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遂宁高考复读班入学检测选择题摘录 1、下列关于育种的叙述不正确的是（ ）
A．杂交育种难以将不同物种的优良基因集中在一起
B．通过人工诱变，人们有目的地选育新品种，能避免育种的盲目性
C．植物体细胞杂交技术可引起染色体数目变异，它克服了远缘杂交不亲和障碍
D．基因工程可以实现基因在不同物种之间的转移，人们可以定向选育新品种
【知识点】染色体变异与育种
【答案】
B
2、下列关于植物激素的叙述，错误的是 （ ）
A．生长素和赤霉素都能促进植物生长
B．生长素的发现源于人们对植物向光性的研究
C．顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽
D．高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长
【知识点】植物激素调节
【答案】
3、下列有关基因工程的说法正确的是（ ）
A．基因工程操作的四个步骤是：提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定 B．一种限制酶可以识别多种核苷酸序列 C．可以利用基因工程生产胰岛素 D．质粒是一种常用的运载体，是很小的环状DNA分子
【知识点】基因工程 生物技术的安全性和伦理问题
【答案】
解：A、基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取②基因表达载体的构建③将目的基因导入受体细胞 ④目的基因的检测与鉴定，A正确； B、一种限制酶只能识别一种核苷酸序列，B错误； C、可以将胰岛素基因导入酵母菌中生产胰岛素，C正确； D、质粒是一种常用的运载体，是很小的环状DNA分子，D正确． 故选：B．
4、两个氨基酸缩合成二肽并生成水，这个水分子中的氢原子来自氨基酸的( )
A．氨基 B．氨基和羧基 C．R基 D． 羧基
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
B
5、下列有关同源染色体的叙述，正确的是：
A．着丝点分裂后形成的两条染色体 B．减数分裂中配对的两条染色体
C．性染色体x、Y不是同源染色体 D．复制后形成两条完全一样的姐妹染色单体
【知识点】减数分裂和受精作用
【答案】
B
6、细胞学说揭示了（ ）
A．植物细胞与动物细胞的区别 B．生物体结构的统一性 C．细胞为什么要产生新细胞 D．人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程
【知识点】生物基本特征
【答案】
解：A、细胞学说只是提出“一切动植物都由细胞发育而来”，并没有涉及动植物细胞的区别，A错误； B、一切动植物都由细胞发育而来，这就揭示了生物体结构的统一性，B正确； C、学说中只是提出“新细胞可以从老细胞中产生”，没有提出为什么要产生新细胞，C错误； D、人们对细胞的认识确实是一个艰难曲折的过程，但是细胞学说没有揭示该内容，D错误． 故选：B．
7、 右图脸谱所示的角色属于京剧中的
A.生 B.旦 C.净 D.丑
【知识点】古代中国的科学技术与文学艺术 戏曲艺术
【答案】
D
解析:
京剧中丑行勾脸，而勾画“三花脸”，以白色为
主色调。
8、“康有为认为，《论语》中‘仁者爱人’的思想、韩愈《原道》中的‘博爱之谓仁’的观点、《大学》里的‘平天下’等说法，都是‘博爱、平等、自由而不侵犯人之自由’的具体表述，所以，‘夫自由之义，孔门已先倡之矣’”。从材料中获取的信息不包括
A．康有为将西方的资本主义政治学说与中国的儒家思想结合起来
B．康有为认为近代西方自由平等理论在中国“古已有之”
C．康有为认为孔孟学说中充满自由、平等、博爱的精神
D．康有为主张君主立宪，实行渐进变革
【知识点】近代中国的思想解放潮流 维新思想
【答案】
D
遂宁高考复读班 9、7、西汉有“三选七迁”的说法，“三选”指“徙吏两千石及高赀富人及豪杰并兼之家于都陵”，“七迁”指“徙齐诸田、楚昭、屈、景、燕、赵、韩后……且实关中”。上述史实体现的统治思想是
A．重土安民 B．重农抑商 C．强干弱枝 D．以孝治国
【知识点】古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变
【答案】
C
10、 光绪皇帝曾垂泪撰联：“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。”并赐予邓世昌“壮节公”谥号。邓世昌英勇牺牲是在
A．三元里抗英中 B．黄海海战中
C．威海卫战役中 D．淮海战役中
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争 甲午中日战争与八国联军侵华
【答案】
B
解析:
略
11、11．某同学想做一个台湾人民反割台斗争的课题研究，下列参考资料中，与这一课题无关的是（ ）
A.《马关条约》的条款全文 B.光绪皇帝为褒奖邓世昌而亲笔撰写的祭文
C.参加徐骧义军的骨干名单 D.1895年日本近卫师团关于台湾伤亡的报告
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争
【答案】
B
12、清代学者顾栋高在《春秋大事表》中指出：“中国历代政治得失，有土之诸侯未必皆贤，即使因其不贤而易置之，而其政令不能尽出于王朝，其民之视听不能尽属于天子。故常散而不能聚，弱而不强。其易而县邑也，则不然……其操纵由一己，其呼吸若一气，其简练教训如亲父兄之于子弟也。”可见县邑制的出现（ ）
A．完成了封建专制国家的统一 B．维系了君臣间的宗法关系
C．消除了地方分裂割据的根源 D．加强了对地方的有效控制
【知识点】古代中国的政治制度
【答案】
D
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