射洪高考复读学校如何收费-高考复读政策
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1、 We had to walk home that night, tired , on account of , to our disappointment, __________.
A.there not being buses B.there not having buses
C.there were no buses D.there had no buses
【知识点】非谓语动词 【答案】
A
解析:略
2、 He was thinking about it when a thought _______ into his mind.
A. went B. occurred C. flashed D. hit
【知识点】动词 动词短语 【答案】
解析:选C。考查动词词义辨析。句意:他正在思考着这事,突然一个想法闪过脑海。
3、 . Some of the scientists held the point ______ the book said was right.
A. what what B. that that C. what that D. that what
【知识点】复合句 【答案】
D
4、 There’s nobody here our English teacher. Fortunately, she is more than glad to give us help when we are in trouble.
A.rather than B.other than C.more than D.less than
【知识点】词组 短语 【答案】
B
5、 — Shall I close the window for you?
— No. I am used to ______ with the window ______.
A. sleeping; open B. sleep; opening C. sleeping; opened D. sleep; open
【知识点】非谓语动词 【答案】
A
6、 —Is this the first time you _______ Chengdu?
—No. But the first time I _______ here, the city wasn’t so beautiful.
A.visited; came B.visited; have come C.have visited, have come D.have visited; came
【知识点】动词时态与语态 【答案】
D
7、呼吸熵(RQ=)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标.如图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系,以下叙述正确的是()
A. 呼吸熵越大,细胞有氧呼吸越强,无氧呼吸越弱
B. b点有氧呼吸强度大于a点
C. 为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至c点
D. c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化
【知识点】呼吸作用
【答案】
B
8、如图a→d表示连续分裂细胞的两个细胞周期.下列叙述不正确的是()
A. a和b为一个细胞周期
B. c段结束DNA含量增加一倍
C. 遗传物质平分一般发生在d段
D. b和c为一个细胞周期
【知识点】细胞的分化 癌变 衰老和凋亡
【答案】
D
9、 下列有关细胞膜的叙述,不正确的是
A.细胞膜主要由脂质和蛋白质组成
B.不同功能的细胞,其细胞膜蛋白质的种类和数量相同
C.组成的细胞膜的脂质中,磷脂最丰富
D.细胞在癌变的过程中,细胞膜的成分发生改变,会产生甲胎蛋白、癌胚抗原等物质
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】
B
10、下列有关生体内化学 元素 的 叙 述 错误 的 是( )
A. 同一生物体不同组织细胞内化学元素种类和含量大体相同
B. C、H、0、N是组成生物体内酶所必需的元素
C. 蛋白质中的S元素存在于氨基酸的R基中
D. 核酸中的N存在于碱基中,蛋白质中的N主要存在于肽键中
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
A
11、当快速牵拉下图中的骨骼肌时,d处可记录到电位变化.下列相关叙述正确的是( )
A.图中a~d构成了完成该反射的完整反射弧 B.兴奋到达b点时,兴奋的传导方向与膜外的电流方向相同 C.刺激骨骼肌产生的信号传到c处就会形成痛觉 D.牵拉骨骼肌时,c处可检测到神经递质
【知识点】人和高等动物的神经调节
【答案】
解:A、图中a~d不能构成该反射的完整反射弧,还缺少效应器,A错误; B、兴奋到达b点时,兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同,B错误; C、刺激骨骼肌产生的信号传到大脑皮层会形成痛觉,C错误; D、c表示突触,牵拉骨骼肌时,可以产生兴奋并传递到c处,所以可检测到神经递质,D正确. 故选:D.
12、图是一个处于平衡状态的生态系统的能量流动图解,其中A、B、C、D分别代表不同营养级的生物类群,对此图理解正确的是( )
A.流经该生态系统的总能量是A固定的太阳能减去自身呼吸消耗的能量
B.在此生态系统中,若一只狼捕食了一只野兔,则该狼获得该野兔约10%~20%的能量
C.B同化的能量要大于B、C、D呼吸消耗的能量之和
D.因流经该生态系统的总能量是一定的,所以B获得的能量越多,留给C、D的能量就越少
【知识点】生态系统的结构和功能
【答案】
解:A、流经该生态系统的总能量是生产者A所固定的太阳能总量,A错误;
B、能量的传递效率是指相邻两营养级群体中同化量之比,即下一营养级中所有生物的同化量与上一营养级所有生物的同化量之比,B错误;
C、B同化的能量有三个去向呼吸、传给C和传给分解者,由于生态系统处于平衡状态,所以整体上看B同化的能量等于BCD的呼吸量加三者传给分解者的能量,所以B的同化量大于三者呼吸消耗的能量,C正确;
D、若B获得的能量越多,按照传递效率10%~20%计算,C、D获得的能量相对较多,D错误.
故选:C.
最后还是得在强调,高考复读想要成功,选对学校是前提,新学高考期待你的考察!
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