成都市高考复读班 你是否已经想清楚是否真正的要复读？这个才是对于所有的有复读意愿的学子最重要的问题！想清楚这个问题，再考察学校都还来得及！成都市高考复读班可以了解一下新学高考！
成都市高考复读班入学检测选择题摘录 1、下列关于科学实验及方法的叙述正确的是
A.观察视野中蝗虫一个精母细胞减数分裂，可发现精子形成过程是连续的变化
B.摩尔根以果蝇为实验材料通过类比推理法证明了“基因在染色体上”
C.酒精可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄
D.探究酵母菌细胞呼吸方式，采用对比实验法和产物检测法
【知识点】减数分裂和受精作用
【答案】
D
2、图甲表示果蝇卵原细胞中的一对同源染色体，图乙表示该卵原细胞形成的一个卵细胞中的一条染色体，两图中的字母均表示对应位置上的基因。下列相关叙述中正确的是( )
A．图甲中的同源染色体上最多只有三对等位基因
B．图乙中的卵细胞在形成过程中肯定发生了基因突变
C．图中的非等位基因在减数分裂过程中发生了自由组合
D．基因D、d的本质区别是碱基对的排列顺序不同
【知识点】染色体变异与育种
【答案】
D
3、某多肽分子结构如下图所示，该多肽分子中的肽键数为
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
B
4、细胞代谢中某种酶1与其底物、产物的关系（如图），下列有关叙述错误的是（）
A． 产物B与酶1结合使该酶的结构发生改变
B． 温度、pH会对酶1、酶2的活性有影响
C． 酶1有活性、无活性可以相互转化
D． 产物B与酶1结合促进产物A的产生
【知识点】酶与atp
【答案】
D
5、 下图1为ATP的结构简图，图2为ATP与ADP相互转化的关系式，以下说法错误的是
图1 图2
A. 图1的A代表腺苷，b、c为高能磷酸键
B. 图2中反应向右进行时，图1中的c断裂并释放能量
C. ATP与ADP快速转化依赖于酶的高效性
D. 酶1和酶2的作用机理都是降低化学反应所需的活化能
【知识点】酶与atp
【答案】
A
6、动物细胞有、植物细胞没有；DNA有RNA没有；绿藻有、蓝藻没有的糖分别是（）
A．葡萄糖、核糖、淀粉 B． 乳糖、核糖、纤维素
C．糖原、脱氧核糖、淀粉 D． 糖原、脱氧核糖、纤维素
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
D
7、 一学者这样评价某国政治制度演进：“较少的腥风血雨，较少的声色惧厉，较少的深思高论，只有一路随和，一路感觉，顺着经验走，绕着障碍走，怎么消耗少，怎么发展快就怎么走，……温和中包含着刚健，渐进中累积着大步。”他评价的是
A.英国君主立宪制 B.德国君主立宪制
C.美国总统共和制 D.法国共和制
【知识点】欧美代议制的确立与发展 英国君主立宪制的确立
【答案】
A
解析:
英国在1640－1688年资产阶级革命后，于1689年通过《权利法案》确定了君主立宪政体之后，社会稳定，经济发展，君主立宪政体不断得到完善。B项保留了大量的封建残余――专制主义色彩；C项经历了美国内战；D项确立的历程是曲折艰难的
8、十月革命后，孙中山一面强调“以俄为师”，一面强调“不可学俄人之焦头烂额也”。据此可知孙中山主张
A．借鉴代议制度，摒弃党国体制 B．发展私人资本，预防国家资本垄断
C．学习苏俄革命精神，不采用苏维埃制度 D．推动土地革命，实现“耕者有其田”
【知识点】俄国十月革命与苏联社会主义建设 俄国十月革命
【答案】
【试题答案】C
【试题分析】本题考查学生解读史料获取信息的能力。依据材料中“以俄为师”“不可学俄人之焦头烂额也”说明孙中山主张有选择的学习苏俄，故C项正确；材料显示是向俄国学习，不是“摒弃党国体制”，故A项错误；CD项在材料中没有反映。
成都市高考复读班 9、 民族资本主义的产生是近代中国经济领域的一件大事。它产生的时间是在
A．鸦片战争后 B．第二次鸦片战争后 C．甲午中日战争后 D．八国联军侵华战争
【知识点】其他
【答案】
B
解析:
略
10、,30．在欧美列强中，英国之所以能率先发动侵略中国的鸦片战争，主要因为（ ）
A．英国急于扭转对华贸易逆差 B．中国禁烟对英商损失最大
C．英国率先确立资本主义制度 D．英国完成工业革命成为头号强国
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争
【答案】
D
11、清朝前期，人口迅速增长开始于( )
A.顺治年间 B.康熙年间
C.雍正年间 D.乾隆年间
【知识点】古代中国的经济
【答案】
B
【解析】
1712年，清政府规定以康熙五十年(1711)的人丁数，作为征收丁税的固定丁数，以后“滋生人丁，永不加赋”，直接促进了人口增长(推行摊丁入亩的是雍正帝)。
12、 “两个魔鬼胜过一个圣人”是一句英国格言，意思是说：(在民主宪政的框架内)即使是两个魔鬼，也可以友好相处且相互制约，把作恶减少到最低程度。这句格言形象、典型地概括了民主宪政的基本特点。民主宪政的关键和核心是
A．民主宪政可以保障公民的利益 B．民主宪政可以有效地限制权力
C．民主宪政可以使坏人变成好人 D．民主宪政可以将罪恶减少到最低程度
【知识点】欧美代议制的确立与发展 英国君主立宪制的确立
【答案】
B
解析:
略
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名迈入理想的大学！
