仁寿高考复读学校全日制-高考复读最新政策
你是否已经想清楚是否真正的要复读?这个才是对于所有的有复读意愿的学子最重要的问题!想清楚这个问题,再考察学校都还来得及!仁寿高考复读学校可以了解一下新学高考!
1、 He may not be able to help but there’s no harm _____ asking him.
A. in B. for C. to D. by
【知识点】介词 介词短语 【答案】
A。there's no harm in doing sth/it does no harm to do sth意为“做某事并无害处,做某事也无妨”。
2、 .
When I knew Mary made every effort ______ the homeless, I could not but ______ her.
A. to help; admire B. to help; to admire C. helping; admire D. help; admiring
【知识点】语法 【答案】
A
3、 He glanced out of the window,______ that the post office was still closed.
A.noted B.having notedC.to noteD.noting
【知识点】非谓语动词 【答案】
D
解析:非谓语动词作状语时,其逻辑主语是句子的主语。note和he之间是主动关系,所以用现在分词;又因为note的动作是紧跟在glance之后,所以不用完成式。
4、 It’s freezing cold outside. Put your coat on, ___________you’ll get cold.
A.therefore B.however C.otherwise D.yet
【知识点】连词 连接词 【答案】
C
5、_____ we move the picture over there? Do you think it’ll look better?
A. What about B. What if C. What for D. How come
【知识点】连词 连接词 【答案】
B
6、 They lived a life in the countryside.
A. quiet B. still C. silent D. calm
【知识点】其他 【答案】
A
7、“德班气候变化大会”再次引起人们对温室气体排放的关注,大会所倡导的低碳生活获得普遍认同。根据下图所示碳循环的部分过程进行的有关分析,不正确的是( )
A.生物群落内部进行碳循环的物质形式是二氧化碳
B.参与②过程的生物包括生产者、消费者和分解者
C.可通过增强③减少大气中CO2
D.开发太阳能、水能、核能等新能源,可减少人类对①过程的依赖
【知识点】生态系统的结构和功能
【答案】
【解析】 生物群落内部进行碳循环的形式是含碳有机物;生产者、消费者、分解者均参与过程②;可通过植树造林,增强过程③而减少大气中CO2;开发新能源,可有效地减少人类对化石燃料的依赖。
【答案】 A
8、 下图为遗传学中的中心法则图解,图中①、②、③分别表示的过程是
A. 复制、转录、翻译 B. 转录、复制、翻译
C. 转录、翻译、复制 D. 翻译、复制、转录
【知识点】基因的概念与表达
【答案】
A
9、人体的免疫系统是由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成。下列组织细胞中,属于免疫细胞的是( )
A.红细胞 B.效应T细胞
C.肌细胞 D.神经细胞
【知识点】免疫调节
【答案】
B
10、有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是( ) ①都在线粒体中进行 ②都需要酶 ③都需要氧 ④都产生ATP ⑤都经过生成丙酮酸的反应.
A.②③⑤ B.②④⑤ C.②③④ D.①②⑤
【知识点】呼吸作用
【答案】
解:①线粒体是有氧呼吸的主要场所,无氧呼吸的场所是细胞质基质,①错误; ②有氧呼吸与无氧呼吸都是酶促反应,需要酶的催化,②正确; ③有氧呼吸需要氧气,无氧呼吸不需要氧气,③错误; ④有氧呼吸与无氧呼吸都是分解有机物释放能量,形成ATP,④正确; ⑤有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段相同,都是糖酵解形成丙酮酸的过程,⑤正确. 故选:B.
11、下图为生态系统能量流动示意图,下列等式中不可能成立的是
A.B2=A×(10%~20%) B.A=F+B1+C1+D1+E1
C.A-(B1+B3)=C1+C2+C3 D.C3=B2×(80%~90%)
【知识点】生态系统的结构和功能
【答案】
D
12、关于内环境稳态调节机制的现代观点是
A. 神经调节 B. 神经、体液调节
C. 体液调节 D. 神经、体液、免疫调节
【知识点】人体内环境的稳态与调节
【答案】
D
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