攀枝花高三复读学校招生要求-高考复读如何选学校

攀枝花高三复读学校

　　你是否已经想清楚是否真正的要复读？这个才是对于所有的有复读意愿的学子最重要的问题！想清楚这个问题，再考察学校都还来得及！攀枝花高三复读学校可以了解一下新学高考！

攀枝花高三复读学校入学检测选择题摘录

　　1、下列有关细胞分化和全能性的叙述，错误的是（  ）

A．细胞分化在胚胎期达到最大限度　　　C．细胞分化后，细胞全能性升高，分裂能力减弱

B．细胞分化后，细胞中染色体的数目不变D．细胞分化能使细胞中蛋白质种类和数量发生改变

【知识点】细胞的分化 癌变 衰老和凋亡

【答案】

C

　　2、生物含有的核酸的种类不同。原核生物和真核生物同时含有DNA和RNA,病毒体内含有DNA或RNA。下列各种生物中关于碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述,正确的是

	A T2噬菌体	B 乳酸菌	C SARS病毒	D 小麦叶肉细胞
碱基	5种	8种	4种	5种
五碳糖	1种	2种	2种	2种
核苷酸	5种	8种	8种	8种

【知识点】组成细胞的分子

【答案】

D

　　3、33．现有一只黑色直毛雌家兔和一只白色直毛雄家兔杂交，后代中雌、雄家兔都表现为黑色直毛。下列说法不正确的是

①家兔性状的遗传只受遗传物质控制，与环境条件无关

②假设后代的数量足够多，可以判断黑色对白色为显性，直毛对卷毛为显性　

③根据上述杂交实验可判断控制毛色的基因是位于常染色体上还是X染色体上

A．只有①          B．只有①②     C．只有②③              D．①②③

【知识点】基因的分离定律

【答案】

解析:生物的性状受多种因素的影响，根据题意可以判断黑色对白色是显性，位于常染色体上，直毛对卷毛位于性染色体上。故选D

答案;D

　　4、赤霉素可以通过提高生长素的含量间接促进植物生长。图1是为了验证这一观点的实验方法，图2是生长素合成与分解的过程示意图。下列说法不正确的是(　　)

　　　　　　图1　　　　　　　　　　　　图2

A．若对1号幼苗施加了赤霉素，则放置琼脂块的去尖端胚芽鞘向右弯曲生长

B．若赤霉素是通过促进生长素的合成来提高生长素的浓度，则可以提出假设：赤霉素通过促进生长素基因的转录，从而翻译出更多的生长素

C．图1中放在两个相同琼脂块上的幼苗尖端的数量应该相等

D．若继续探究赤霉素提高生长素含量的机理，则可以提出以下假设：赤霉素促进生长素的合成、赤霉素抑制生长素的分解、赤霉素促进生长素的合成同时抑制生长素分解

【知识点】植物激素调节

【答案】

　生长素的化学本质不是蛋白质，B项中“翻译出更多的生长素”说法有误，赤霉素可能通过控制生长素合成酶的合成间接促进植物的生长。

【答案】　B

　　5、已知1个DNA分子中有4000个碱基对，其中胞嘧啶有2200个，这个DNA分子中应含有的脱氧核苷酸数目和腺嘌呤数目分别是

A.4000个和900个                              B.4000个和1800个

C.8000个和1800个                             D.8000个和3600个

【知识点】dna的结构与复制

【答案】

C

　　6、下列有关种群密度调查方法的叙述，正确的是(　　)

A．标志重捕法研究期间，种群最好没有迁入和迁出

B．调查森林中乔木和灌木的种群密度，两者的样方大小必须一致

C．标志重捕法必须保证所标记种群在整个调查区域内是均匀分布的

D．进行湖泊中水禽的数量调查时，样方应设置在近岸浅水、水草丰富的区域

【知识点】种群和群落

【答案】

A

　　7、9、“构成中国的内聚性的又一重要因素是，存在着一种可追溯到数千年前最古老的商朝的书面语”。这里的“商朝的书面语”具体指

【知识点】古代中国的科学技术与文学艺术

【答案】

B

　　8、读右图，这是我国北方长期使用的一种农具，它创制的时代和名称应为(　　)

A．西汉——耧车

B．唐朝——筒车

C．曹魏——翻车

D．唐朝——曲辕犁

【知识点】古代中国的经济 农业的主要耕作方式和土地制度

【答案】

解析：从图中可以看出这是一种播种工具，而选项中只有耧车是播种工具，而筒车与翻车是灌溉工具，曲辕犁是耕作工具。

答案：A

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　　9、 2010年4月30日，“世博会”在上海开幕，共228个国家和地区参展。其中包括尚未与中国建交的21个国家。这表明                  （    ）

       ①世界局势总体上趋向缓和 ②和平发展问题成为世界主题

       ③中国外交政策获得世界各国一致认同    ④世界政治多极化决定经济多极化

       A．①②③④        B．①②       C．②③       D．①③④

【知识点】第二次世界大战后世界政治格局的演变 两极格局的瓦解和多极化趋势的加强

【答案】

B

解析:

略

　　10、 清政府对义和团使用“剿”和‘抚”两种办法，其根本目的是     (    )

    A 维护清朝统治  B 欺骗人民群众   C 讨好外国势力  D 笼络地方大员

【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争 甲午中日战争与八国联军侵华

【答案】

A

　　11、19．马克思指出：“他们战战兢兢地请出亡灵来给他们以帮助，借用他们的名字、口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借来的语言，演出世界历史的新场面。”上述观点能够用来评价（     ）

A．“中体西用”的思想        B．康有为的维新变法思想

C．孙中山旧三民主义         D．新文化运动前期的指导思想

【知识点】近代中国的思想解放潮流

【答案】

【答案】B

【解析】

试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。材料“他们战战兢兢地请出亡灵来给他们以帮助，借用他们的名字、口号和衣服……演出历史的新场面”是指康有为等维新派借助孔子及其儒家思想外衣进行维新变法思想的宣传，所以答案选B。ACD三项中洋务派、资产阶级革命派和激进派则直接表达了自己的主张，没有借用他人或间接的方式为其主张服务，排除。

考点：思想解放的潮流·维新思想·康有为的维新思想

　　12、 英国皇家学会会员钱乘旦教授认为：“法国大革命并没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中……直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协，此后法国就确立起议会制度，不再发生革命了。”这段阐述中凸显了

A.革命的风暴到此结束                     B.资产阶级共和派完全掌握了政权

C.各政治派别认同了宪法的价值             D.经济发展直接导致政权突变

【知识点】欧美代议制的确立与发展 法国共和制的确立

【答案】

C

解析:

略

　　最后还是得在强调，高考复读想要成功，选对学校是前提，新学高考期待你的考察!