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绵竹高考复读入学检测选择题摘录 1、9、细胞内很多化学反应是在生物膜上进行，如下图所示。下列有关叙述正确的是（ ）
A.抗体的加工与过程①有关
B.根尖分生区细胞不能发生②过程
C.过程③发生在叶绿体内膜上
D.过程④发生在线粒体外膜上
【知识点】光合作用
【答案】
A
2、下列有关孟德尔一对相对性状遗传实验的叙述中，正确的是（ ）
A．F2性状分离比为1∶1
B．F2基因型比例为1∶1
C．F1产生的两种雄配子比例为1∶1
D．F1测交后代的性状分离比为3∶1
【知识点】基因的分离定律
【答案】
C
【解析】
试题分析：F2性状分离比为3：1，A错误；F2基因型比例为1：2：1，B错误；F1产生的两种雄配子比例为1：1，两种雌配子比例也为1：1，C正确；F1测交后代的性状分离比为1：1，D错误
3、某调查小组对某一家族的单基因遗传病(用A、a表示)所作的调查结果如图所示。下列说法错误的是
A．该遗传病不可能的遗传方式有伴Y染色体遗传、X染色体隐性遗传及细胞质遗传
B．若此病为白化病，一白化病女子与正常男子结婚后，生了一个患白化病的孩子，若他们再生两个孩子(非双胞胎)，则两个孩子中出现白化病的概率为3/4
C．按最可能的遗传方式考虑，则Ⅱ－4和Ⅲ－5的基因型都为XAXa
D．若Ⅳ－3表现正常，该遗传病最可能是常染色体显性遗传病，则Ⅳ－5的女儿的基因型为AA、Aa
【知识点】伴性遗传
【答案】
D
4、下图
为某动物（2N=4）个体不同分裂时期的细胞示意图，下列说法正确的是 ( )
A．图①所示细胞含有四对同源染色体，其中染色体与
DNA随着丝点一分为二而加倍。
B．图②所示阶段一定会有交叉互换的发生。
C．图③所示细胞中所有的染色体、染色单体、DNA的数目之比为1∶2∶2。
D．若发生非姐妹染色单体间的交叉互换，等位基因的分离也可发生在图④中
【知识点】减数分裂和受精作用
【答案】
D
5、下列有关生物膜系统的叙述中，不正确的是（ ）
A.细胞膜使细胞有相对稳定的内部环境
B.细胞内许多重要的化学反应都是在膜内或膜表面进行的
C.叶绿体囊状结构的薄膜不属于生物膜系统
D.广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点
【知识点】物质进出细胞的方式
【答案】
C
6、下图为植物的某个叶肉细胞中的两种膜结构以及发生的生化反应。下列有关叙述不正确的是( )
A．图甲、乙中的两种生物膜分别存在于叶绿体和线粒体中
B．图乙中的 H 都来自于葡萄糖的分解
C．甲、乙两种生物膜除产生上述物质外，还均可产生ATP
D．影响甲、乙两种膜上生化反应的主要环境因素分别是光照和温度
【知识点】光合作用
【答案】
B
7、（2011年11月临沂市期中6题）史学家陈旭麓认为：“民族的反思，是在遭遇极大的困难中产生的。一百数十年来，中华民族的第一次反思是在鸦片战争后，渐知诸事不如人，只有学习西方。第二次则是反思何以学了西方仍然失败。”这里“遭遇的极大困难”准确的说法是
A．闭关锁国局面被西方殖民者打破
B．洋务运动昙花一现以失败而告终
C．西方列强入侵中国沦为半殖民地
D．英法联军打进北京城火烧圆明园
【知识点】近代中国的思想解放潮流
【答案】
C
8、 “忽如一夜春风来”、“零落成泥碾作尘”分别用来形容中国民族资本主义发展的哪两个阶段最恰当？( )
A．“一战”时期、1928～1936年 B．洋务运动时期、“一战”时期
C．“一战”时期、抗日战争时期 D．1928～1936年、三大改造时期
【知识点】近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展
【答案】
C
绵竹高考复读 9、小说《最后一课》中，韩麦尔先生对他的学生说：“孩子们……柏林来了命令，阿尔萨斯和洛林两省的学校只准教德语……今天是你们最后一堂法语课。”与这一情景密切相关而不再学德语的历史事件是
A．普法战争 B．第一次世界大战 C．《凡尔赛和约》签订 D．第二次世界大战
【知识点】20世纪的战争与和平
【答案】
B
10、 “在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此理解正确的是
A．强调了自然地理环境对文明的影响 B．希腊的地理环境只能导致个人主义
C．希腊的地理环境只能导致民主制度 D．政治文明完全由自然地理环境左右
【知识点】古代希腊 罗马的政治制度 古希腊的民主政治
【答案】
【解析】A。希腊独特的地理环境，有利于民主制的形成，但这只是其中的一个因素，不是唯一的决定条件。所以，材料只是强调环境对文明的影响。其他表述都是错的。
11、 洪秀全为了宣传拜上帝教，从事宗教理论建设，其中包含的思想有
①基督教义 ②儒家大同思想 ③平均主义 ④民主革命思想
A.①②③ B.①③④ C.①③ D.①②③④
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争 太平天国运动
【答案】
A
解析:
拜上帝教以西方基督教为基础，揉合了中国儒家思想和农民阶级的大同思想。
12、南宋学者叶适著文说：“读书不知接统绪，虽多无益也；为文不能关教事，虽工无益也；笃行而不合乎大义，虽高无益也；立志而不存于陇世，虽仁无益也。”下列思想家的思想主张与这一主张的精神实质最为接近的是
A.朱熹 B.王阳明 C.李贽 D.顾炎武
【知识点】中国传统文化主流思想的演变
【答案】
D
最后还是得在强调，高考复读想要成功，选对学校是前提，新学高考期待你的考察!
