仁寿高考复读多少钱-复读学校收费标准
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1、 ---- Do you have any idea what Tom did yesterday afternoon?
---- I know he spent at least as much time playing football as he __________.
A. did writing B. wrote C. spent to write D. was writing
【知识点】倒装与省略 【答案】
A2、 These plastic flowers look so _____ that many people think they are real,____they sell badly for the finanical crisis.
A. beautiful ,and B. natural ; while C. artificial ; though D. real; so
【知识点】形容词 【答案】
B
解析:考查形容词词义辨析和连词用法。natural自然的,与 “许多人认为它们是真的”相呼应。real与后面的real重复。Sell badly与前面的意思构成转折。
3、 I, who for the absence of the meeting, have already realized my mistake.
A.is to blame B.is to be blamed C.am to be blamed D.am to blame
【知识点】主谓一致 【答案】
D
4、 I’ll spend half of my holiday practicing English and ___ half learning drawing.
A. another B. the other C. other’s D. other
【知识点】代词 不定代词 【答案】
B
5、 It was playing computer games that cost the boy plenty of time he ____ doing his lessons.
A.might have spent B.ought to have spent C.must have spent D.could have spent
【知识点】虚拟语气与情态动词 【答案】
B
解析:本题考查的是虚拟语气的有关用法。Ought to / should + have +p.p表示“本来应该做却没有做到的事情”,有责备的含义。
6、 Nancy enjoyed herself so much ______ she visited her friends in Sydney last year.
A. that B. which C. when D. where
【知识点】状语从句 【答案】
C7、图甲为基因表达过程,图乙为中心法则,①~⑤表示生理过程。下列叙述正确的是( )
A.图乙中涉及碱基 A 与 U 配对的过程②③④⑤
B.图甲为染色体 DNA 上的基因表达过程,需要多种酶参与
C.生长激素影响核糖体在 mRNA 上移动,故影响基因的转录过程
D.图甲所示过程为图乙中的①②③过程
【知识点】基因的概念与表达
【答案】
A
8、二氧化碳是调节人体呼吸的有效生理刺激。下面列举了因动脉血中CO2含量升高而引起的一系列生理反应,其中不正确的是( )
A.形成呼吸中枢的有效刺激
B.呼吸中枢的活动加强
C.呼吸运动(肺换气)加深加快
D.血液中的CO2被迅速排净
【知识点】人体内环境的稳态与调节
【答案】
D
9、如图为分泌蛋白从合成到排出细胞外的全过程。下列有关叙述不正确的是( )
A.分泌蛋白是由附着在内质网上的核糖体合成的
B.图中①、②、③分别表示内质网、高尔基体和囊泡
C.④代表的细胞器是线粒体
D.图中表示的过程在原核细胞中也能进行
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】
D
10、下列有关试管动物技术的叙述不正确的是( )
| A. | 体外受精主要包括卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、受精 |
| B. | 胚胎移植之前需检查精卵细胞的受精状况和受精卵的发育能力 |
| C. | 早期胚胎发育的过程为:受精卵→桑椹胚→卵裂→囊胚→原肠胚 |
| D. | 移植入受体的供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响 |
【知识点】胚胎工程
【答案】
C
11、下列现象会使ADP含量升高的是( )
A.钾离子进入肾小管上皮细胞 B.苯进入生物体细胞
C.葡萄糖进入红细胞 D.甘油进入小肠绒毛上皮细胞
【知识点】物质进出细胞的方式
【答案】
A
12、2.如图是自然界碳循环的简图,图中的甲、乙、丙各代表( )
A.甲为生产者,乙为分解者,丙为消费者
B.甲为消费者,乙为分解者,丙为生产者
C.甲为分解者,乙为生产者,丙为消费者
D.甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者
【知识点】生态系统的结构和功能
【答案】
答案:A
解析:碳在生物群落内部以含碳有机物形式进行传递,在生物群落与无机环境之间则以CO2形式进行循环。无机环境中的碳进入哪一营养级,哪一营养级即是生产者,而生产者、消费者均指向的应为分解者,且分解者、生产者、消费者均有指向无机环境的箭头(即它们靠细胞呼吸产生CO2)。
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