攀枝花高考复读升学率-高考复读好吗

攀枝花高考复读

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攀枝花高考复读入学检测选择题摘录

　　1、证明DNA是遗传物质的第一个实验证据是“肺炎双球菌的转化实验”，肺炎双球菌

有两种类型，无荚膜(R株)细菌不能使小鼠发病；有荚膜(S株)细菌使小鼠得肺炎而死亡。

下列哪一项叙述不能证明DNA是遗传物质（     ）

A．用S株给小鼠注射，小鼠死亡；用R株给小鼠注射，小鼠不死亡

B．用S株DNA与活R株细菌混合注射，小鼠死亡

C．加热杀死S株并与活R株细菌混合注射到小鼠体内，小鼠死亡

D．用DNA酶处理S株DNA后与R株细菌混合注射到小鼠体内，小鼠不死亡

【知识点】人类对遗传物质的探索过程

【答案】

A

　　2、下列关于酶的说法中正确的是（  ）

  A.具有分泌功能的活细胞才能产生酶

  B.酶的水解产物是脱氧核苷酸或氨基酸

  C.人的肝细胞和肌细胞中不存在相同的酶

  D.以底物的种类为唯一自变量，可验证酶的专一性

【知识点】酶与atp

【答案】

D

　　3、7．下图为真核细胞DNA复制过程的模式图，据图分析， 下列相关叙述错误的是(　　)

A．由图示得知，DNA分子复制的方式是半保留复制

B．DNA解旋酶能使双链DNA解开，且需要消耗ATP

C．从图中可以看出合成两条子链的方向是相反的

D．DNA在复制过程中先全部解旋，后半保留复制

【知识点】dna的结构与复制

【答案】

　　4、下列关于高倍镜的叙述中，正确的是（）

      A．  因为藓类的叶片大，在高倍显微镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察

      B．  在低倍镜下发现了叶肉细胞，即可换高倍物镜观察

      C．  换高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰

      D．  为了使高倍显微镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜

【知识点】细胞的结构与功能

【答案】

D

　　5、下列关于人体细胞生命历程的说法，错误的是

A．细胞生长，核糖体的数量增加，物质交换效率提高

B．细胞分化，核遗传物质没有发生改变，但mRNA有变化

C．细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，多个基因发生突变

D．细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育

【知识点】细胞的分化 癌变 衰老和凋亡

【答案】

A

　　6、下面是噬菌体侵染细菌实验的部分步骤示意图，对此过程的有关叙述中正确的是(   )

A．选用噬菌体作为实验材料的原因之一是其结构简单，成分只有蛋白质和DNA

B．被³⁵S标记的噬菌体是通过将其置于含有³⁵S的培养基或培养液中直接获得的

C．离心后上清液的放射性很高，原因是被标记的DNA在上清液中

D．上图的实验充分说明了噬菌体的DNA是遗传物质，而蛋白质不是

【知识点】人类对遗传物质的探索过程

【答案】

A

　　7、唐代和宋代都有谏官。唐代谏官由宰相荐举， 主要评议皇帝得失；宋代谏官由皇帝选拔，主要评议宰相是非。这说明(       )

A.唐代君主的权力不受制约               B.唐代以谏官削弱宰相的权力

 C.宋代谏官向宰相和皇帝负责             D.宋代君主专制的程度高于唐代

【知识点】古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变

【答案】

D

　　8、每到春节，天寒地冻，交通拥挤，但挡不住人们回家过年的脚步。下列各项与这种珍惜亲情、渴望相聚情结形成有密切关系的是 ﹙  ﹚

A．分封制           B．宗法制          C．郡县制        D．行省制

【知识点】古代中国的政治制度 商周时期的政治制度

【答案】

B

攀枝花高考复读

　　9、家庭联产承包责任制的实施使农业焕发了前所未有的生机，粮食总产量从1978年的3．0477亿吨增加到1984年的4．0731亿吨，5年内增产近1亿吨，但到1985～1989年间出现了连续徘徊的局面，1989年的粮食总产量仅是1984年的水平。由此可见，家庭联产承包制

①个体家庭获得了土地所有权，极大地提高了生产积极性②保障了农民经营自主权，发挥了他们的主动性③完全取消了集体合作，不利于发挥公有制经济的优势④仍然是在小生产方式的基础上进行，难以实现规模发展

A．②③                    B．②④                  C．①③               D．①②

【知识点】中国特色社会主义建设的道路

【答案】

B

　　10、有些美国学者认为，世界政治格局“现在是在将来很长一段时间里仍将是一个1+x的世界，也就是一个超级大国加若干个大国的世界”。对“1+x”中“x”的分析理解，错误的是

A．是一个固定值                               B．目前尚不能确定x等于几

C．数值不会很大，有一个大致范围               D．是一个动态的数值

【知识点】第二次世界大战后世界政治格局的演变

【答案】

A

　　11、阅读下列材料：

材料　1776年7月4日通过的《独立宣言》宣告了美国的独立。宣言中说：我们认为这一真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生存权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们当中成立政府。而政府的正当权力，系得被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，并建立新的政府。新政府应当建立在最能保障人民的安全和幸福的原则之上，并应按照符合这种原则的形式组织它的权利机关。马克思将《独立宣言》称为人类历史上的“第一个人权宣言”。

请回答：

(1)结合材料分析，英国在北美的统治是否“合法”？具体说明理由。

(2)文中“政府的合法权利”指什么？独立后，美国“政府的合法权利”是如何体现的？

(3)在独立后的一个世纪中，美国政府是否保障了“人人生而平等” ? 为什么？

(4)《独立宣言》中所提出的基本原则，对于美国成为现代国家具有怎样的意义？

【知识点】欧美代议制的确立与发展 美国共和制的确立

【答案】

(1)否。概括殖民统治侵害了北美人民的权利或列出相关史实。

(2)人民赋予其权利，保障人民的利益。制宪会议制定宪法，组成联邦政府，确立了三权分立的原则。

(3)否。美国独立后的很长一段时间里，黑人奴隶制仍然存在，穷苦白人、妇女、契约奴工等没有获得平等权利。

(4)政治上，《独立宣言》的精神成为美国民主共和体制的基本原则；经济上，促进了资本主义发展。

　　12、 .20世纪50年代中期，苏联提出与美国“和平共处、和平竞赛与和平过渡”的“三和”方针，美国提出“和平演变”战略，表明双方

A． 准备再次合作，和平共处         B．开始争夺世界霸权  

  C．出现和平的奇迹                  D．接受中国“求同存异”的主张

【知识点】第二次世界大战后世界政治格局的演变 美苏两极对峙格局的形成

【答案】

B

　　最后还是得在强调，高考复读想要成功，选对学校是前提，新学高考期待你的考察!