绵竹高三复读学校 绵竹高三复读学校,新学高考自成立以来只专注高考应试教学!建校以来,已培养成千上万的学子迈入理想大学!
绵竹高三复读学校入学检测选择题摘录 1、噬菌体和烟草花叶病毒的遗传物质分别是( )
| A. | RNA、RNA | B. | DNA、DNA | C. | DNA、RNA | D. | RNA、DNA |
【知识点】人类对遗传物质的探索过程
【答案】
C
2、绿叶中含有的四种色素中含量最高的是
A.叶绿素a B.叶绿素b C.叶黄素 D.胡萝卜素
【知识点】光合作用
【答案】
A
3、当细胞有丝分裂过程中出现右图所示结构时,该细胞处于有丝分裂的
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A.间期 B.末期
C.后期 D.中期
【知识点】细胞增殖
【答案】
D
4、某养猪场有黑色猪和白色猪,假如黑色( B )对白色( b )显性,要想鉴定一头黑色公猪是杂种( Bb )还是纯种( BB ) ,最合理的方法是
A.让该公猪充分生长,以观察其肤色是否会发生改变
B.让该黑色公猪与黑色母猪( BB 或 Bb )交配
C.让该黑色公猪与白色母猪( bb )交配
D.从该黑色公猪的表现型即可分辨
【知识点】生物的进化
【答案】
C
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5、对一对夫妇所生的两个女儿(非双胞胎)甲和乙的X染色体进行DNA序列的分析,假定DNA序列不发生任何变异,则结果应当是
A.甲的两条彼此相同、乙的两条彼此相同的概率为1
B.甲来自母亲的一条与乙来自母亲的一条相同的概率为1
C.甲来自父亲的一条与乙来自父亲的一条相同的概率为1
D.甲的任何一条与乙的任何一条都不相同的概率为1
【知识点】减数分裂和受精作用
【答案】
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6、如图是植物细胞有丝分裂的各阶段图解,但顺序不对.下列选项中顺序正确的是()
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A.④→①→②→⑤→⑥→③ B. ③→④→①→②→⑥→⑤
C. ④→②→③→⑥→①→⑤ D.①→⑥→②→③→④→⑤
【知识点】细胞增殖
【答案】
C
7、钱乘旦对英国有这样一段精彩的阐述:它留下的遗产是不可计量的,没有近代的英国, 就没有现在这个世界……它在政治、经济、社会、文化方面的成就都为世界其他地方提 供了范例,可以毫不夸张地说,英国开创了一个新的文明——现代文明。以下属于英国 开创的“新的文明”的是
①确立君主立宪制 ②实行资产阶级代议制
③开展工业革命 ④首倡自由主义经济思想
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
【知识点】资本主义世界市场的形成和发展 两次工业革命
【答案】
D
8、现代化是人类孜孜以求的目标。历史学家认为,欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革、科技革命与启蒙运动极大地促进了精神层面的现代化进程。这四场运动的共同之处是( )
A.促使人类自立、自觉、自信意识的形成
B.摧毁了天主教的精神枷锁
C.使宗教宽容主张被广泛接受
D.确保了代议制的逐步建立
【知识点】西方人文精神的发展
【答案】
解析:选A。摧毁了天主教的精神枷锁是宗教改革,使宗教宽容主张被广泛接受是启蒙运动,故B、C不正确。英国代议制建立发生在工业革命之前,故D不正确。欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革、科技革命与启蒙运动使人的思想获得解放,故A正确。
绵竹高三复读学校 9、1929--1933年发生了一场席卷整个资本主义世界的经济危机,当时人们最有可能体验的是
A.“牛奶面包价格都涨到天上去了” B.“找工作比买彩票中奖还要难”
C.“整个西方世界像一潭死水般平静” D.“为共渡难关各国变得亲如兄弟”
【知识点】罗斯福新政和当代资本主义的新变 1929至1933年资本主义世界经济危机
【答案】
【答案】B
【解析】本题主要考查经济危机爆发时的表现.经济危机必然会带来大量工人失业,找工作难.
10、史书记载:“苏南虽近洋场,本属首当其冲之地,但直到光绪年间,时人记叙还提到纺织与耕种相济以谋食营生的事实。”这反映了当时
A.小农经济仍占主导地位 B.小农经济已完全破产
C.商品经济陷入困境 D.纺织品产量高、品种多
【知识点】近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展 鸦片战争后自然经济的逐步解体
【答案】
A
11、 美国1787 年宪法体现的原则,不包括
A.中央集权原则 B.分权制衡原则
C.民主共和原则 D.民族平等原则
【知识点】欧美代议制的确立与发展 美国共和制的确立
【答案】
D
解析:
略
12、 梁启超在《变法通议》中写道:同治初年,德相俾斯麦对人说:“三十年后,日本其兴,中国其弱乎?日人之游欧洲者,讨论掌业,讲究官制,归而行之;中人之游欧洲者,询某厂船炮之利,某厂价值乏廉,购而用之。强弱之原,其在此乎。”梁启超这段话的根本意图是
A.证明中国进行社会政治变革的必要性
B.寻找甲午中日战争日胜中败的原因
C.批评洋务运动未能使中国富强
D.比较中日近代化道路的异同
【知识点】单元测试
【答案】
A
解析:
略
最后还是得在强调,高考复读想要成功,选对学校是前提,新学高考期待你的考察!