射洪高考复读学校 你是否已经想清楚是否真正的要复读？这个才是对于所有的有复读意愿的学子最重要的问题！想清楚这个问题，再考察学校都还来得及！射洪高考复读学校可以了解一下新学高考！
射洪高考复读学校入学检测选择题摘录 1、关于细胞中化学元素和化合物的叙述，正确的是（ ）
A．DNA、脂肪均含N、P等元素
B．自由水和
结合水的作用不同，不能相互转化
C．麦芽糖、核酸中含有的五碳糖都是脱氧核糖绝
D．大多数酶的化学本质是蛋白质
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
D
2、下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，下列叙述不正确的是( )
A．当受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会增加
B． c激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加
C．下丘脑有体温调节中枢
D．在调节水平衡过程中，下丘脑只有合成、释放d激素的作用
【知识点】人体内环境的稳态与调节
【答案】
【解析】 在调节水平衡的过程中，下丘脑不仅合成由垂体释放的抗利尿激素，而且其渗透压感受器也发挥作用。
【答案】 D
3、下列关于DNA复制的叙述中，正确的是（ ）
| | A． | 为半保留复制 | B． | 不需要酶的参与 |
| | C． | 形成两个不相同的DNA分子 | D． | 复制时DNA分子不解旋 |
【知识点】dna的结构与复制
【答案】
A
4、 青藏铁路经过的地区。修建铁路时，预留了野生动物通道，其主要目的是 （ ）
A. 便于野生动物穿过铁路 B. 防止野生动物影响施工
C. 便于野生动物种群内基因的交流 D. 防止野生动物影响火车通行
【知识点】生态系统的稳定性和生态环境的保护
【答案】
C
5、与男性的X染色体一定没有关系的是
A.母亲 B.外祖父 C.祖父 D.外祖母
【知识点】伴性遗传
【答案】
C
6、如图是较为复杂的突触结构，在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计．下列分析中不正确的是（ ）
| | A． | 图示的结构包括3个神经元，含有2个突触 |
| | B． | 若B受刺激，C会兴奋；若A、B同时受刺激，C不会兴奋．则A释放的是抑制性递质 |
| | C． | 若ab=bd，如刺激c点，则电流计的指针会偏转2次 |
| | D． | b处给予一个刺激，其膜外电位发生的变化首先是正电位→负电位 |
【知识点】人和高等动物的神经调节
【答案】
C
7、 下列有关王安石变法内容的表述，不正确的是
A.方田均税法就是按田宙多少收取地税 B.将兵法改变了宋太祖时制定的更戍法
C.保甲法的目的是加强控制与提高军力 D.进士科不再考诗赋而专考经义和时务策
【知识点】历史上的重大改革 王安石变法
【答案】
A
解析:
方田均税法，就是按照每户占有土地的多少和肥瘠收取赋税(两税法每户按资产交纳尸税，按田亩交纳地税);保甲法兵农合一(商鞅变法令民为什伍，实行连坐法，日的是加强控制;隋唐时期的府兵制、保甲法、猛安谋克制和八旗制都属于兵农合一的组织)集加强控制与提高军力于一身：将兵法把禁军固定在一定辖区，由固定的将官加以训练，改变了更戍法。
8、大型电视政论片《大国崛起》中有这样一段解说词：“在启蒙运动声势最盛的这个国度，思想最终演变成行动”。“这个国度”是指 A.英国 B. 法国 C. 德国 D. 美国
【知识点】西方人文精神的发展 启蒙运动
【答案】
B
射洪高考复读学校 9、 新中国诞生初期，中共和中国人民面临的严峻考验从根本上讲，是
A人民民主政权能否巩固 B新解放区的剿匪作战能否成功
C解放区的土地改革能否完成 D帝国主义的威胁能否解除
【知识点】现代中国的政治建设与祖国统一 中华人民共和国成立
【答案】
A
解析:
B、C、D三项是A项的具体表现。
10、 1962年10月25日赫鲁晓夫主持召开中央主席团会议，尽管他提出化解危机的主张让与会者吃惊，但会议还是“一致同意做出妥协”。 10月27日，赫鲁晓夫提出自己对局势发展的新看法，转而强调苏联必须采取强硬态度，中央主席团再次“一致表示同意”。10月28日上午，赫鲁晓夫又召开会议讨论对策，整个会议只有赫鲁晓夫一个人在讲话，其他人都保持沉默。最后，会议确定接受美国承诺不入侵古巴、苏联撤出导弹的妥协建；议。以上现象突出说明了 （ ）
A．苏联领导层团结和谐 B．在古巴导弹事件中的苏攻美守
C．苏联政府决策机制高度集中 D．赫鲁晓夫破坏了斯大林时期开创的党内民主
【知识点】俄国十月革命与苏联社会主义建设 “斯大林模式”
【答案】
C
解析:
略
11、 下图为康德拉捷夫世界经济增长与衰退的波动周期表，图中周期②和周期⑤的经济增长波峰分别凸显了“英国世纪”和“美国世纪”的到来，其中“英国世纪”是指
A．英国 “世界工厂”地位确立 B．英国殖民帝国建立
C．英国代议制确立 D．英国垄断组织形成
【知识点】其他
【答案】
A
解析:
略
12、十一届三中全会后
，在安徽的农民中盛传一顺口溜：“大包干，大包干，直来直去不拐弯；交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的。” 从这
首歌谣中我们看到：①分田到户，把土地所有权给农民后的高兴心情；②家庭联产承包责任制深得农民拥护；③责任制兼顾了国家、集体、个人三者的利益；④说明家庭联产承包责任制符合当时的生产力水平
A．①②③④ B．②③④ C．③④ D．②③
【知识点】中国特色社会主义建设的道路
【答案】
B
最后还是得在强调，高考复读想要成功，选对学校是前提，新学高考期待你的考察!
