雅安高三复读如何收费-高考复读政策

雅安高三复读

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雅安高三复读入学检测选择题摘录

　　1、 ______, the pay isn't attractive enough, though the job itself is quite interesting.

　　       A. Generally speaking                  B. On the contrary

　　       C. In addition                  D. To be honest

　　【知识点】其他 【答案】

　　D

　　2、 （2010·山东聊城市高三二模） 33. So suddenly       that the animals in the zoo looked very frightened during the total solar eclipse.

　　A. did the sky turn dark                     B. the sky did turn dark

　　C. turned the sky dark                  D. was the sky turned dark

　　【知识点】其他 【答案】

　　A

　　3、 It is usually warm in my hometown in March, but it       be rather cold sometimes.

　　A．must        B．would          C．should          D．can

　　【知识点】情态动词 【答案】

　　D

　　4、 The black horse is___________ of the pair.

　　A. the strongest                     B. the stronger

　　C. the strong                       D. quite strong

　　【知识点】形容词 【答案】

　　B

解析:

　　英语表示“两个里择一的哪一个更．_．…·”的名词前的比较级前面应该使用定冠词the。pair的词义是“一对”或“一双”，此处的the pair词义是two horses fastened side by side to a cart(两匹套在车辕的马)。因此，此处应该使用the stronger。

　　5、           the good weather, we can climb the mountain easily.

　　A. Because                 B. As  

　　C. Thanks to               D. Because for

　　【知识点】介词 介词短语 【答案】

　　C

　　6、 ―I want someone to write the composition for me.

　　―No! As a student, you________ depend on yourself.

　　A．shall                     B．will                  C．can          D．may

　　【知识点】虚拟语气与情态动词 【答案】

A

　　7、下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是（）

      A．  生命活动离不开细胞

      B．  病毒不具有细胞结构，它能完成自身的生命活动

      C．  细胞是生物体结构和功能的基本单位

      D．  多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动

【知识点】生物基本特征

【答案】

B

　　8、在特异性免疫反应中，体液免疫和细胞免疫之间既各有其独特的作用，又能相互配合，共同发挥免疫效应。下列有关它们之间相互关系的叙述中，正确的是 (　　)

①在体液免疫过程中，抗原往往需要借助T细胞的呈递　②病毒进入细胞之前，常由体液免疫降低病毒的感染力　③在细胞免疫发挥作用后，常需要抗体来协助消灭抗原　④体液免疫针对细菌病原体，细胞免疫针对病毒病原体

A．①④  B．②③  C．①②③  D．①②③④

【知识点】免疫调节

【答案】

C

雅安高三复读

　　9、 在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实脸是（    ）

   ①孟德尔的豌豆杂交实验  ②摩尔根的果蝇杂交实脸  ③肺炎双球菌转化实验

④T₂噬菌体侵染大肠杆菌实验  ⑤ DNA的X光衍射实脸

   A.①②        B.②③          C.③④        D.④⑤

【知识点】人类对遗传物质的探索过程

【答案】

C

　　10、利用右图所示的实验装置进行与光合作用有关的实验，正确的是（    ）

A．在光下，试管中收集的气体量代表了光合作用产生的氧气量

B．在光下，如果有气泡产生，可以说明光合作用产生氧气

C．为了探究二氧化碳浓度对光合作用的影响，可以用不同浓度的碳酸氢钠溶液进行实验

D．为了探究光照强度对光合作用的影响，用一套装置慢慢向光源靠近，观察气泡产生的速率的变化

【知识点】光合作用

【答案】

C

　　11、用不同浓度的脱落酸处理同种水稻种子，在相同条件下培养后测得秧苗的干重和鲜重，如下图，下列有关叙述正确的是

A.脱落酸处理后的秧苗与脱落酸处理后的秧苗干重无显著差异

B.脱落酸对秧苗有机物的积累有显著的促进作用

C.脱落酸处理后的秧苗表现为生长受抑制

D.脱落酸处理后的秧苗将不能生长

【知识点】植物激素调节

【答案】

B

　　12、结合相关生物学点，对下列成语、谚语和古诗词描述的情景进行的解释，不正确的是

A.“螳螂捕蝉，黄雀在后。”此成语中隐含的食物链具有的营养级数有3个

B.“一山不容二虎”这一谚语，用生态学观点可以解释为，营养级越高的生物，能得到的能量越少，个体数量也就越少

C.“野火烧不尽，春分吹又生。”显示了生态系统具有恢复力稳定性

D.“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”山清水秀的美景常常令人的赏心悦目、流连忘返，也能激发诗人的创作灵感，这说明生物的多样性具有直接价值

【知识点】生态系统的稳定性和生态环境的保护

【答案】

A

　　最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名迈入理想的大学！