遂宁高三复读 遂宁高三复读，新学高考自成立以来只专注高考应试教学！建校以来，已培养成千上万的学子迈入理想大学！
遂宁高三复读入学检测选择题摘录 1、用普通光学显微镜观察切片，当用低倍物镜看清楚后，转换成高倍物镜却看不到或看不清原来观察到的物体．可能的原因不包括（ ）
A．物体不在视野中央 B．切片放后，盖玻片在下面 C．低倍物镜和高倍物镜的焦点不在同一平面 D．未换目镜
【知识点】生物基本特征
【答案】
解：A、如果用低倍物镜看清楚后，没有将物象移至视野中央，换用高倍物镜后可能观察不到或看不清物象，A错误； B、如果将切片放反，换用高倍物镜后焦点不能调至观察范围内，可能看不到或看不清物像，B错误； C、换用高倍物镜后，低倍物镜和高倍物镜的焦点不在同一平面，可能看不到或看不清物像，C错误； D、是否换用目镜与看不到或看不清原来观察到的物体无关，D正确． 故选：D．
2、在生长激素基因的表达过程中，细胞内伴随发生的变化，最可能是下图中的( )
【知识点】基因的概念与表达
【答案】
A
3、6．某人采血化验，不可能同时检测到的一组是（ ）
A.尿素和尿酸 B.促胰液素和胰液
C.抗原和抗体 D.生长素和生长激素
【知识点】人体内环境的稳态与调节
【答案】
D
4、 下列关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述中，不正确的是
A. 用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，高温、高压灭菌后倒平板
B. 取104105106倍土壤稀释液和无菌水各0.1ml涂布不同平板
C. 将实验组和对照组平板倒置，37℃恒温培养24~48小时
D. 确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的平板进行计数
【知识点】微生物的利用
【答案】
D
5、实验小鼠皮肤细胞培养(非克隆培养)的基本过程如下图所示。下列叙述错误的是( )
A．甲过程需要对实验小鼠进行消毒
B．乙过程对皮肤组织可用胰蛋白酶消化
C．丙过程得到的细胞大多具有异倍体核型
D．丁过程得到的细胞具有异质性
【知识点】克隆技术
【答案】
C
6、下列关于念珠藻的说法正确的是( )。
A．线粒体是念珠藻进行有氧呼吸的主要场所
B．念珠藻的遗传物质主要是DNA，其次是RNA
C．核糖体是念珠藻细胞内蛋白质的“装配机器”
D．叶绿体是念珠藻进行光合作用的场所
【知识点】生物基本特征
【答案】
【答案】C
【解析】
试题分析：念珠藻为原核生物，原核生物无线粒体；A错误。具有细胞结构的生物其遗传物质都是DNA；B错误。原核生物唯一的细胞器是核糖体，核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”；C正确。原核生物的细胞中除了核糖体外无其它细胞器；D错误。
考点：本题考查原核细胞的结构和功能，意在考查对知识的识记能力。
7、.1689年《权利法案》和1871年《德意志帝国宪法》的共同之处在于
A.确立责任内阁制 B.带有君主立宪制色彩
C.规定首相对议会负责 D.确立君主至高无上的地位
【知识点】欧美代议制的确立与发展
【答案】
B
8、《盐铁论》载：“农，天下之大业也；铁器，民之大用也。……县官鼓铸铁器，大抵多为大器，……不给民用。民用钝弊，割草不痛，是以农夫作尉，得获者少，百姓苦之矣。”由此可见“铸铁官营”的弊端在于( )
A．管理僵化，造成官吏腐败
B．价格昂贵，加重农民负担
C．产品低劣，影响农业生产
D．原料匮乏，市场供应不足
【知识点】古代中国的经济
【答案】
C
遂宁高三复读 9、抗日战争时期，美国等国外观察家认定抗日根据地实行的“代议制”民主，是一种“有效的大众民主”。得出此结论的依据是
①按“三三制”原则组建抗日民主政权 ②在抗日根据地实行普选制度
③陕甘宁边区实行了人民代表大会制度 ④国共两党合作建立联合政府
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争 抗日战争
【答案】
A
10、科举制是中国官制史上的巨大进步，自科举制建立以来，世人多有评论。有人说：“自秦以来，科举兴于世，始以八股为试，学子彻夜秉读。然科举追求功禄，令学子神经麻木，岂真学识耶？”由此可知，此评论（ ）
A.对科举制的评价是完全正确的 B.从追求功禄评价科举制是正确的
C.关于科举制的史实和评价都有问题 D.关于科举制和八股取士产生的时间没有错误
【知识点】古代中国的政治制度
【答案】
C
11、孙中山认为：世界潮流浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡。他于20世纪20年代毅然改组国民党，重新解释三民主义。新三民主义中的民族主义“新”在
①反对帝国主义 ②“耕者有其田”
③国内各民族一律平等 ④ 废除满洲贵族的统治
A.①② B.②③ C.②④ D.①③
【知识点】近代中国的思想解放潮流
【答案】
【答案】：D
【解析】：②项是新民生主义的内容，排除；④项是旧民族主义的内容，也排除。
12、 把东欧剧变、苏联解体、“冷战”结束这三点放在一起，说明的主要问题是世界
A．社会主义彻底失败 B．美国不再遭到战争与恐怖威胁
C．世界从此不再有战争 D．多极化趋势在发展
【知识点】第二次世界大战后世界政治格局的演变 两极格局的瓦解和多极化趋势的加强
【答案】
D
解析:
东欧剧变、苏联解体标志着“冷战”的结束，两极格局瓦解，世界多极化趋势进一步发展。
最后还是得在强调，高考复读想要成功，选对学校是前提，新学高考期待你的考察!
