南充高考复读学校需要多少钱-高考复读政策

南充高考复读学校

　　你是否已经想清楚是否真正的要复读？这个才是对于所有的有复读意愿的学子最重要的问题！想清楚这个问题，再考察学校都还来得及！南充高考复读学校可以了解一下新学高考！

南充高考复读学校入学检测选择题摘录

　　1、人类眼球震颤症为单基因显性遗传病，轻者(Aa)    眼球稍微能转动，重者(AA)不能转动。下图是某家族的遗传系谱图，下列分析错误的是

A．可推定致病基因位于X染色体上                    

B．可推定此病患者女性多于男性

C．可推定眼球微动患者多为女性

D．3和4婚配，后代患病的概率为1／2

【知识点】伴性遗传

【答案】

C

　　2、在基因工程中，把选出的目的基因（共1000个脱氧核苷酸对，其中腺嘌岭脱氧核苷酸是360个）放入DNA扩增仪中扩增4代，那么，在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是（）

      A．720个            B． 8100个       C．   17280个 D． 9600个

【知识点】dna的结构与复制

【答案】

D

　　3、某研究小组用放射性同位素、分别标记噬菌体，然后将大肠杆菌和被标记的噬菌体置于培养液中培养，如图所示。一段时间后，分别进行搅拌、离心，并检测沉淀物和悬浮液中的放射性。下列分析错误的是

A．甲组的悬浮液含极少量标记的噬菌体DNA，但不产生含的子代噬菌体

B．甲组被感染的细菌内含有标记的噬菌体DNA，也可产生不含的子代噬菌体

C．乙组的悬浮液含极少量标记的噬菌体蛋白质，也可产生含的子代噬菌体

D．乙组被感染的细菌内不含标记的噬菌体蛋白质，也不产生含的子代噬菌体

【知识点】人类对遗传物质的探索过程

【答案】

C

【解析】

【分析】

1、噬菌体侵染细菌实验过程：培养大肠杆菌，用、分别标记大肠杆菌→用、标记的大肠杆菌培养噬菌体→用、标记的噬菌体侵染普通大肠杆菌→搅拌、离心→检测悬浮液和沉淀物中的放射性。

2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入核酸→合成→组装→释放。

【详解】

A、甲组用标记的噬菌体侵染大肠杆菌，由于P存在于DNA中，悬浮液含极少量标记的噬菌体DNA，说明这一部分DNA没有和蛋白质外壳组装在一起，不会产生含的子代噬菌体，A正确；

B、甲组用标记的噬菌体侵染大肠杆菌，由于P存在于DNA中，在侵染过程中，DNA进入大肠杆菌体内，由于噬菌体繁殖所需原料来自未被标记的大肠杆菌，且DNA复制为半保留复制，所以可产生含的子代噬菌体和不含的子代噬菌体，B正确；

C、由于噬菌体的蛋白质外壳不会进入大肠杆菌，所以乙组的悬浮液含较多标记的噬菌体蛋白质，不会产生含的子代噬菌体，C错误；   

D、由于噬菌体的蛋白质外壳不会进入大肠杆菌，乙组被感染的细菌内不含标记的噬菌体蛋白质，也不产生含的子代噬菌体，D正确。

故选C。

　　4、在观察植物细胞质壁分离和复原的实验过程中，一个发生了质壁分离和复原的细胞，其细胞液浓度的变化曲线是   (    )

       

【知识点】物质进出细胞的方式

【答案】

B

　　5、由A型流感病毒中的H5N1亚型引起的禽流感是一种高致病性禽类传染病，其发病率和死亡率都很高。下列关于禽流感病毒的说法正确的是               

A．虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因此它不是生物

B．能引发传染病，必须寄生在活细胞内

C．在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养    D．通过有丝分裂繁衍后代

【知识点】人类对遗传物质的探索过程

【答案】

B

　　6、下列与细胞中的元素和化合物有关的叙述中，正确的是

A、耐旱的仙人掌细胞中含量最高的化合物是蛋白质

B、组成淀粉、乳糖、脱氧核糖的元素种类相同

C、糖类不参与细胞识别和免疫调节

D、构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性

【知识点】组成细胞的分子

【答案】

B

　　7、 世界格局是指国际舞台上的各种力量从自身利益出发，相互联系、相互作用，在一定时期内所形成的一种结构状态。影响和推动二战后世界格局出现多极化趋势的因素不包括

A. 西欧走向联合                   B. 日本谋求政治大国的地位          

C. 不结盟运动兴起                 D. 东欧剧变与苏联解体

【知识点】第二次世界大战后世界政治格局的演变 两极格局的瓦解和多极化趋势的加强

【答案】

D

解析:

多极化趋势的出现是在20世纪60、70年代，苏联解体和东欧剧变发生在80年代末90年代初。

　　8、 “四月天山路，今朝瀚海行。积沙流绝塞，落日度连营。战伐因声罪，驰驱为息兵。敢云黄屋重？辛苦事亲征。”这首诗写在

A．平定噶尔丹叛乱之时             B．平定“三藩叛乱”后

C．收复雅克萨之后                 D．平定大小和卓叛乱后

【知识点】其他

【答案】

A

解析:

略

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　　9、 “上海的炮声应该是一个信号，这一次全国的人民真的团结成一个整体了……我们为着争我们民族的生存虽至粉身碎骨，我们也不会灭亡，因为我们还活在我们民族的生命里。”这段文字出自巴金即时而作的《一点感想》。让作者有感而发的背景是 

A．抵抗八国联军侵略               B．辛亥革命推翻清廷  

C．北伐军队进入上海               D．抵抗日本全面侵华

【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争 抗日战争

【答案】

D

　　10、颁布《临时约法》的目的之一是限制袁世凯的权力，体现这一目的的主要规定是

A、主权属于国民全体                 B、立法、行政、司法三权分立

C、实行总统制                       D、实行责任内阁

【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争

【答案】

D

　　11、 当前我国法律不允许“安乐死”，而李某身患绝症，希望能够合法地“安乐死”。依据我国现行法律，能够审查讨论《安乐死申请》议案，并决定是否立法的机构是

A．全国人民代表大会   B．中国人民政治协商会议   C．最高人民法院   D．国务院

【知识点】其他

【答案】

A

解析:

略

　　12、79．“两岸之道，唯和与合，势之所趋，事之必至。期我同胞，终能秉持九二共识与汪辜会谈之谛，续写协商与对话新页。庶几可告慰先生也。”汪道涵唁辜振甫逝世电文中提及的“九二共识”是

A．和平统一祖国                    B．反对台独分子和国际反华势力

C．加强两岸交流                    D．海峡两岸均坚持一个中国原则

【知识点】现代中国的政治建设与祖国统一

【答案】

D

　　最后还是得在强调，高考复读想要成功，选对学校是前提，新学高考期待你的考察!