资阳高考复读学校 你是否已经想清楚是否真正的要复读?这个才是对于所有的有复读意愿的学子最重要的问题!想清楚这个问题,再考察学校都还来得及!资阳高考复读学校可以了解一下新学高考!
资阳高考复读学校入学检测选择题摘录 1、植物从土壤中吸收的氮可以用于合成()
A. 葡萄糖和蛋白质 B. 核酸和蛋白质
C. 纤维素和淀粉 D. 乳糖和核酸
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
B
2、紫茎泽兰是外来入侵物种,如果让其自然生长繁殖若干年后,与原产地紫茎泽兰相比( )
A.基因库变化相互影响 B.性状始终保持一致
C.很快产生生殖隔离 D.进化方向发生变化
【知识点】生物的进化
【答案】
【解析】选D。紫茎泽兰为多年生草本植物,是外来入侵物种,因缺乏环境阻力(无天敌、生活环境优越等)而大量繁殖,若干年后,与原产地的紫茎泽兰相比,其进化方向发生变化(自然选择决定了生物进化的方向)。
3、以下为转基因抗病香蕉的培育过程示意图。其中PstⅠ、SmaⅠ、 EcoRⅠ等为相应限制性内切酶的切点,同时质粒中含有卡那霉素的抗性基因(Kanr)。以下与培育过程相关的说法错误的是
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A.构建重组质粒时,应选用PstⅠ和EcoRⅠ两种限制酶对供体细胞DNA和质粒同时进行切割
B.可以在香蕉组织块的培养基中加入卡那霉素,以筛选成功导入重组质粒的转基因香蕉组织细胞
C.将香蕉组织块培育为植株,需要利用组织培养。培养基中提供植物细胞生长所需的营养物质主要为水和无机盐
D.在植物的组织培养中,需要调节生长素和细胞分裂素的浓度以控制过程①和②的脱分化和再分化过程
【知识点】基因工程 生物技术的安全性和伦理问题
【答案】
C
4、甲、乙、丙三图分别表示3个正在进行分裂的细胞,下列说法错误的是
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A.甲过程可以发生在睾丸或卵巢
B.乙过程可以发生在皮肤生发层或睾丸
C.甲、丙细胞中染色体数目等于正常体细胞中的染色体数目
D.乙、丙细胞姐妹染色单体的数目为甲的二倍
【知识点】减数分裂和受精作用
【答案】
D
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5、处于有丝分裂过程中的动物细胞,细胞内的染色体数(a)、染色单体数(b)、DNA分子数(c)可表示为如图所示的数量关系,此时细胞内可能发生
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A.中心粒移向两极 B.着丝点分裂
C.细胞板形成 D.DNA分子复制
【知识点】细胞增殖
【答案】
A
6、某男性色盲,他的一个次级精母细胞处于后期时,正常情况下可能存在()
A. 两条Y染色体,两个色盲基因
B. 一条X染色体,一条Y染色体,一个色盲基因
C. 两条X染色体,两个色盲基因
D. 一条Y染色体,没有色盲基因
【知识点】减数分裂和受精作用
【答案】
C
7、.雍正皇帝曾说:“是逐末之人多,不但有害于农,而并有害于工也。小民舍轻利而逐重利,故逐末易而务本难。苟遽然绳之以法,必非其情之所愿,而势所难行。惟在平日留心劝导,使民知本业之为贵,崇尚朴实,不为华巧。如此日积月累,遂成风俗。”下列对材料中的经济政策解读有误的是
A.最早提出者是商鞅 B.具有端正民风的目的
C.用法律手段强行推进 D.妨碍了商品经济的发展
【知识点】古代中国的经济 主要经济政策
【答案】
C
8、 某同学在研究性学习过程中搜集到以下图片,据此分析下列说法正确的是
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①研究的课题与20世纪70年代的国际关系有关
②冷战后形成了美、欧、日三足鼎立的世界格局
③中国重返联合国与发展中国家的支持分不开的
④20世纪60、70年代世界格局呈现多极化趋势
A.②③ B.①②④ C.①③④ D.①③
【知识点】其他
【答案】
C
解析:
略
资阳高考复读学校 9、 中国民主政治制度同西方资本主义政治制度相比,主要不同是
①政党竞争 ②多党合作 ③三权分立 ④政治协商
A.①③④ B.②③④ C.②④ D.①②③④
【知识点】现代中国的政治建设与祖国统一 民主政治制度的建设
【答案】
C
解析:
略
10、.1870年至1900年,德国的工业发展形成了一股洪流,有学者把这种发展速度的加快叫做“革命”,推动这场革命爆发的力量直接来自于 ( ▲ )
A.海外殖民扩张的野蛮掠夺 B.科学技术的突破性成果与创新
C.英国工业革命的辐射作用 D.帝国主义争霸战争的胜利
【知识点】资本主义世界市场的形成和发展 两次工业革命
【答案】
B
11、 《中华民国临时约法》规定:“中华民国之主权属于国民全体。”对此理解正确的是 ①中华民国是一个真正的人民民主共和国 ②体现了西方民主思想 ③其实际意义主要在于否定了君主专制制度 ④从此中国确立了三权分立的民主共和政体
A.①②③ B.②③ C.②③④ D.③④
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争 辛亥革命
【答案】
B
解析:
①可直接排除掉,“主权属于国民全体”也不能反映中国确立了三权分立的民主共和政体固④排除。
12、22.马克思说:“的确,路德战胜了虔信造成的奴役制,是因为他用信念造成的奴役制代替了它;他破除了对权威的信仰,是因为他恢复了信仰的权威;……他把人从外在的宗教笃诚解放出来,是因为他把宗教笃诚变成了人的内在世界。”对材料理解最恰当的是
A.说明了路德使人摆脱了教会束缚 B.肯定了虔诚信仰灵魂便获救的主张
C.批判了路德背离人文主义精神 D.指出了马丁·路德思想的双重作用
【知识点】西方人文精神的发展
【答案】
D
最后还是得在强调,高考复读想要成功,选对学校是前提,新学高考期待你的考察!