凉山高考复读学校 你是否已经想清楚是否真正的要复读?这个才是对于所有的有复读意愿的学子最重要的问题!想清楚这个问题,再考察学校都还来得及!凉山高考复读学校可以了解一下新学高考!
凉山高考复读学校入学检测选择题摘录 1、组成DNA分子的基本单位是:
A.脱氧核苷酸 B.核糖核苷酸 C.氨基酸 D.核糖
【知识点】dna的结构与复制
【答案】
A
2、下列关于植物激素的叙述正确的是( )
A.生长素的作用具有两重性,不同浓度的生长素,其促进作用一定不相同
B.根的向重力生长与顶端优势都体现了生长素作用的两重性特点
C.生长素对果实的发育与成熟具有重要作用,所以可以通过喷洒一定浓度的生长素溶液来防止落花落果
D.植物激素与动物激素一样,都是由特定的器官产生的微量的具有调节作用的物质
【知识点】植物激素调节
【答案】
B
3、6.正常小鼠体内常染色体上的B基因编码胱硫醚Y一裂解酶(G酶),体液中的主要由G酶催化产生。为了研究G酶的功能,需要选育基因型为的小鼠。通过将小鼠一染色体上的B基因去除,培育出一只基因型为的雄性小鼠(表示具有B基因,表示去除了B基因,和不是显隐性关系).下列叙述正确的是
A.现提供正常小鼠和…只雄性小鼠,理论上从杂交子一一代就可以选出基因型为小鼠。
B.胱硫醚在G酶的催化下生成的速率加快,这是因为酶能为催化反应提供能量
C.B基因指导G酶的合成过程在细胞质的核糖体上进行
D.上图表示不同基因型小鼠血浆中G酶浓度和浓度的关系,通过比较可得出基因越多,酶浓度越高,产物越多
【知识点】基因的概念与表达
【答案】
【答案】D
【解析】考查基因控制生物性状的知识。
基因控制酶的合成,包括转录和翻译两个基本步骤。酶加快化学速率的机理是酶降低化学反应的活化能。从表中可以看出,B基因数量、G酶浓度和H2S数量之间的关系。欲获得B-B-小鼠,在本题中只可用B+B-的雌雄小鼠相互交配,欲获得B+B-的雌鼠,可用B+B-的雄鼠与B+B+的雌鼠交配。通过测量体液中H2S的浓度,选择B-B-的雌鼠。
4、经调查,某生态系统中Y、X、Z分别为第一、第二和第三营养级,每个营养级不同物种的个体数量如图甲所示(图中每一柱条代表一个物种)。一段时间后个体数量发生变化,结果如图乙所示下列叙述正确的是 ( )
图甲 图乙
A.X营养级的生物被捕食的压力明显增加
B.Z营养级生物个体数量的增加是由捕食对象专一引起的
C.Y营养级生物个体数量的变化是由于捕食者对捕食对象有选择的结果
D.X营养级的生物之间存在明显的竞争关系,且其中某种生物处于竞争劣势
【知识点】生态系统的结构和功能
【答案】
A
5、图中曲线表示的是温度和果胶酶活性之间的关系,此曲线不能说明的是()
A.在B点之前,果胶酶的活性和温度接近成正比;之后,接近成反比
B.当温度到达B点时,果胶酶活性最高,酶的催化能力最高
C.A点时,果胶酶的活性很低,但随着温度升高,果胶酶的活性可以上升
D.C点时,果胶酶的活性很低,当温度降低时,酶的活性可以上升
【知识点】酶与atp
【答案】
解析:从图中可以读出的是由B点到C点美德活性降低,但是从C点时温度降低从图中是读不到酶活性降低的。
答案:D
6、如图为反射弧结构示意图,下列说法中正确的是 ( )
A.刺激③处,该处细胞膜电位变为外正内负
B.若从③处切断神经纤维,刺激④处,E不能产生反应
C.兴奋在①处神经纤维上传导速度较②处快
D.若在④处施加一较强电刺激,图中①~⑤处能测到兴奋的只有⑤
【知识点】人和高等动物的神经调节
【答案】
C
7、行省制度创设于以下哪个朝代
A.宋 B.元 C.明 D.清
【知识点】古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变
【答案】
“一国两制”的构想的提出主要针对以下哪个问题
A.台湾问题 B.香港问题 C.澳门问题 D.藏独问题
8、 汉代颁行“推恩令”规定:诸侯王死后,除嫡长子继承王位外,其他子弟可分割王国的一部分土地成为列侯,由郡守统辖。其目的是( )
A.壮大皇族力量 B.保证列侯利益
C.加强中央集权 D.笼络王侯人心
【知识点】其他
【答案】
C
解析:
略
凉山高考复读学校 9、梭伦改革为雅典民主制的形成奠定了基础,这一改革发生于
A.公元前5世纪初 B.公元前5世纪末
C.公元前6世纪初 D.公元前6世纪末
【知识点】古代希腊 罗马的政治制度 古希腊的民主政治
【答案】
C
10、汉武帝设置十三州刺史以监察地方,并将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察
内容,各地财产达300万钱的豪族被迁到长安附近集中居住。这表明当时
A.政权的政治与经济支柱是豪强大族 B.政治权力与经济势力出现严重分离
C.抑制豪强是缓解土地兼并的重要措施 D.经济手段是巩固专制集权的主要方式
【知识点】古代中国的政治制度
【答案】
C
11、(2019·河北邯郸期末)与英法等国的“社会契约论”“主权在民”的民族诉求相比,同一时期的普鲁士以至德国的政治理论极力推崇国家神圣化,认为国家是一种超个人的民族有机体。这种理论的影响之一是使后来德国( )
A.政治结构和决策体制落后
B.工业化落后于政治民主化
C.代议制具有浓厚专制色彩
D.统一具有艰难性和复杂性
【知识点】欧美代议制的确立与发展 德意志帝国君主立宪制的确立
【答案】
C
解析 根据材料“认为国家是一种超个人的民族有机体”可知,德国民族主义理论具有反启蒙色彩,缺乏民主、平等精神,表明德国的民主制度带有专制色彩,故C项正确。德国实行君主立宪制,具有一定的民主性,排除A项;材料与经济发展无直接联系,排除B项;这种理论即德意志民族意识促进了德国统一进程,排除D项。
12、30. 某同学在研究性学习中引用了王国维在《宋元戏曲考》中的一句话:“唐宋以来(科举盛行),一旦废止,士才无所用……适杂剧之新体出,遂多从事与此……充其才力,而使元剧之作,遂为千古独绝之文字。”据此判断,该同学的研究主题应是
A.社会环境对文化发展的影响
B.科举考试在元代的发展
C.元杂剧兴盛的根本原因
D.元杂剧空前绝后的历史地位
【知识点】中国传统文化主流思想的演变
【答案】
A
最后还是得在强调,高考复读想要成功,选对学校是前提,新学高考期待你的考察!