸
C．连接e→c→d，给装置通空气，d中石灰水变浑浊，可验证酵母菌进行了有氧呼吸
D．f放置一段时间后，连接f→d，d中石灰水变浑浊，可验证酵母菌进行了无氧呼吸物能正常生长
【知识点】呼吸作用
【答案】
B
7、魏源在《海国图志》中写道：“国中有大事，王及官，民俱至巴里满衙门，公议乃行……事无大小，必须各官合议，然后准行，即不咸允，亦须十有六人合意，然后可行。”这一介绍反映了魏源( )
A．学习西方科学技术的愿望 B．反对当时清朝的专制制度认识
C．向往美国的民主政治制度 D．对西方民主的朦胧
【知识点】近代中国的思想解放潮流
【答案】
．D
8、1955年植物学家胡先骕因批评前苏联生物学家李森科而遭到批判，1956年5月，周恩来同中科院负责人谈话时指出：“科学是科学，政治是政治，……如果李森科不对，我们没有理由为李森科辩护，我们就向被批评的胡先骕承认错误。对一切科学，都要这样。”该讲话
A. 反映了学术问题政治化的要求
B.奠定了“科教兴国”战略的理论基础
C. 体现了“双百”方针的精神
D. 明确了“科技是第一生产力”的思想
【知识点】现代中国的科学技术与文化
【答案】
C
攀枝花高三复读学校 9、、建国以来，我国人民对时间的掌握方式发生着变化，有这样的说法：20世纪50年代看天上(太阳),70年代看墙上(挂钟),80年代看手上(手表),90年代看腰上(BP机),21世纪看手机。这一变化主要反映了( )
A．我国人民生活习惯发生了变化
B．我国人民生活水平发生了变化
C．我国的轻工业发展很快
D．我国人民的消费观念发生了变化
【知识点】中国近现代社会生活的变迁
【答案】
【答案】B
【解析】本题考查学生析能力。从太阳、挂钟、手表、BP机到手机说明人民生活水平逐渐提高。
10、毛泽东在第一届全国人民代表大会的开幕式中说：“我们这次会议具有伟大的历史意义。这次会议是标志着我国人民从1949年建国以来的新胜利和新发展的里程碑……”材料中“里程碑”表现在
A．社会主义制度的建立 B．新的国家领导人的选举
C．共产党核心地位的确立 D．第一部社会主义宪法的制定
【知识点】现代中国的政治建设与祖国统一
【答案】
D
11、24、慈禧曾说：“我本来是执定不同洋人破脸的，中间一段时期，因洋人欺负的太狠了，也不免有些动气。虽是没阻拦他们，始终总没教他们十分尽意的胡闹。……我若由他们尽意的闹，难道一个使馆有攻不下来的道理?”慈禧所称的“他们”是
A．太平军 B．清朝士兵 C．义和团 D．北洋新军
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争
【答案】
24、【答案】C
12、秦朝实行郡县制和隋唐时期的科举制度，在历史上发挥的共同作用是（ ）
A．加强了中央集权 B．激化了社会矛盾
C．打破了世袭特权 D．推进了民主政治进程
【知识点】古代中国的政治制度
【答案】
C
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