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西昌高考复读入学检测选择题摘录 1、酵母菌既可进行有性生殖，又可进行出芽生殖，二者相比，前者特有的是（ ）
A．基因突变 B．基因重组 C．染色体变异 D．不可遗传的变异
【知识点】基因重组与基因突变
【答案】
解：酵母菌的出芽生殖的无性生殖，没有基因重组． 故选：B．
2、在棉花的种植过程中，棉农会适时摘除棉花植株的顶芽，其目的是（ ）
A．抑制侧芽生长 B．解除向光性 C．解除顶端优势 D．抑制细胞分裂
【知识点】植物激素调节
【答案】
解：顶端产生较多的生长素，生长素由顶端向下运输，导致侧芽处的生长素浓度升高，离顶端越近的芽生长素的浓度越高，这种高浓度的生长素抑制了侧芽的生长，而顶芽处则由于生长素向下运输，生长素的浓度较低，所以生长的较快，这样就出现了顶芽生长素浓度低促进生长，而侧芽生长素浓度高抑制了生长，这种顶芽优先生长，而侧芽抑制生长的现象，叫做顶端优势．因此，在棉花的种植过程中，棉农会适时摘除棉花植株的顶芽，其目的是解除顶端优势，使侧芽发育成枝条，提高产量．
故选：C．
3、生物膜（）
A． 均含有糖蛋白，与信息传递有关
B． 表面有酶附着，均与能量转换有关
C． 均有一定的流动性，与物质运输有关
D． 将细胞分隔为多个区室，避免了物质交流
【知识点】物质进出细胞的方式
【答案】
C
4、如图为一突触的结构模式图．下列相关叙述正确的是（ ）
A．刺激b点，bc段膜外电流方向为b→c
B．刺激b点，c、d同时兴奋
C．刺激b点，a、c均会兴奋
D．刺激b点，必定会引起B神经元的兴奋
【知识点】人和高等动物的神经调节
【答案】
解：A、刺激b点，bc段膜外电流方向为c→b，A错误；
B、刺激b点，兴奋先传至c，再传至d，因此c、d不同时兴奋，B错误；
C、分析题图可知，a、b、c在同一神经元上，因此刺激b点，a、c均会兴奋，C正确；
D、刺激b会引起B神经元的兴奋或抑制，D错误．
故选：C．
5、细胞学说的建立过程，是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折，下列说法正确的是（ ）
A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说
B．细胞学说认为是一切生物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成
C．“细胞通过分裂产生新细胞”是德国科学家魏尔肖对细胞学说的重要补充
D．细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性
【知识点】生物基本特征
【答案】
C
6、秋水仙素诱导多倍体形成的原因是：( )
A、诱导染色体多次复制 B、抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成
C、促进染色单体分开，形成染色体 D、促进细胞融合
【知识点】染色体变异与育种
【答案】
B
7、明末清初，进步思想家黄宗羲、顾炎武、王夫之与宋明理学家在无私无畏、襟怀磊落等精神上一脉相承，但彼此意义有巨大差异。其中，最大的差别是前者（ ）
A．认为儒家学者掌握“道” B．宣传民主革命思想主张
C．彻底抨击宗教思想体系 D．猛烈批判君主专制统治
【知识点】中国传统文化主流思想的演变
【答案】
D
8、公元2世纪的罗马皇帝马可·奥勒留·安东尼在他的名著《沉思录》里，把人生比作舞台，讽刺有的人觉得他在这个舞台上“只演了三场，还没有演完第五场哩！”但“在一个人的生命里，三场也就是一整出戏了”，再演下去就没有人捧场了。在下列几位历史人物中，你认为哪位是这个舞台最出色的演员？
A．华盛顿 B．拿破仑 C．孙中山 D．甘地
【知识点】历史杰出人物
【答案】
A
西昌高考复读 9、 “朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代中国许多知识分子的追求。隋唐后，他们实现这一理想的主要途径是( )
A．等待朝廷察举 B．投笔从戎戍边 C．依靠门第做官 D．参加科举考试
【知识点】古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变
【答案】
D
10、 2007年英国女王伊丽莎白二世访问美国。白宫特意为她举办了一场“白领结”级国宴，这是布什总统第一次愿意在国宴上穿上燕尾服。布什总统如此重视伊丽莎白二世主要是由于
A. 英王和美国总统都是国家行政首脑 B.英王和美国总统一样都掌握国家实际权力
C.英王是英国民族团结的纽带国家统一的象征 D. 尊重女士是西方的基本礼仪
【知识点】欧美代议制的确立与发展 英国君主立宪制的确立
【答案】
C
解析:
略
11、下面是某历史研究性学习小组设计的示意图，最适合作为其标题的是
A．《多样性的政治文明》 B．《典型的民主政治制度》
C．《中央集权制度的演变》 D．《权力的制约与平衡》
【知识点】古代中国的政治制度 古代中国政治制度的特点
【答案】
．A
12、
【知识点】欧美代议制的确立与发展 英国君主立宪制的确立
【答案】
B
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名迈入理想的大学！
