成都市高三复读学校一年费用大概是多少-要不要复读

成都市高三复读学校

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成都市高三复读学校入学检测选择题摘录

　　1、用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻苗和番茄苗，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子之比如图所示．该实验的结果不能说明（）

      A．  水稻吸收水的相对速率比吸收Ca²⁺、Mg²⁺的大

      B．  与番茄比，水稻对Si⁴⁺需要量大，对Ca²⁺需要量小

      C．  不同植物根尖细胞膜上载体种类和数量是不同的

      D．  植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关

【知识点】物质进出细胞的方式

【答案】

D

　　2、下列有关生物变异的叙述，错误的是

A．基因突变的随机性表现为一个基因能突变为多种等位基因

B．基因重组可发生在同种生物之间，也可发生在不同种生物之间

C．DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换，不一定导致基因突变

D．染色体结构变异会使染色体上的基因数目或排列顺序发生改变

【知识点】基因重组与基因突变

【答案】

A   

　　3、数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。关于种群增长的数学模型有曲线图和数学方程式,下列关于种群的“J”型增长的叙述,错误的是(　　)。

    A.数学方程式模型可表示为:t年后种群数量为N_t=N₀λ^t(第二年的数量为第一年的λ倍)

    B.条件是食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等

    C.出生率远大于死亡率

    D.K值是固定的

   

【知识点】种群和群落

【答案】

D　解析:“J”型增长与“S”型增长的主要区别之一就是“S”型增长有K值,而“J”型增长无K值。

   

　　4、用¹⁵N标记细菌的DNA，然后将这种细菌放到¹⁴N培养基中培养，假定细菌在含¹⁴N的培养基中连续分裂产生4个新个体，它们的DNA中含¹⁴N链与¹⁵N链的比例是

A.3：1      B.2：1      C.1：1        D.7：1

【知识点】dna的结构与复制

【答案】

A

　　5、在已知某小片段基因碱基序列的情况下，获得该基因的最佳方法是（）

      A．  用mRNA为模板逆转录合成DNA

      B．  以4种脱氧核苷酸为原料人工合成

      C．  将供体DNA片段转入受体细胞中，再进一步筛选

      D．  由蛋白质的氨基酸序列推测mRNA

【知识点】基因工程 生物技术的安全性和伦理问题

【答案】

B

　　6、下图A点时用32P标记果蝇精原细胞所有DNA的双链，然后置于只含31P的培养液中培养，发生了a、b连续两个分裂过程。相关叙述正确的是 (　　)

A.CD段细胞中一定有2条Y染色体        

B.GH段细胞中可能有两条Y染色体

C.GH段细胞中含32P的染色体一定有8条   

D.IJ段细胞中含32P的染色体可能有8条

【知识点】细胞增殖

【答案】

C

　　7、列宁在《论策略书》中说：“……马克思主义者必须考虑生动的实际生活，必须考虑现实的确切事实，而不应该抱住昨天的理论不放。因为这种理论和任何理论一样，至多只能指出基本的、一般的东西，只能大体上概括实际生活中的复杂情况。”列宁在其革命生涯中是如何践行这一观点的（    ）

A．用暴力革命的手段从资产阶级临时政府手中夺取政权

B．领导召开社会民主工党二大，成立俄国共产党

C．建立高度集中的计划经济体制

D．发表《四月提纲》，将俄国革命转向无产阶级社会主义革命

【知识点】俄国十月革命与苏联社会主义建设 俄国十月革命

【答案】

答案:D

解析:本题考查对材料信息的理解归纳能力。材料中蕴含的观点是马克思主义基本理论必须与实际相结合，按照本国国情进行调整和补充。发表《四月提纲》，领导十月革命，在一个生产力相对落后的国家实现了无产阶级革命的胜利，显然符合题意；B项虽然也是对马克思主义的补充，却是在建设时期而不是革命时期。

　　8、 陈旭麓先生在《近代中国社会的新陈代谢》一书中写道：“守卫祖宗之法是常常同民族主义联系在一起的。不合理的东西被合理的东西掩盖着，于是能成为清议，成为公论。顽固的人们借助神圣的东西而居优势．迫使改革者们回到老路上去……过去我们总是强调二者的同一性。但从两者的冲突、争论之尖锐程度来看，光说这一点是不全面的。”陈旭麓先生所说的“两者的冲突”应该是指中国近代史上        （    ）

    A．洋务派和顽固派的论战    B．维新派和顽固派的论战

C．革命派和保皇派的论战    D．马克思主义和资本主义的论战

【知识点】其他

【答案】

A

解析:

略

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　　9、（2010年12月广东六校协作体高三联考4题）“君子之为学，以明道也，以救世也。徒以诗文而已，所谓雕虫篆刻，亦何益哉!”此文反映(    )

A．孟子的“仁政”                      B．董仲舒的“独尊儒术”

C．王阳明的“心学”                    D．顾炎武的“经世致用”

【知识点】中国传统文化主流思想的演变 明清之际的儒学思想

【答案】

【答案】D

从材料我们可以看出作者主张学习的目的是要明道，是要救世，也就是为现实服务。这种思想救世顾炎武提出的“经世致用”。

　　10、 第三次科技革命同前两次科技革命相比，最明显的特征是

A、科技转化为生产力的速度空前加快     B、对生产力的发展产生了巨大有推动力

C、奠定了战后政治、经济格局          D、在各个领域涌现出一批新技术成果

【知识点】现代史 单元测试

【答案】

A

解析:

此题主要考查学生分析、比较历史事件的能力，以及对第三次科技革命特点的再认再现能力。B、C、D是工业革命的共同之处。第三次科技革命同前两次科技革命相比，最明显的特征是科技转化为生产力的速度空前加快。

　　11、马克思主义诞生的条件有             

①资本主义经济的发展  ②19世纪的优秀理论成果  ③马克思的研究和探索  ④无产阶级力量的壮大

A．②③④         B．①③④       C．①②④         D．①②③④

【知识点】科学社会主义理论的诞生和国际工人运动 巴黎公社

【答案】

【答案】D

【解析】①②④是客观条件，分别为马克思主义诞生提供了经济、思想、阶级条件：③是主观条件。故选项为D

　　12、秦始皇曰：“天下共苦，战斗不休，以有侯王。”秦始皇认为春秋战国时期天下大乱的原因是实行了

  A．禅让制          B．宗法制           C．分封制          D．郡县制

【知识点】古代中国的政治制度

【答案】

C

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