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乐山高三复读学校入学检测选择题摘录 1、关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是( )
| A. | 种群中的个体是生物进化的基本单位 |
| B. | 生态系统的营养结构是食物链和食物网 |
| C. | 马尾松林地中所有树木构成了生物群落 |
| D. | 亚热带生长的常绿阔叶林组成了一个种群 |
【知识点】生态系统的结构和功能
【答案】
B
2、有关遗传变异的叙述正确的是
A.基因型为Dd的豌豆,能产生雌雄两种配子,且数量比接近1∶1
B.在基因工程中使用的DNA连接酶的作用是将互补的碱基连接起来
C.自然界中的变异主要是基因重组,所以基因重组是生物变异的根本原因
D.将基因型为Aabb的玉米的花粉授到基因型为aaBb的玉米的雌蕊的柱头上,所结籽粒的基因型为AaBb,Aabb,aaBb,aabb
【知识点】基因的自由组合定律
【答案】
D
3、下列关于神经系统功能的说法,错误的是( )
A.成人可以“憋尿”体现了高级神经中枢对低级神经中枢的控制作用 B.感受器和效应器不一定分布于机体的同一组织或器官中 C.体内外刺激作用于机体后,产生的兴奋只有传到大脑皮层,机体才能产生感觉 D.学习和记忆是只有人脑才有的高级功能
【知识点】人和高等动物的体液调节
【答案】
解:A、排尿中枢位于脊髓,成年人可以有意识地控制排尿,说明脊髓的排尿中枢受大脑皮层的控制,A正确; B、有的感受器和效应器分布于机体的不同组织或器官中,如缩手反射的感受器在手指,但效应器是手臂肌肉,B正确; C、感觉中枢位于大脑皮层,兴奋只有传到大脑皮层,机体才能产生感觉,C正确; D、学习和记忆不是人脑特有高级功能,许多种动物都有记忆和学习能力,D错误. 故选:D.
4、下图表示人体内某种消化酶在体外最适温度条件下,反应物浓度对酶催化反应速率的影响。据图分析,下列说法正确的是( )
A.如果在A点时,温度再提高5℃,则反应速率可能会上升
B.在其他条件不变的情况下,在B点时,往反应物中加入少量同样的酶,酶的活性会增大,催化反应速率加快
C.在A点时,限制反应速率的因素是反应物的浓度
D.在C点时,限制反应速率的因素是反应物的浓度和酶的浓度
【知识点】酶与atp
【答案】
【解析】选C。
5、7.(2011·全国卷Ⅱ)下列关于生态系统的叙述,错误的是( )
A.草原生态系统比农田生态系统的群落结构复杂
B.环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一
C.我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱
D.植物可通过呼吸作用和光合作用参与生态系统的碳循环
【知识点】种群和群落
【答案】
答案:C
解析:我国北方四季分明,一年中温度变化较大,而南方热带雨林中温度、水分均较适宜,其分解者的代谢活动较强;草原生态系统比农田生态系统(农作物种类单一)动植物种类多,群落结构复杂;由于地形的起伏、光照的明暗、湿度的大小等环境条件分布不均匀使群落有一定的水平结构;植物通过光合作用使无机环境中的CO2进入生物群落,通过呼吸作用产生CO2又归还到无机环境中参与碳的循环。
6、5.关于酶和激素共同点的叙述正确的是
①功能都具有高效性 ②都在细胞外起作用 ③化学成分都是蛋白质
④都由活细胞产生 ⑤一经作用后都被灭火
A.①③⑤ B.①④ C.④⑤ D.①②③④
【知识点】酶与atp
【答案】
B
7、 规定英王为英国教会唯一的、至高无上的首脑的文件是
A.《三十九条信纲》 B.《九十五条论纲》C.《至尊法案》 D.《致德意志的基督教贵族书》
【知识点】历史上的重大改革 欧洲的宗教改革
【答案】
C
解析:
略
8、12.素称发达的官营手工业在古代手工业生产中占有优势,它的主要特点( )
①资金雄厚、规模经营,分工细致 ②主要生产武器和供官府、贵族消费的生活用品 ③占据人才、技术等方面的优势,生产不计成本 ④主要是为市场生产精美商品和对外贸易提供精品
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
【知识点】古代中国的经济
【答案】
B
乐山高三复读学校 9、 阅读下列根据《十二铜表法》规定:某人由于葡萄蔓被毁而起诉,在诉讼中不用“树木“而称“葡萄蔓“,那么他将败诉,因为该法中只有“树木“一词。对此的理解正确的是A.法律条文清晰,一目了然 B.使平民获得了更方便的诉讼方法
C.说明罗马的审判有法律依据 D.对平民造成诉讼不便
【知识点】古代希腊 罗马的政治制度 罗马法
【答案】
C
解析:
略
10、李世民是唐朝第二个皇帝,曾受封“秦王”,以“玄武门之变”夺位登基。李世民的夺位行为违背了( )
①孔子的“礼” ②董仲舒的“纲常” ③西周的宗法制 ④老子的“道”
A.①②③ B.①③④ C. ②③④ D.①②④
【知识点】古代中国的政治制度 商周时期的政治制度
【答案】
A
11、 “军官说:不许争辩,只许操练!税吏说:不许争辩,只许纳税。神甫说:不许争辩,只许信仰。只有一位君主说:可以争辩,随便争多少,随便争什么,但是要听话!”康德引用这段材料是用来
A.证明自由民主来之不易 B.强调自由是平等的基础
C.反对封建神权笼罩欧洲 D.批判封建君主专制制度
【知识点】西方人文精神的起源
【答案】
D
12、 梭伦、克里斯提尼、伯利克里的改革共同的局限性是
A.没有赋予公民充分的民主权利
B.以财产资格确定公民权利
C.侧重政治改革,没有提高公民经济地位
D.没有使所有社会成员平等享有权利
【知识点】其他
【答案】
D
解析:
略
最后还是得在强调,高考复读想要成功,选对学校是前提,新学高考期待你的考察!