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攀枝花高考复读学校

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攀枝花高考复读学校入学检测选择题摘录

　　1、 Was it five o’clock ______the fire broke out？

　　    A. when B. that

　　    C. whichD. in which

　　【知识点】其他 【答案】

　　A

　　2、 You _________think you're clever, but that doesn't give you the right to order me about!

　　A. should       B. would         C. could      D. might

　　【知识点】虚拟语气与情态动词 【答案】

　　D

　　3、 We couldn’t have picked ______ day for the picnic — it rained nonstop.

　　A. a worse      B. a worst

　　C. the worse   D. the worst

　　【知识点】形容词 【答案】

　　A

　　4、 31. ______ I really don’t like art, I find his work impressive.

　　A. As              B. Since            C. If                D. While

　　【知识点】连词 连接词 【答案】

　　D。

解析:

　　while在此表示“尽管”“虽然”，又如：While the work was difficult, it was interesting. 尽管工作有难度，但很有趣。/ While I understand what you say, I can’t agree with you. 虽然我理解你的意思，但我还是不同意。

　　5、 Mary ______ to see you . She _____ for you downstairs at the moment .

　　 A. has come ; is waiting    B. came ; is waiting  C. has come ; waited  D. came ; was waiting

　　【知识点】动词时态与语态 【答案】

　　A

解析:

　　思考这道题时应该使用逆向思维，即先考虑第二个空白处的选项，再考虑第一空白处的答案。因为第二句中交代了一个重要的时间状语：at the moment (现在)，因此应毫不犹豫地选择is waiting这一现在进行时的时态。据此第一句的句意也就随之清晰起来?quot;玛丽已经到这儿来看望你"很明显对表示对现在造成影响的动作要使用现在完成时态。

　　6、 —Where was it ____ the earthquake broke out yesterday ?

　　—In an Italian city.

　　A．where         B．which     C．how            D．that

　　【知识点】连词 连接词 【答案】

　　D

　　7、如图为某雄性动物细胞内一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法错误的是（）

      A．  此细胞为初级精母细胞

      B．  来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换

      C．  图中含有8条脱氧核苷酸链

      D．  A与a的分离仅发生在减数第一次分裂

【知识点】减数分裂和受精作用

【答案】

D

　　8、取自然种群中的多对黄色果蝇和灰色果蝇杂交得到下表结果，下列选项正确的是

A.灰色基因是伴X的隐性基因        B.黄色基因是常染色体的显性基因

C.灰色基因是伴X的显性基因        D.黄色基因是常染色体的隐性基因

【知识点】伴性遗传

【答案】

C

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　　9、假说﹣演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现分离定律时“演绎”过程的是（  ）

A．生物的性状是由遗传因子决定的

B．通过测交实验证明测交后代出现两种性状的比接近1：1

C．由F₂出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离

D．若F₁产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状的比接近1：1

【知识点】基因的分离定律

【答案】

D

【解析】

试题分析：孟德尔发现遗传定律用了假说﹣演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论．其中假说内容：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时，雌雄配子随机结合．演绎是指根据假设内容推测测交实验的结果．据此答题．

解：A、生物的性状是由遗传因子决定的，这是假说的内容，A错误；

B、通过测交实验证明F₁产生两种类型的配子，且比例接近1：1，这不属于演绎过程，B错误；

C、产生配子时，成对遗传因子彼此分离属于假说内容，C错误；

D、演绎是根据假设内容推测测交实验的结果，即若F₁产生配子时遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1：1，D正确．

故选：D．

　　10、下列有关人脑功能的说法错误的是(　　)

A．语言功能是人脑特有的高级功能

B．大脑皮层V区受损患者不能写字

C．脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控

D．由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关

【知识点】人和高等动物的神经调节

【答案】

B

　　11、对于生物的生命活动的调节，合理的是   （    ）

A．太空失重状态下生长素不能极性运输，根失去了向地生长的特性

B．当人体从寒冷环境到达炎热环境后，身体产热量增加，散热量减少

C．胰岛素分泌不足，可能会使机体对脂肪的利用比例增加

D．类风湿性心脏病和艾滋病都是由机体免疫功能不足或缺陷造成的

【知识点】免疫调节

【答案】

C

　　12、2008年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之颠”．他们生理上出现的适应性变化是（　　）

①体温下降   ②机体耗氧量降低  ③皮肤血管收缩   ④体温调节中枢兴奋性增强     ⑤甲状腺激素分泌量增加．

A．①③④     B．①④⑤     C．②③⑤     D．③④⑤

【知识点】人和高等动物的体液调节

【答案】

解：①在寒冷环境中，通过神经﹣体液调节，使得体温得以维持相对恒定，故①错误；

②在寒冷环境中，甲状腺激素分泌增加，则机体耗氧量增加，增加产热量，故②错误；

③寒冷环境中，皮肤血管收缩收缩，减少散热量，故③正确；

④寒冷环境下，刺激皮肤里的冷觉感受器，使得下丘脑体温调节中枢兴奋性增强，故④正确；

⑤甲状腺激素和肾上腺激素分泌量增加，提高细胞的代谢水平，增加产热量，故⑤正确．

故选：D．

　　最后还是得在强调，高考复读想要成功，选对学校是前提，新学高考期待你的考察!