绵竹高考复读去哪里好-高考复读好不好

绵竹高考复读

　　你是否已经想清楚是否真正的要复读？这个才是对于所有的有复读意愿的学子最重要的问题！想清楚这个问题，再考察学校都还来得及！绵竹高考复读可以了解一下新学高考！

绵竹高考复读入学检测选择题摘录

　　1、 It is reported that some wild animals were found_______ in a big cave in the mountain.    

　　    A．to hide dead     B．hidden dead C．hiding dead D．hidden death

　　【知识点】其他 【答案】

　　B

解析:

　　略

　　2、 The glass doors have taken the place of the wooden ones at the entrance, ________ in the natural light during the day.

　　A. to let   B. letting  C. let       D. having let

　　【知识点】分词 【答案】

　　B

　　解析：题干为“玻璃门代替了木门，结果白天进来了自然光。”故选letting. 现在分词作结果状语表示自然而然的结果。如果选to let，应去掉前面的逗号。

　　3、 — Sorry, Joe, I didn’t mean to …

　　— Don’t call me “Joe”. I’m Mr Parker to you, and _____ you forget it !

　　A. do        B. didn’t       C. did       D. don’t

　　【知识点】动词时态与语态 【答案】

　　D

解析:

　　注意Mr Parker 这里针对的是“Sorry , joe”这件事，而不是“ I didn’t mean to…”那件事。而前者正是“此时此刻”发生的，故应用一般现在时。句意：你应称呼我帕克先生，你不是忘了吧！题干选材为大小对话形式，语境完整，前者向 Joe道歉，后者（joe本人）拒不接受道歉，认为称呼自己为Joe是：“套近乎”。提醒并警千对方，语气非常严厉。

　　D on’t you forget it！=Don’t forget it！此处理解语义需要考虑到文化背景：不同对象与关系的称呼是不同的，要求别人称呼自己Mr…，说明要将与对方的关系拉开，或者认为在此场合应该如此称呼。由此而知，设空中为否定语义。然后从时间情况考虑，应为此时此刻对别人提出的要求，选择D项。表示指令和要求的祈使句有时可以保留主语（Directives with a subject）,这类主语一般都是第二人称，表示说话人的强烈不满。

　　4、 When you’re learning to drive, _______ a good teacher makes a big difference.

　　A. have   B. having

　　C. and have    D. and having

　　【知识点】非谓语动词 【答案】

　　B

解析:

　　B。这是一个含when 引导时间状语从句的主从复合句，having a good teacher 在主句中用作主语。

　　5、  I support any move to get young people into theatre, and especially _____ that aims to do it all over England, not just in London.

　　   A. one                       B. the one                 C. that                      D. those

　　【知识点】其他 【答案】

　　A

　　6、 Every child is ______, with their own needs, preferences and talents．

　　A．contradictory　       B．similar       C．original　     D．unique

　　【知识点】形容词 【答案】

　　D

　　7、对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析，发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为35%、0、30%、20%、15%，则该细胞器能完成的生理活动是(　　)

A．吸收氧气，进行有氧呼吸

B．发出星射线，形成纺锤体

C．结合mRNA，合成蛋白质

D．吸收并转换光能，完成光合作用

【知识点】细胞的结构与功能

【答案】

【解析】　解答本题的关键是熟练掌握不同细胞器的物质组成及不同细胞器的功能。根据题意可知，该细胞器组成中无胸腺嘧啶T，因此，该细胞器不可能为线粒体或叶绿体，可能为核糖体；因此该细胞器可与mRNA结合，合成蛋白质，但不能完成光合作用与细胞呼吸，故C项正确，A、D项错误；发出星射线，形成纺锤体属于中心体的功能，绿色植物细胞中不含有中心体，故B项错误。

【答案】　C

　　8、27.下列关于种群和群落的叙述，正确的是

A．用样方法调查作物植株上蚜虫的种群密度

B．随机分布属于群落的空间结构

C．火灾过后的草原进行的演替是初生演替

D．竹林中大小不同的竹子高矮不一，体现了群落的垂直结构

【知识点】种群和群落

【答案】

【答案】A

【解析】考查的是种群和群落的相关知识。 调查种群密度时，应先确定调查对象再选取样方并确定样方的大小，要考虑调查对象的生活范围； 用标志重捕法调查种群密度时，应用不明显的颜色标记被捕获的动物，因为人为的标记不能影响动物本身的生活； 群落的水平结构通常是由于地形的起伏的原因造成，所以常表现为集群分布或斑块状镶嵌分布； 在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构。火灾过后的草原上发生的群落演替属于次生演替。

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　　9、下列数据是人体部分器官中所表达基因的估计数目，有关叙述不正确的是（）

 器官或细胞          眼            唾液腺       皮肤        甲状腺       血细胞       心脏

所表达基因

的估计数目            1932        186            3043        2381          23505         9400

      A．  人体各器官表达的基因数目有差异是细胞内基因选择性表达形成的

      B．  血细胞所表达的基因数目最多说明其遗传物质相对含量较高

      C．  人体各器官表达的基因数目有差异说明细胞中所含蛋白质有差

      D．  不同功能的细胞表达的基因不相同，这与细胞具有不同功能相适应

【知识点】基因的概念与表达

【答案】

B

　　10、  下列有关生物大分子在细胞内转移的叙述，错误的是（   ）

      A. 分泌蛋白可由核糖体进入内质网

      B.  DNA可由细胞核进入线粒体

      C. mRNA可由细胞核进入细胞质

      D. tRNA可由细胞质基质进入核糖体

【知识点】细胞的结构与功能

【答案】

B

　　11、下列关于科学研究、实验方法和实验原理的叙述，不正确的是

A．研究红绿色盲的遗传方式应该在患者家系中调查

B．摩尔根等人通过假说-演绎的方法，证实了基因是在染色体上

C．提取组织DNA是利用不同化合物在溶剂中溶解度的差异

D．盐酸处理细胞有利于健那绿对线粒体染色

【知识点】伴性遗传

【答案】

D

　　12、右图为去掉某植物顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化的坐标曲线图，下列叙述正确的是（  ）

A.激素乙代表细胞分裂素 

B.细胞分裂素能抑制侧芽生长

C.该实验说明细胞分裂素也具有低促高抑的特点       

D.在侧芽部位，激素甲与激素乙对侧芽萌动有协同作用

【知识点】植物激素调节

【答案】

　　最后还是得在强调，高考复读想要成功，选对学校是前提，新学高考期待你的考察!