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遂宁高考复读学校入学检测选择题摘录 1、动、植物细胞有丝分裂的分裂前期的区别是（ ）
| | A． | 染色体形成的方式不同 | B． | 赤道板出现的方式不同 |
| | C． | 纺锤体形成的方式不同 | D． | 核膜解体的时间不同 |
【知识点】细胞增殖
【答案】
C
2、 右图表示细胞分裂的过程，n代表一个染色体组的染色体数，下列有关该细胞分裂的叙述不正确的是 
A．不属于人的体细胞的有丝分裂
B．可发生在卵细胞的形成过程中
C．可发生在次级精母细胞的形成中
D．在细胞分裂中出现着丝粒分裂
【知识点】减数分裂和受精作用
【答案】
C
3、8. 下列试剂或材料与其实验名称不相符的是( )
A．溴麝香草酚蓝——探究酵母菌细胞呼吸的产物
B．健那绿——观察DNA在细胞中的分布
C．淀粉酶和淀粉——探究温度对酶活性的影响
D．洋葱根尖——观察植物细胞的有丝分裂
【知识点】细胞增殖
【答案】
4、一对夫妻中，女性色盲，男性正常，婚后生了一个性染色体为XXY色觉正常的儿子，产生这种染色体变异的细胞和时期分别是（ ）
A．卵细胞或精子、减数第一次分裂后期 B．卵细胞、减数第一次或第二次分裂后期
C．精子、减数第一次分裂后期 D．卵细胞或精子、减数第一次或第二次分裂后期
【知识点】减数分裂和受精作用
【答案】
C
5、29．下列与细胞工程技术相关的表述中，不正确的是
A．植物体细胞杂交技术可以克服远缘杂交不亲和的障碍
B．植物组织培养与动物细胞培养所用的培养基成分不同
C．动物体细胞核移植技术的理论基础是细胞的全能性
D．动物细胞融合与植物原生质体融合的原理相同
【知识点】细胞工程
【答案】
【答案】C
【解析】植物体细胞杂交可以把来自不同植物细胞融合在一起，克服了自然状态下植物间远缘杂交不亲和障碍，融合后的细胞能培育成一个植物个体，体现了植物细胞全能性，细胞融合原理是膜的流动性。植物细胞培养基除基本成分外还需要植物激素，而动物细胞培养液需加动物血清。
6、图1为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果，分析正确的是（ ）
A.去顶芽能促进主根生长
B.去顶芽植株不能合成生长素
C.生长素由顶芽向下非极性运输
D.外源生长素能替代顶芽促进主根生长
【知识点】植物激素调节
【答案】
D
7、 (黄冈市2010年高三年级质量检测)“诗言志，歌咏言”，下列反映汉代文学主流形式的是( )
A．蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方
B．奏陶唐氏之舞，听葛天氏之歌；千人唱，万人和；山陵为之震动，川谷为之荡波
C．床前明月光，疑是地上霜
D．深院静，小庭空，继续寒砧断续风
【知识点】古代中国的科学技术与文学艺术
【答案】
【解析】 从文学形式来看，A项出自《诗经》，B项出自汉赋，C项出自唐诗，D项出自后唐李煜的词作。故答案为B。
8、中国共产党提出与民主党派“长期共存,互相监督”方针的背景是
A.中华人民共和国成立 B.第一届政协会议召开
C.1954年一届人大召开 D.1956年社会主义改造完成
【知识点】现代中国的政治建设与祖国统一
【答案】
D
遂宁高考复读学校 9、鼎在中国古代有多重功能和多种含义。下列选项中，属于政权象征的是
A. 大名鼎鼎 B. 鼎力相助 C. 人声鼎沸 D. 问鼎中原
【知识点】古代中国的政治制度 商周时期的政治制度
【答案】
D
10、战国以前，“百姓”是对贵族的总称；战国以后，“百姓”成为民众的通称。导致这一变化的主要原因是（ ）D
A．分封制的加强 B．井田制的推行
C．百家争鸣局面的出现 D．宗法制的衰落
【知识点】古代中国的政治制度
【答案】
D
11、在德意志帝国里，皇帝有权任命帝国首相和官员，有权召集和解散议会。军官均有皇帝任命，将军的地位高于政治家，议员都被讥笑为“绵羊脑袋”。被称为“骑士皇帝”的德皇威廉二世发出的第一道圣旨就是“致我的军队”。上述材料反映了德意志帝国政治上最突出的特点是 （ ）
A．浓厚的专制主义和军国主义色彩
B．德意志政治家和议员地位低下
C．将军享有国家最高的政治权利
D．实行君权至上的君主专制政体
【知识点】欧美代议制的确立与发展
【答案】
A
12、 辛弃疾在《破阵子》中写道：“八百里兮麾下炙，五十弦翻塞外声……了却君王天下事，赢得生前身后名。”根据当时社会背景判断，对此解读正确的是 （ ）
A．反映了当时经济凋敝 B．表达了作者恢复中原的愿望
C．当时民族关系趋于缓和 D．反映了当时社会治安混乱
【知识点】古代中国的科学技术与文学艺术 文学成就
【答案】
B
解析:
略
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